शब्दावली
- संतुलन
- स्थिर अवस्था।
- बीम
- VEX GO किट के सपाट हिस्से एक छेद की चौड़ाई या दो छेद की चौड़ाई वाले हो सकते हैं।
- कनेक्टर
- VEX GO किट के वे हिस्से जो दो अन्य टुकड़ों के बीच समकोण संबंध बनाते हैं।
- बाधा
- एक सीमा या प्रतिबंध।
- मानदंड
- वह मानक जिसके आधार पर किसी चीज का मूल्यांकन या निर्णय किया जा सकता है।
- इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया
- इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया (ईडीपी) एक संरचित समस्या-समाधान प्रक्रिया है जिसमें छात्र सफलता के मानदंडों और संभावित समाधानों के लिए बाधाओं का उपयोग करके एक समस्या को परिभाषित करते हैं। ईडीपी के माध्यम से छात्रों को संभावित समाधानों पर शोध, अन्वेषण और परीक्षण करना चाहिए।
- पिंस
- दो या दो से अधिक टुकड़ों को इस प्रकार जोड़ें कि वे एक दूसरे से पूरी तरह से सट जाएं।
- पिन टूल
- यह तीन अलग-अलग कार्यों के माध्यम से टुकड़ों को अलग करने में मदद करता है: खींचने वाला, उत्तोलक और धकेलने वाला।
- प्लेटें
- VEX GO किट के वे सपाट भाग जिनकी चौड़ाई तीन छेद या उससे अधिक हो।
- स्थिरता
- परिवर्तन से मुक्त।
- गतिरोध
- दो टुकड़ों को आपस में जोड़ें लेकिन उनके बीच थोड़ी जगह छोड़ दें। प्रत्येक प्रकार के गतिरोध के उपयोग से उत्पन्न होने वाले अंतराल की चौड़ाई अलग-अलग होती है।
शब्दावली के प्रयोग को प्रोत्साहित करना
इकाई में दी गई गतिविधियों के दौरान छात्रों को शब्दावली का उपयोग करने में सुविधा प्रदान करने के लिए निम्नलिखित अतिरिक्त तरीके हैं।
छात्रों को निम्नलिखित शब्दावली का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए:
- सभी गतिविधियों के दौरान
- क्योंकि वे समूहों में काम कर रहे हैं
- जैसे ही वे विचार कर रहे हैं
- क्योंकि वे अपना ज्ञान और अनुभव साझा कर रहे हैं
शब्दावली के प्रयोग को प्रोत्साहित करने के लिए सुझाव
- "स्थानिक संवाद" का अनुकरण करते हुए चर्चाओं में भाग लें और निम्नलिखित का उपयोग करें:
- आकृतियोंवृत्त, त्रिभुज, वर्ग…
- आयामी विशेषण: बड़ा, छोटा, अल्प…
- स्थानिक विशेषताएँ: सीधी, मुड़ी हुई, नुकीली...
- स्थानिक स्थिति: बीच में, पीछे, नीचे…
- छात्रों को समझाते समय हावभाव का प्रयोग करने के लिए कहें।
- उदाहरण के लिए, यदि वे यह समझा रहे हैं कि कोई वस्तु मेज के "दूसरी ओर" है, तो छात्रों से कहें कि वे अपने सामने रखी वस्तु की ओर इशारा करने के लिए हावभाव का उपयोग करें।