പദാവലി
- ബാലൻസ്
- സ്ഥിരതയുള്ള അവസ്ഥ.
- ബീമുകൾ
- ഒരു ദ്വാര വീതിയോ രണ്ട് ദ്വാര വീതിയോ ഉള്ള VEX GO കിറ്റിന്റെ പരന്ന ഭാഗങ്ങൾ.
- കണക്ടറുകൾ
- മറ്റ് രണ്ട് ഭാഗങ്ങൾക്കിടയിൽ ഒരു വലത് ആംഗിൾ കണക്ഷൻ സൃഷ്ടിക്കുന്ന VEX GO കിറ്റിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ.
- നിയന്ത്രണം
- ഒരു പരിമിതി അല്ലെങ്കിൽ നിയന്ത്രണം.
- മാനദണ്ഡം
- എന്തെങ്കിലും വിഭജിക്കാനോ തീരുമാനിക്കാനോ കഴിയുന്ന മാനദണ്ഡം.
- എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഡിസൈൻ പ്രക്രിയ
- എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഡിസൈൻ പ്രോസസ് (EDP) എന്നത് ഒരു ഘടനാപരമായ പ്രശ്നപരിഹാര പ്രക്രിയയാണ്, അതിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ വിജയത്തിനുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങളും സാധ്യമായ പരിഹാരങ്ങൾക്കുള്ള പരിമിതികളും ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രശ്നം നിർവചിക്കുന്നു. EDP യിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ സാധ്യമായ പരിഹാരങ്ങൾ ഗവേഷണം ചെയ്യുകയും, പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുകയും, പരീക്ഷിക്കുകയും വേണം.
- പിന്നുകൾ
- രണ്ടോ അതിലധികമോ കഷണങ്ങൾ പരസ്പരം നേരെ നേരെ കിടക്കുന്ന തരത്തിൽ ബന്ധിപ്പിക്കുക.
- പിൻ ഉപകരണം
- മൂന്ന് വ്യത്യസ്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ കഷണങ്ങൾ വേർതിരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു: പുള്ളർ, ലിവർ, പുഷർ.
- പ്ലേറ്റുകൾ
- മൂന്ന് ദ്വാരങ്ങളോ അതിൽ കൂടുതലോ വീതിയുള്ള VEX GO കിറ്റിന്റെ പരന്ന ഭാഗങ്ങൾ.
- സ്ഥിരത
- മാറ്റത്തിൽ നിന്ന് മുക്തം.
- എതിർപ്പുകൾ
- രണ്ട് കഷണങ്ങൾ ബന്ധിപ്പിക്കുക, പക്ഷേ ഇടയിൽ ഒരു ഇടം വിടുക. ഓരോ തരം സ്റ്റാൻഡ്ഓഫിനും അതിന്റെ ഉപയോഗം മൂലം സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്ന വ്യത്യസ്ത വീതി വിടവ് ഉണ്ട്.
പദാവലി ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കൽ
ഈ യൂണിറ്റിലെ ൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നതിനാൽ പദാവലി ഉപയോഗം സുഗമമാക്കുന്നതിനുള്ള അധിക മാർഗങ്ങൾ താഴെ പറയുന്നവയാണ്.
വിദ്യാർത്ഥികളെ പദാവലി പദങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം:
- എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളിലും ഉടനീളം
- അവർ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ
- അവ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുമ്പോൾ
- അവർ തങ്ങളുടെ അറിവും അനുഭവവും പങ്കിടുമ്പോൾ
പദാവലി ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നുറുങ്ങുകൾ
- "സ്പേഷ്യൽ ടോക്ക്" മാതൃകയിൽ ചർച്ചകളിൽ ഏർപ്പെടുകയും ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുക:
- ആകൃതി നാമങ്ങൾ: വൃത്തം, ത്രികോണം, ചതുരം…
- ഡൈമൻഷണൽ നാമവിശേഷണങ്ങൾ: വലുത്, ചെറുത്, ചെറുത്…
- സ്ഥലപരമായ സവിശേഷതകൾ: നേരായ, വളഞ്ഞ, കൂർത്ത...
- സ്പേഷ്യൽ സ്ഥാനം: ഇടയിൽ, പിന്നിൽ,…ന് താഴെ
- വിശദീകരിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആംഗ്യം കാണിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക.
- ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ഭാഗം മേശയുടെ "കുറുകെ" ഉണ്ടെന്ന് വിശദീകരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, എതിർവശത്തുള്ള ഒരു വസ്തുവിലേക്ക് വിരൽ ചൂണ്ടുന്ന ആംഗ്യം കാണിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക.