Sommario
Materiali necessari
Di seguito è riportato un elenco di tutti i materiali necessari per completare il VEX GO Lab. Questi materiali includono materiali rivolti agli studenti e materiali di facilitazione per gli insegnanti. Si consiglia di assegnare due studenti a ciascun kit VEX GO.
In alcuni Labs, sono stati inclusi collegamenti a risorse didattiche in formato slideshow. Queste diapositive possono aiutare a fornire contesto e ispirazione ai tuoi studenti. Gli insegnanti saranno guidati su come implementare le diapositive con suggerimenti in tutto il laboratorio. Tutte le diapositive sono modificabili e possono essere proiettate per gli studenti o utilizzate come risorsa per gli insegnanti. Per modificare le Presentazioni Google, creane una copia nel tuo Drive personale e modificale secondo necessità.
Sono stati inclusi altri documenti modificabili per facilitare l'implementazione dei Laboratori in un formato di piccolo gruppo. Stampa i fogli di lavoro così come sono o copia e modifica quei documenti in base alle esigenze della tua classe. Per alcuni esperimenti sono state incluse le impostazioni del foglio di raccolta dati di esempio e la copia in bianco originale. Sebbene offrano suggerimenti per la configurazione, questi documenti sono tutti modificabili per adattarsi al meglio alla tua classe e alle esigenze dei tuoi studenti.
| Materiali | Scopo | Raccomandazione |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Per gli studenti per costruire il Robot Eroe | 1 per gruppo |
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Kit da competizione VEX GO |
Per creare la Fase 2 del Campo di Spedizione Matematica su Marte | 1 per classe |
| Costruire la Fase 3 del campo di gara prima di iniziare le attività del Laboratorio | 1 per gruppo | |
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Istruzioni per la costruzione di Competition Base 2.0 (PDF) o Istruzioni per la costruzione di Competition Base 2.0 (3D) |
Per gli studenti per costruire il Robot Eroe Base 2.0 del Concorso. | 1 per gruppo |
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Istruzioni per la costruzione di Competition Advanced 2.0 (PDF) o Istruzioni per la costruzione di Competition Advanced 2.0 (3D) |
Per gli studenti da aggiungere alla Base della Competizione 2.0 per costruire il Robot Eroe Avanzato 2.0 della Competizione. | 1 per gruppo |
| Per consentire agli studenti di utilizzare VEXcode GO. | 1 per gruppo | |
| Per consentire agli studenti di guidare il robot Hero utilizzando la scheda Drive | 1 per gruppo | |
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Presentazione di immagini Lab 3 Google Doc / .pptx / .pdf |
Per insegnanti e studenti da consultare in tutto il laboratorio. | 1 per classe |
| Da utilizzare per presentare il Concorso ai tuoi studenti. | 1 per uso in aula | |
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& Routine ruoli robotici Google Doc / .docx / .pdf |
Google Doc modificabile per l'organizzazione del lavoro di gruppo e best practice per l'utilizzo del kit VEX GO. | 1 per gruppo |
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Matite |
Per gli studenti, compilare la scheda & Routine dei ruoli robotici. | 1 per gruppo |
| Per aiutare a rimuovere i perni o le travi di leva. | 1 per gruppo | |
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Foglio di lavoro del progetto (facoltativo) Google Doc / .docx / .pdf
Scheda raccolta dati (facoltativa) Google Doc / .docx / .pdf |
Per gli studenti di documentare il loro apprendimento in tutto il laboratorio. | 1 per gruppo |
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Abbina modello di scheda ordine (facoltativo) Google Doc / .docx / .pdf |
Per mostrare agli studenti l'ordine in cui si sfideranno durante la competizione in aula. | 1 per classe |
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Classifica VEX GO (opzionale) |
Tenere traccia del punteggio delle squadre durante la competizione. | 1 per classe |
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Organizzatore del processo di progettazione ingegneristica Google Doc / .docx / .pdf |
Per gli studenti di documentare il processo iterativo di progettazione o strategia in tutto il laboratorio. | 1 per gruppo |
Coinvolgere
Inizia il laboratorio interagendo con gli studenti.
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Gancio
Presenta agli studenti i nuovi elementi di gioco utilizzati per il Blast Off! concorrenza. Come pensi che si muoverà ogni elemento del gioco? Sulla base di ciò che hai imparato nei precedenti Labs, come pensi di poter usare l'Hero Robot per manipolarli per ottenere punti? Cosa ricordi del lavoro di squadra nel Laboratorio 2, che potrebbe aiutarti ad essere un buon compagno di squadra in questa competizione?
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Domanda principale
Come pensi di dover muovere il tuo Robot Eroe per ottenere punti in ogni compito di questa competizione?
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Build
Competition Advanced 2.0 Hero Robot
Gioca
Consentire agli studenti di esplorare i concetti introdotti.
Parte 1
Presenta gli obiettivi del Blast Off! concorso, dimostrando come segnare punti con ciascuno di essi. Quindi modella come collegare un cervello a VEXcode GO e usa la scheda Drive per guidare il robot eroe per inclinare il pannello solare, sollevare la navicella spaziale, rimuovere i detriti dal sito di atterraggio, posizionare l'elicottero sulla piattaforma di atterraggio a mano e terminare con il robot sulla piastrella rossa. Gli studenti a turno guideranno il Robot Eroe per esercitarsi in ciascuno dei compiti.
Pausa di metà partita
Gli studenti discuteranno di come sono stati in grado di lavorare insieme per raggiungere gli obiettivi del Blast Off! concorrenza. Discuteranno quali sfide hanno affrontato durante il Gioco Parte 1, come le hanno risolte e come possono applicare ciò che hanno imparato per aiutarli a competere con successo con la loro squadra nel Decollo! concorrenza.
Parte 2
Gli studenti applicheranno ciò che hanno praticato nella Parte 1 del Gioco per partecipare al Blast Off! Concorrenza! Ogni squadra cercherà di segnare il maggior numero di punti possibile in una partita di un minuto creando una strategia per completare il maggior numero possibile di compiti della competizione con il Robot Eroe.
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Consenti agli studenti di discutere e mostrare il loro apprendimento.
Prompt di discussione
- Cosa è andato bene per la tua squadra nella competizione? Cosa faresti di diverso la prossima volta?
- Qual è una cosa che hai fatto che ti ha reso un buon compagno di squadra nella competizione? Qual è una cosa che il tuo compagno di squadra ha fatto che ti è stata utile nella competizione?
- Cosa hai imparato sulla guida del Robot Eroe per spostare oggetti sul campo che potrebbero essere utili nelle competizioni future?