Ringkasan
Bahan-bahan yang Dibutuhkan
Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan VEX GO Lab. Materi-materi ini mencakup materi yang ditujukan untuk siswa serta materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa setiap VEX GO Kit.
Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide-slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Para guru akan dibimbing tentang cara menerapkan slide dengan saran sepanjang praktikum. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, salinannya ke Drive pribadi Anda dan edit sesuai kebutuhan.
Dokumen-dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu dalam menerapkan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen-dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk percobaan tertentu serta salinan kosong aslinya. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen dapat diedit agar sesuai dengan ruang kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.
| Bahan-bahan | Tujuan | Rekomendasi |
|---|---|---|
|
Kit VEX GO |
Agar siswa dapat membangun Robot Pahlawan. | 1 per kelompok |
|
Kit Kompetisi VEX GO |
Untuk menciptakan Tahap 2 dari Bidang Ekspedisi Matematika Mars | 1 per kelas |
| Untuk membangun Tahap 3 dari lapangan kompetisi sebelum memulai kegiatan Lab. | 1 per kelompok | |
|
Instruksi Perakitan Basis Kompetisi 2.0 (PDF) atau Instruksi Perakitan Basis Kompetisi 2.0 (3D) |
Untuk para siswa membangun Robot Pahlawan Basis Kompetisi 2.0. | 1 per kelompok |
|
Instruksi Perakitan Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0 (PDF) atau Instruksi Perakitan Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0 (3D) |
Agar siswa dapat menambahkan komponen pada Competition Base 2.0 untuk membangun Competition Advanced 2.0 Hero Robot. | 1 per kelompok |
| Untuk digunakan oleh siswa dengan VEXcode GO. | 1 per kelompok | |
| Agar siswa dapat mengendalikan Robot Pahlawan menggunakan Drive Tab. | 1 per kelompok | |
|
Tayangan Slide Gambar Lab 3 Google Doc / .pptx / .pdf |
Untuk referensi guru dan siswa selama kegiatan Lab. | 1 per kelas |
| Untuk digunakan memperkenalkan Kompetisi kepada siswa Anda. | 1 untuk penggunaan di kelas | |
|
Peran Robotika & Rutinitas |
Dokumen Google yang dapat diedit untuk mengatur kerja kelompok dan praktik terbaik dalam menggunakan VEX GO Kit. | 1 per kelompok |
|
Pensil |
Untuk diisi oleh siswa pada lembar Rutinitas Peran Robotika &. | 1 per kelompok |
| Untuk membantu melepaskan pin atau mencongkel balok agar terpisah. | 1 per kelompok | |
|
Lembar Kerja Cetak Biru (opsional)
Lembar Pengumpulan Data (opsional) |
Agar siswa dapat mendokumentasikan pembelajaran mereka selama kegiatan Lab. | 1 per kelompok |
|
Templat Lembar Pesanan Pertandingan (opsional) |
Untuk menunjukkan kepada siswa urutan mereka akan berkompetisi selama kompetisi di kelas. | 1 per kelas |
|
Papan Peringkat VEX GO(opsional) |
Untuk melacak skor tim selama kompetisi. | 1 per kelas |
|
Pengorganisir Proses Desain Teknik Google Doc / .docx / .pdf |
Agar mahasiswa dapat mendokumentasikan proses iteratif desain atau strategi selama pelaksanaan Lab. | 1 per kelompok |
Melibatkan
Mulailah praktikum dengan berinteraksi dengan para siswa.
-
Kait
Perkenalkan siswa pada elemen permainan baru yang digunakan untuk Blast Off! kompetisi. Menurut Anda, bagaimana setiap elemen permainan akan bergerak? Berdasarkan apa yang telah Anda pelajari di Lab sebelumnya, menurut Anda bagaimana Anda dapat menggunakan Robot Pahlawan untuk memanipulasi mereka agar mendapatkan poin? Apa yang Anda ingat tentang bekerja sebagai tim di Lab 2, yang dapat membantu Anda menjadi rekan tim yang baik dalam kompetisi ini?
-
Pertanyaan yang Mengarahkan
Menurutmu, bagaimana kamu perlu menggerakkan Robot Pahlawanmu untuk mendapatkan poin di setiap tugas kompetisi ini?
-
Bangun
Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0 Robot Pahlawan
Bermain
Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi konsep-konsep yang telah diperkenalkan.
Bagian 1
Perkenalkan tujuan dari Blast Off! kompetisi, mendemonstrasikan cara mencetak poin dengan masing-masingnya. Kemudian, modelkan cara menghubungkan Brain ke VEXcode GO, dan gunakan tab Drive untuk menggerakkan Robot Pahlawan agar memiringkan Panel Surya, menaikkan Roket, membersihkan puing-puing dari Lokasi Pendaratan, menempatkan helikopter di Landasan Pendaratan secara manual, dan diakhiri dengan robot di Ubin merah. Para siswa akan bergiliran mengemudikan Robot Pahlawan untuk mempraktikkan setiap tugas.
Jeda Pertengahan Permainan
Para siswa akan mendiskusikan bagaimana mereka mampu bekerja sama untuk mencapai tujuan dari acara Blast Off! kompetisi. Mereka akan membahas tantangan apa saja yang mereka hadapi selama Play Part 1, bagaimana mereka menyelesaikannya, dan bagaimana mereka dapat menerapkan apa yang telah mereka pelajari untuk membantu mereka bersaing dengan sukses bersama tim mereka di Blast Off! kompetisi.
Bagian 2
Para siswa akan menerapkan apa yang telah mereka latih di Bagian 1 Permainan untuk berpartisipasi dalam Peluncuran! Kompetisi! Setiap tim akan mencoba mencetak poin sebanyak mungkin dalam pertandingan satu menit dengan membuat strategi untuk menyelesaikan sebanyak mungkin tugas kompetisi menggunakan Robot Pahlawan.
Membagikan
Berikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi dan mempresentasikan hasil pembelajaran mereka.
Pertanyaan Pemicu Diskusi
- Apa yang berjalan baik bagi tim Anda dalam kompetisi tersebut? Apa yang akan Anda lakukan berbeda di lain waktu?
- Apa satu hal yang Anda lakukan yang membuat Anda menjadi rekan satu tim yang baik dalam kompetisi? Apa satu hal yang dilakukan rekan setim Anda yang bermanfaat bagi Anda dalam kompetisi?
- Apa yang telah Anda pelajari tentang mengendalikan Robot Pahlawan untuk memindahkan objek di lapangan yang mungkin berguna dalam kompetisi mendatang?