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Resumen

Materiales necesarios

La siguiente es una lista de todos los materiales que se necesitan para completar el VEX GO Lab. Estos materiales incluyen materiales orientados a los estudiantes, así como materiales de facilitación para los maestros. Se recomienda que asigne dos estudiantes a cada kit VEX GO.

En algunos laboratorios, se han incluido enlaces a recursos didácticos en formato de presentación de diapositivas. Estas diapositivas pueden ayudar a proporcionar contexto e inspiración para sus estudiantes. Se guiará a los maestros sobre cómo implementar las diapositivas con sugerencias en todo el laboratorio. Todas las diapositivas son editables y se pueden proyectar para los estudiantes o utilizar como recurso para el maestro. Para editar las diapositivas de Google, haz una copia en tu unidad personal y edítalas según sea necesario.

Se han incluido otros documentos editables para ayudar a implementar los Laboratorios en un formato de grupo pequeño. Imprima las hojas de trabajo tal como están o copie y edite esos documentos para satisfacer las necesidades de su aula. Se han incluido configuraciones de hojas de recopilación de datos de ejemplo para ciertos experimentos, así como la copia en blanco original. Si bien ofrecen sugerencias para la configuración, estos documentos son editables para adaptarse mejor a su aula y a las necesidades de sus estudiantes.

Materiales Propósito Recomendación

Kit VEX GO

 Para que los estudiantes construyan el Hero Robot 1 por grupo

Kit de competición VEX GO

 Para crear la Etapa 2 del Campo de Expedición Matemática de Marte 1 por clase

Matemáticas Mars - Instrucciones de construcción de la etapa 3

 Construir la Etapa 3 del campo de competencia antes de comenzar las actividades de laboratorio 1 por grupo

Instrucciones de compilación de Competition Base 2.0 (PDF) o Instrucciones de compilación de Competition Base 2.0 (3D)

 Para que los estudiantes construyan el Robot Hero de la Base de Competencia 2.0. 1 por grupo

Instrucciones de construcción de la Competencia Avanzada 2.0 (PDF) o Instrucciones de construcción de la Competencia Avanzada 2.0 (3D) 

 Para que los estudiantes se sumen a la Base de Competencia 2.0 para construir el Robot Héroe de Competencia Avanzada 2.0. 1 por grupo

Tableta u ordenador

 Para que los estudiantes usen VEXcode GO. 1 por grupo

VEXcode GO

 Para que los estudiantes conduzcan el Hero Robot usando la pestaña Drive 1 por grupo

Laboratorio 3 Presentación de diapositivas de imágenes

Google Doc / .pptx / .pdf

 Para que los maestros y los estudiantes hagan referencia en todo el laboratorio. 1 por clase

Libro de cuentos en PDF de Mars Math Expedition

 Para usar para presentar el Concurso a sus estudiantes. 1 para uso en el aula

& Rutinas de roles de robótica

Google Doc / .docx / .pdf

 Google Doc editable para organizar el trabajo en grupo y las mejores prácticas para usar el kit VEX GO. 1 por grupo

Lápices

 Para que los estudiantes completen la hoja de & Rutinas de Roles de Robótica. 1 por grupo

Herramienta Pin

 Para ayudar a retirar los pasadores o las vigas de palanca. 1 por grupo

 Hoja de trabajo del plano (opcional)

Google Doc / .docx / .pdf

 

Hoja de recopilación de datos (opcional)

Google Doc / .docx / .pdf

 Para que los estudiantes documenten su aprendizaje en todo el laboratorio. 1 por grupo

Plantilla de hoja de pedido coincidente (opcional)

Google Doc / .docx / .pdf

 Para mostrar a los estudiantes el orden en que competirán durante la competencia en el aula. 1 por clase

Tabla de clasificación VEX GO (opcional)

 Realizar un seguimiento de la puntuación de los equipos durante la competición. 1 por clase

Organizador de procesos de diseño de ingeniería

Google Doc / .docx / .pdf

 Para que los estudiantes documenten el proceso iterativo de diseño o estrategia en todo el laboratorio. 1 por grupo

Participar

Comience el laboratorio interactuando con los estudiantes.

  1. Gancho

    ¡Presenta a los estudiantes los nuevos elementos del juego utilizados para el Despegue! competencia. ¿Cómo crees que se moverá cada elemento del juego? Con base en lo que has aprendido en los Labs anteriores, ¿cómo crees que podrías usar el Hero Robot para manipularlos y ganar puntos? ¿Qué recuerdas de trabajar en equipo en el laboratorio 2 que podría ayudarte a ser un buen compañero de equipo en esta competición?

  2. Pregunta principal

    ¿Cómo crees que necesitarás mover tu Hero Robot para sumar puntos en cada tarea de esta competición?

  3. Construye un Robot Héroe de Competencia Avanzada 2.0

Jugar

Permita que los estudiantes exploren los conceptos introducidos.

Parte 1

¡Presenta los objetivos del Despegue! competencia, demostrando cómo sumar puntos con cada uno. Luego, modela cómo conectar un Brain a VEXcode GO y usa la pestaña Drive para conducir el Hero Robot para inclinar el panel solar, levantar el cohete, retirar los escombros del sitio de aterrizaje, colocar el helicóptero en la plataforma de aterrizaje a mano y terminar con el robot en la baldosa roja. Los estudiantes se turnarán para conducir el Hero Robot para practicar cada una de las tareas.

Descanso a mitad del juego

¡Los estudiantes discutirán cómo pudieron trabajar juntos para lograr los objetivos del Despegue! competencia. ¡Discutirán qué desafíos enfrentaron durante el Juego Parte 1, cómo los resolvieron y cómo pueden aplicar lo que aprendieron para ayudarlos a competir con éxito con su equipo en el Despegue! competencia.

Parte 2

¡Los estudiantes aplicarán lo que practicaron en Play Part 1 para participar en el Blast Off! ¡Competición! Cada equipo intentará anotar tantos puntos como pueda en un partido de un minuto creando una estrategia para completar tantas tareas de la competencia como puedan con el Robot Héroe.

Compartir

Permita que los estudiantes discutan y muestren su aprendizaje.

Indicaciones para el debate

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