공유

학습한 내용 보여주기

활성 공유

• 학생들에게 Coder 및 로봇 설정을 보여줌으로써 디버깅된 프로젝트를 반원들과 공유하게 하고, Step 버튼을 사용하여 로봇이 자리로 이동하도록 버그를 식별, 찾기 및 수정하는 방법을 설명합니다. 
• 다음과 같은 질문을 통해 디버깅 프로세스에 대한 대화를 촉진합니다. 
  • 그룹이 프로젝트에서 버그를 어떻게 찾았습니까? 
  • 일행이 버그를 해결하는 데 사용할 Coder 카드를 어떻게 결정했습니까? 하나 이상의 아이디어를 테스트했습니까? 
  • 프로젝트 디버깅에 도움이 되도록 '단계' 버튼을 어떻게 사용하셨나요? 
• 그룹이 두 개 이상의 프로젝트를 디버깅한 경우 그룹과 공유할 프로젝트를 선택하도록 합니다. 해결책을 보여주기 전에 설정과 프로젝트에서 버그를 식별, 발견 및 수정하는 방법을 설명해야 합니다. ​

토론 프롬프트

디지털 문서

• 식별 – 찾기 – 수정 프로세스의 각 단계를 설명하는 학생들의 오디오 또는 비디오 녹음을 녹음하고 교실 및 학교 커뮤니티와 공유하여 학생들이 버그의 개념과 자신을 위한 디버깅 프로세스를 어떻게 이해하고 있는지 보여줍니다.

학생 중심의 가시적 사고

• 전체 학급 또는 그룹으로 학생들에게 그림을 그리거나 글을 써서 식별 – 찾기 – 디버깅 프로세스 수정의 포스터를 만들게 합니다. 학생들이 프로젝트를 디버깅해야 할 때 언제든지 참조할 수 있도록 교실에 걸어두고 자신의 경험을 되돌아보고 다른 프로젝트와 과제에 학습 내용을 적용할 수 있도록 한다.

메타인지-함께 되돌아보기

• 버그에 대해 들어 본 적이없는 사람에게 코딩 프로젝트의 버그가 무엇인지 어떻게 설명 하시겠습니까? 
• 다음에 프로젝트에서 버그를 발견하면 어떻게 하시겠습니까? 미래에 디버깅하는 데 도움이 될 어떤 것을 배웠습니까? 
• 프로젝트에 두 개 이상의 버그가 있는 경우 어떻게 해야 하나요? 문제를 해결하기 위해 디버깅 프로세스를 어떻게 사용할 것 같습니까? 
• 오늘 그룹이 함께 디버깅하는 데 도움이 된 한 가지는 무엇입니까?