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- छात्रों को अपने कोडर और रोबोट सेटअप को दिखाकर कक्षा के साथ अपने डिबग किए गए प्रोजेक्ट्स को साझा करने को कहें, और बताएं कि उन्होंने रोबोट को अपनी सीट पर ले जाने के लिए बग को पहचानने, खोजने और ठीक करने के लिए स्टेप बटन का उपयोग कैसे किया
- इस तरह के प्रश्न पूछकर डिबगिंग प्रक्रिया के बारे में बातचीत को सुगम बनाएं:
- आपके समूह को आपकी परियोजना में बग कैसे मिला
- आपके समूह ने यह कैसे तय किया कि बग को ठीक करने के लिए किस कोडर कार्ड का उपयोग किया जाए? क्या आपने एक से अधिक विचारों का परीक्षण किया
- प्रोजेक्ट को डीबग करने में सहायता के लिए आपने स्टेप बटन का उपयोग कैसे किया?
- यदि किसी समूह ने एक से अधिक परियोजनाओं को डीबग किया है, तो उन्हें यह चुनने दें कि समूह के साथ कौन सी परियोजना साझा की जाए। समाधान दिखाने से पहले यह सुनिश्चित करें कि वे सेटअप के बारे में बताएं और बताएं कि उन्होंने किस प्रकार परियोजना में बग की पहचान की, उसे ढूंढा और उसे ठीक किया।
चर्चा के संकेत
डिजिटल दस्तावेज़ीकरण
- पहचान - खोज - सुधार प्रक्रिया के प्रत्येक चरण को समझाते हुए छात्रों की ऑडियो या वीडियो रिकॉर्डिंग करें, और उन्हें अपनी कक्षा और स्कूल समुदाय के साथ साझा करें, ताकि यह दिखाया जा सके कि छात्र बग की अवधारणा और स्वयं डिबगिंग की प्रक्रिया को कैसे समझ रहे हैं।
छात्र-संचालित दृश्य सोच
- पूरी कक्षा के रूप में, या अपने समूहों में, छात्रों को पहचानें - खोजें - ठीक करें डिबगिंग प्रक्रिया का एक पोस्टर बनाने के लिए कहें या लिखें। इन्हें अपनी कक्षा में लटकाएं ताकि विद्यार्थी जब भी किसी परियोजना को डीबग करना चाहें, तो वे इनका संदर्भ ले सकें, ताकि वे अपने अनुभवों पर विचार कर सकें और अपनी सीख को अन्य परियोजनाओं और चुनौतियों में लागू कर सकें।
मेटाकॉग्निशन-एक साथ चिंतन
- आप किसी ऐसे व्यक्ति को कोडिंग प्रोजेक्ट में बग क्या होता है, यह कैसे समझाएंगे, जिसने कभी बग के बारे में सुना ही न हो
- अगली बार जब आपको अपने प्रोजेक्ट में कोई बग मिलेगा तो आप क्या करेंगे? आपने ऐसा क्या सीखा जो भविष्य में डिबग करने में आपकी मदद करेगा
- यदि आपके प्रोजेक्ट में एक से अधिक बग हों तो क्या होगा? आपके विचार से आप समस्या को हल करने के लिए डिबगिंग प्रक्रिया का उपयोग कैसे करेंगे
- आज आपके समूह ने क्या किया जिससे आपको एक साथ डिबग करने में मदद मिली