അവലോകനം

ലാബ് 2 - നിങ്ങളുടെ ചൊവ്വയിലെ പാറ സാമ്പിൾ പഠിക്കുക

പ്രധാന ശ്രദ്ധ ചോദ്യം: ഒരു ഡിസ്ക് ശേഖരിച്ച് നിറം അനുസരിച്ച് തരംതിരിക്കുന്നതിന് ഇലക്ട്രോമാഗ്നറ്റിനൊപ്പം ഐ സെൻസർ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം?

• കോഡ് ബേസിലെ ഐ സെൻസർ, കോഡ് ബേസ് റോവർ ശേഖരിക്കുന്ന സാമ്പിളുകൾ തരംതിരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു ഉപകരണമായി എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തും, അതുപോലെ യഥാർത്ഥ ചൊവ്വ റോവറുകൾ സാമ്പിളുകൾ വിശകലനം ചെയ്ത് തരംതിരിച്ച് ഭാവി ദൗത്യത്തിൽ ഭൂമിയിലേക്ക് തിരികെ കൊണ്ടുവരും.
• ലാബ് 1-ൽ നിന്നുള്ള അവരുടെ പ്രോജക്റ്റിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, [If then] ബ്ലോക്കിൽ ഒരു കണ്ടീഷൻ ചേർക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ആദ്യം തയ്യാറാകും. ഡിസ്ക് ചുവപ്പാണെങ്കിൽ, കോഡ് ബേസ് അതിനെ ചുവപ്പ് ബേസിലേക്ക് നയിക്കും. തുടർന്ന് അവർ വ്യത്യസ്ത സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് പോയി ഒരു ചുവന്ന സാമ്പിൾ ശേഖരിച്ച് തരംതിരിക്കുന്നതിനായി അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ ആവർത്തിച്ച് പ്രവർത്തിക്കും. 
• വെല്ലുവിളി പൂർത്തിയാക്കുന്നതിൽ തങ്ങൾ നേരിട്ട വെല്ലുവിളികൾ എന്തൊക്കെയാണെന്നും റെഡ് ഡിസ്ക് ഫലപ്രദമായി ശേഖരിച്ച് സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രോജക്ടിൽ കണ്ടീഷണൽ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിച്ചുവെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ ചർച്ച ചെയ്യും.
  
  

ലാബ് 3 - നിങ്ങളുടെ സാമ്പിളുകൾ അടുക്കുക

പ്രധാന ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം ചോദ്യം: ഒന്നിലധികം ഡിസ്കുകൾ ശേഖരിച്ച് അവയെ വർണ്ണമനുസരിച്ച് അടുക്കുന്നതിന് കോഡ് ബേസ് എങ്ങനെ കോഡ് ചെയ്യാം?

• ചൊവ്വയിലെ വിവിധ തരം സാമ്പിളുകൾ റോവർ എങ്ങനെ ശേഖരിച്ച് തരംതിരിക്കണമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ചർച്ച ചെയ്യും. അവർ ലാബ് 2 ൽ നിന്ന് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ വീണ്ടും സന്ദർശിക്കുകയും, [അപ്പോൾ എങ്കിൽ] ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പ്രോജക്റ്റ് ഫ്ലോ കാണിക്കാൻ സ്റ്റെപ്പ് സവിശേഷത ഉപയോഗിക്കുകയും, VEXcode GO ലെ ഹൈലൈറ്റ് സവിശേഷതയിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുകയും ചെയ്യും. ഈ പ്രോജക്റ്റിൽ വ്യവസ്ഥകൾ ചേർക്കുന്നതിനും കൂടുതൽ സാമ്പിളുകൾ അടുക്കുന്നതിനും എങ്ങനെ വികസിപ്പിക്കാമെന്ന് അവർ പിന്നീട് സംസാരിക്കും.
• വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റിന് മുകളിൽ ഒരു അധിക വ്യവസ്ഥ ചേർക്കും, അതുവഴി അവരുടെ കോഡ് ബേസിന് ഒന്നിലധികം സാമ്പിളുകൾ ശേഖരിച്ച് അവയുടെ നിറത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വ്യത്യസ്ത ബേസുകളിലേക്ക് അടുക്കാൻ കഴിയും. ബ്ലൂ ഡിസ്ക് ശേഖരിക്കുന്നതിനുള്ള ഗൈഡഡ് നിർദ്ദേശങ്ങളോടെയാണ് അവർ ആരംഭിക്കുന്നത്, തുടർന്ന് ഗ്രീൻ ഡിസ്കും അടുക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതിനായി അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കും. 
• ഡിസ്കുകൾ അടുക്കാൻ ശ്രമിച്ചപ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ, തന്ത്രങ്ങൾ, വെല്ലുവിളികൾ എന്നിവ പങ്കിടും. [അപ്പോൾ എങ്കിൽ] ബ്ലോക്കിന്റെ പ്രോജക്റ്റ് ഫ്ലോയെക്കുറിച്ചും കോഡിംഗ് വെല്ലുവിളിയിൽ ഇത് അവരെ എങ്ങനെ സഹായിച്ചുവെന്നും അവർ ചർച്ച ചെയ്യും.
   
  

ലാബ് 4 - പ്ലാനറ്ററി ജിയോളജിസ്റ്റ്

പ്രധാന ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം ചോദ്യം: കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമമായ ഒരു കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കാൻ എന്റെ ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം?

• VEXcode GO-യിലെ എന്റെ ബ്ലോക്ക് എന്ന ആശയം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുകയും ഒരു ക്ലാസായി "എന്റെ ബ്ലോക്കുകൾ" ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോ കാണുകയും ചെയ്യും. പ്രോജക്റ്റുകൾ എളുപ്പത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാനും പ്രശ്‌നപരിഹാരം നടത്താനും മൈ ബ്ലോക്കുകൾക്ക് എങ്ങനെ കഴിയുമെന്ന് അവർ ചർച്ച ചെയ്യും. തുടർന്ന് അവർ ലാബ് 3 ലെ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റ് അടിസ്ഥാനമാക്കി ടീച്ചറുമായി ചേർന്ന് ഒരു മൈ ബ്ലോക്ക് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റിലേക്ക് ചേർക്കും.
• ലാബ് 3 ലെ പഠനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റ് കൂടുതൽ കാര്യക്ഷമമാക്കുന്നതിനും മനസ്സിലാക്കാനും പ്രശ്‌നപരിഹാരം എളുപ്പമാക്കുന്നതിനും മൈ ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും.  കോഡ് ബേസ് മൂന്ന് ഡിസ്കുകളും ശേഖരിച്ച് അടുക്കുന്നതിന് വേണ്ടി, അവർ എൻഗേജിൽ സൃഷ്ടിച്ച മൈ ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ നിർമ്മിക്കുകയും പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യും. പ്രോജക്റ്റിന്റെ ഒഴുക്കിനുള്ളിൽ മൈ ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചും അവർ ചർച്ച ചെയ്യുന്നത് തുടരും. 
• കോഡ് ബേസ് എപ്പോൾ മൈ ബ്ലോക്ക് എക്സിക്യൂട്ട് ചെയ്തു, എപ്പോൾ അങ്ങനെ ചെയ്തില്ല എന്ന് തിരിച്ചറിയാൻ ഹൈലൈറ്റ് സവിശേഷത ഉപയോഗിക്കുന്നത് എങ്ങനെ സഹായിക്കുമെന്നും ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ ഒരു മൈ ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്നത് കോഡ് സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ എങ്ങനെ സഹായകരമാകുമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ ചർച്ച ചെയ്യും.