Esta unidade deve ser implementada para complementar a aprendizagem dos alunos sobre os conceitos de Codificação e Resolução de Problemas.
Os Laboratórios STEM podem ser adaptados de várias maneiras para se adequarem a qualquer sala de aula ou ambiente de aprendizagem. Cada STEM Lab inclui as 3 seções a seguir: Envolver-se, Brincar e Compartilhar (opcional).
Cada laboratório STEM nesta unidade pode ser concluído em apenas 40 minutos
Resumo da secção
As secções Envolver-se e Brincar, que contêm as atividades de aprendizagem primárias, podem ser concluídas em 40 minutos. A seção Compartilhar, que permite que os alunos expressem sua aprendizagem, é opcional, mas estimada em cerca de 3 a 5 minutos por grupo.
Clique nos separadores abaixo para ver as descrições das secções Engage, Play e Share do STEM Lab.
O Guia do Ritmo
O guia de ritmo para cada laboratório fornece instruções passo a passo sobre o que, como e quando ensinar. O STEM Lab Pacing Guide visualiza os conceitos que são ensinados em cada seção (Engage, Play e Share (opcional)), explica como a seção é entregue e identifica todos os materiais necessários.
Tornar esta unidade adequada às suas necessidades únicas de sala de aula
Nem todas as salas de aula são iguais, e os professores enfrentam uma variedade de desafios de implementação ao longo do ano. Embora cada VEX GO STEM Lab siga um formato previsível, há coisas que você pode fazer nesta Unidade para ajudar a tornar mais fácil enfrentar esses desafios quando eles surgirem.
- Implementar em menos tempo:
- Peça aos alunos que assistam aos vídeos tutoriais Conectando-se ao seu robô e Configurando seu robô para encurtar as instruções no Laboratório 1.
- Para combinar os Laboratórios 2 e 3 em um tempo mais curto, mostre o vídeo tutorial Driving Your Robot para mostrar aos alunos como usar os blocos [Drive for] e [Turn for] em um projeto.
- Você pode prescrever um trabalho de robô para toda a turma no Laboratório 4 para ensinar o Laboratório STEM em um período de tempo mais curto, com um foco mais orientado para a codificação.
- Estratégias de Reteaching: Se os alunos estão lutando para construir um projeto de sucesso nos Laboratórios 3 e 4, mostre-lhes o vídeo tutorial de Sequenciamento para reiterar a importância do sequenciamento para construir um projeto que funcione como pretendido. Peça aos alunos que precisam de mais prática com os comandos Drivetrain que assistam ao vídeo tutorial Driving Your Robot antes de iniciar o desafio no Laboratório 4.
- Estendendo esta unidade: Você pode mostrar aos alunos o vídeo tutorial Turning Your Robot para aprender sobre diferentes blocos de giro do sistema de transmissão e como eles são usados. Ofereça aos alunos um desafio adicional para usar um bloco de giro diferente em seus projetos durante os Laboratórios 3 ou 4.
- Se os alunos terminarem de construir em momentos diferentes, há uma série de atividades de aprendizagem significativas nas quais os primeiros finalistas podem participar enquanto o resto do grupo termina de construir. Veja este artigo para obter várias sugestões sobre como planejar o envolvimento de alunos que terminam a construção mais cedo do que outros. Desde o estabelecimento de rotinas de ajuda em sala de aula até a conclusão de atividades curtas, há muitas maneiras de manter todos os alunos envolvidos durante todo o tempo de construção da sala de aula.
Os seguintes recursos do VEXcode GO suportam os conceitos de codificação que são ensinados nesta Unidade de Laboratório STEM. Acima estão algumas maneiras de usar esses recursos para apoiar suas necessidades de implementação, desde a recuperação do tempo perdido nas aulas até o aprendizado e a diferenciação remotos. Abaixo estão mais informações sobre esses recursos, para que você possa estar confiante e preparado para as implementações sugeridas ou ao usar esses recursos para melhor se adequar ao seu próprio ambiente de ensino exclusivo.
Recursos do VEXcode GO
| Conceito | Recurso | Descrição |
|---|---|---|
|
Ligar a um cérebro VEX GO |
Ligar ao seu robô Vídeo tutorial |
Mostra as etapas para conectar um VEX GO Brain a um dispositivo no VEXcode GO. |
|
Configurar um robô VEX GO |
Configurar o seu robô Vídeo tutorial |
Descreve as etapas para configurar um robô no VEXcode GO. |
|
Comandos do sistema de transmissão |
Conduzir o seu robô Vídeo tutorial |
Descreve os movimentos básicos usando os blocos [Drive for] e [Turn for] num projeto. |
|
Comandos do sistema de transmissão |
O sistema de transmissão move as & voltas Exemplo de Projecto |
Mostra os blocos Drivetrain num projeto para conduzir a Base de Código numa forma específica. Use isso com os alunos para prática ou exploração adicional na construção de projetos básicos de movimento. |
|
Comandos do sistema de transmissão |
Virando o seu robô Vídeo tutorial |
Descreve a diferença entre os tipos de blocos de giro do sistema de transmissão. |
|
Comandos do sistema de transmissão |
Girando com precisão Exemplo de Projecto |
Mostra os diferentes tipos de blocos de giro do sistema de transmissão usados em um projeto. Use isso com o vídeo tutorial Turning Your Robot para um desafio adicional. |
|
Sequenciação |
Sequenciação Vídeo tutorial |
Define a sequência e explica a importância de ordenar blocos em um projeto para que o robô funcione como você pretende. |
|
Sequenciação |
Passar por um projeto Vídeo tutorial |
Explica o recurso Step e mostra como ele destaca os blocos em um projeto à medida que são executados pelo robô. Use isso para mostrar ainda mais a conexão entre blocos e comportamentos do robô. |
Usando a ajuda do VEXcode GO
Você pode usar o recurso Ajuda junto com os seus alunos como um meio adicional para explicar como blocos específicos estão funcionando em um projeto. Depois de ler a descrição para, ou com, seu aluno, você pode usar o exemplo mostrado para prática extra com esse bloco. Peça aos alunos que descrevam o que o robô fará no projeto mostrado e ajude-os a fazer conexões de como isso é semelhante ou diferente do projeto em que estão trabalhando.
Os blocos nesta Unidade incluem:
- [Drive for]
- [Vire para]