Ligação ao VEX GO

Os kits VEX GO são uma ótima maneira de explorar os conceitos de codificação e resolução de problemas. Por exemplo, no primeiro Laboratório da Unidade de Trabalhos de Robôs, os alunos são apresentados às maneiras pelas quais os robôs realizam trabalhos sujos, maçantes ou perigosos no local de trabalho. Eles construirão o robô Base de Código que será usado para simular tarefas no local de trabalho para robôs.

Também no Laboratório 1, os alunos aprendem a conectar seu robô Code Base sem fio. Em seguida, eles criarão e iniciarão um projeto com o software VEXcode GO e o robô Code Base. Nos Laboratórios 2 e 3, os alunos aprendem a programar o robô Code Base para se mover e girar usando blocos Drivetrain do ambiente de codificação VEXcode GO.

No Laboratório 4, os alunos trabalham com um grupo para escolher um cenário de trabalho sujo, maçante ou perigoso para seu robô Base de Código. Em seguida, eles planejam, criam e iniciam um projeto VEXcode GO que instrui o robô a concluir uma tarefa.

A Robot Job Unit é uma ótima maneira de praticar habilidades de raciocínio espacial. Ao longo da Unidade, os alunos usarão o VEXcode GO para navegar pelo seu robô através de diferentes tarefas à medida que completam os desafios de codificação. Os alunos usarão habilidades de raciocínio espacial para mapear mentalmente como o robô deve se mover através dos desafios da Unidade. Os alunos terão de usar palavras direcionais à medida que usam comandos Drivetrain (por exemplo, virar à direita 90 graus) para planear os seus projetos com os colegas de turma. Os alunos também são incentivados a usar gestos enquanto se comunicam com o grupo e o professor. Desta forma, os alunos são capazes de desenvolver suas habilidades de raciocínio espacial através de desafios de codificação.

Ao concluir a Unidade STEM Lab do Robot Jobs GO, os alunos obtêm experiências de aprendizagem reais e autênticas dos conceitos de codificação e resolução de problemas por meio de compilações interativas usando os Kits VEX GO e as atividades que os acompanham.

Codificação de Ensino

Ao longo desta Unidade, os alunos estarão envolvidos com diferentes conceitos de codificação, como decomposição e sequenciamento. Os laboratórios dentro desta unidade seguirão um formato semelhante:

• Envolver:
  • Os professores ajudarão os alunos a fazer uma conexão pessoal com os conceitos que serão ensinados no Laboratório.
  • Os alunos concluirão a compilação.
• Reproduzir:
  • Instruir: Os professores apresentarão o desafio de codificação. Certifique-se de que os alunos entendam o objetivo do desafio.
  • Modelo: Os professores apresentarão comandos que serão usados na criação do seu projeto para completar o desafio. Modele os comandos projetando o VEXcode GO ou mostrando representações físicas dos blocos. Para Laboratórios que incluem pseudocódigo, modelar para os alunos como planear e delinear a intenção dos seus projetos.
  • Facilitar: Os professores receberão instruções para envolver os alunos em uma discussão sobre quais são os objetivos do seu projeto, o raciocínio espacial envolvido no desafio e como solucionar resultados inesperados de seus projetos. Essa discussão também verificará se os alunos entendem o propósito do desafio e como usar adequadamente os comandos.
  • Lembrete: os professores lembrarão os alunos de que a primeira tentativa de sua solução não estará correta ou não será executada corretamente na primeira vez. Incentive várias iterações e lembre os alunos de que a tentativa e o erro fazem parte do aprendizado.
  • Pergunte: Os professores envolverão os alunos em uma discussão que conectará os conceitos do Laboratório a aplicações do mundo real. Alguns exemplos podem incluir: "você já quis ser engenheiro?" ou "onde você viu robôs na sua vida?"
• Partilhar
  • Os alunos têm a oportunidade de comunicar seu aprendizado de várias maneiras. Usando o Conselho de Escolha, os alunos receberão uma "voz e escolha" sobre a melhor forma de exibir seu aprendizado.