Panduan Kecepatan
Unit ini harus dilaksanakan untuk melengkapi pembelajaran siswa tentang konsep Pengkodean dan Pemecahan Masalah.
Laboratorium STEM dapat disesuaikan dengan berbagai cara agar sesuai dengan kelas atau lingkungan belajar apa pun. Setiap Lab STEM mencakup 3 bagian berikut: Terlibat, Bermain, dan Berbagi (opsional).
Setiap Lab STEM dalam unit ini dapat diselesaikan hanya dalam waktu 40 menit
Ringkasan Bagian
Bagian Terlibat dan Bermain, yang berisi kegiatan pembelajaran utama, dapat diselesaikan dalam waktu 40 menit. Bagian Berbagi, yang memungkinkan siswa untuk mengekspresikan pembelajaran mereka bersifat opsional, tetapi diperkirakan sekitar 3-5 menit per kelompok.
Klik tab di bawah untuk melihat deskripsi bagian Terlibat, Bermain, dan Berbagi di Lab STEM.
Panduan Kecepatan
Panduan kecepatan untuk setiap Lab menyediakan petunjuk langkah demi langkah tentang Apa, Bagaimana, dan Kapan mengajar. Panduan Kecepatan Lab STEM mengulas konsep-konsep yang diajarkan di setiap bagian (Terlibat, Bermain, dan Berbagi (opsional)), menjelaskan bagaimana bagian tersebut disampaikan, dan mengidentifikasi semua materi yang dibutuhkan.
Membuat Unit Ini Sesuai dengan Kebutuhan Kelas Anda yang Unik
Tidak semua kelas sama, dan guru menghadapi berbagai tantangan implementasi sepanjang tahun. Meskipun setiap Lab VEX GO STEM mengikuti format yang dapat diprediksi, ada hal-hal yang dapat Anda lakukan dalam Unit ini untuk membantu mempermudah dalam menghadapi tantangan tersebut saat muncul.
- Implementasi dalam waktu yang lebih singkat:
- Mintalah siswa menonton video tutorial Menghubungkan ke Robot dan Mengonfigurasi Robot Anda untuk mempersingkat instruksi di Lab 1.
- Untuk menggabungkan Lab 2 dan 3 dalam waktu yang lebih singkat, tampilkan video tutorial Mengemudikan Robot Anda untuk menunjukkan kepada siswa cara menggunakan blok [Berkendara selama] dan [Berbelok selama] dalam sebuah proyek.
- Anda dapat menetapkan satu pekerjaan robot untuk seluruh kelas di Lab 4 untuk mengajarkan Lab STEM dalam waktu yang lebih singkat, dengan fokus yang lebih berorientasi pada pengkodean.
- Strategi Pengajaran Ulang: Jika siswa kesulitan membangun proyek yang sukses di Lab 3 dan 4, tunjukkan kepada mereka video tutorial Pengurutan untuk menegaskan kembali pentingnya pengurutan dalam membangun proyek yang berfungsi sebagaimana mestinya. Mintalah siswa yang membutuhkan lebih banyak latihan dengan perintah Drivetrain untuk menonton video tutorial Mengemudikan Robot Anda sebelum memulai tantangan di Lab 4.
- Memperluas Unit ini:Anda dapat memperlihatkan kepada siswa video tutorial Memutar Robot Anda untuk mempelajari berbagai blok putar Drivetrain, dan cara penggunaannya. Tawarkan siswa tantangan tambahan untuk menggunakan blok putar yang berbeda dalam proyek mereka selama Lab 3 atau 4.
- Jika siswa selesai membangun pada waktu yang berbeda,ada sejumlah aktivitas pembelajaran bermakna yang dapat diikuti oleh siswa yang selesai lebih awal saat kelompok lainnya menyelesaikan pembangunan. Lihat artikel ini untuk beberapa saran tentang cara merencanakan keterlibatan siswa yang menyelesaikan pembangunan lebih awal daripada yang lain. Mulai dari menetapkan rutinitas pembantu kelas hingga menyelesaikan aktivitas singkat, ada banyak cara untuk membuat semua siswa tetap terlibat sepanjang waktu membangun kelas.
Sumber daya VEXcode GO berikut mendukung konsep pengkodean yang diajarkan dalam Unit Lab STEM ini. Di atas adalah beberapa cara untuk menggunakan sumber daya ini guna mendukung kebutuhan implementasi Anda mulai dari mengejar waktu kelas yang terlewat hingga pembelajaran jarak jauh dan diferensiasi. Di bawah ini adalah informasi lebih lanjut tentang sumber daya ini, sehingga Anda dapat merasa percaya diri dan siap untuk penerapan yang disarankan atau saat menggunakan sumber daya ini agar paling sesuai dengan lingkungan pengajaran unik Anda sendiri.
Sumber Daya VEXcode GO
| Konsep | Sumber | Keterangan |
|---|---|---|
Menghubungkan ke Otak VEX GO |
Menghubungkan ke Robot Anda Video Tutorial |
Menunjukkan langkah-langkah untuk menghubungkan VEX GO Brain ke perangkat di VEXcode GO. |
Mengonfigurasi Robot VEX GO |
Mengonfigurasi Robot Anda Video Tutorial |
Menjelaskan langkah-langkah untuk mengonfigurasi robot di VEXcode GO. |
Perintah Drivetrain |
Mengemudikan Robot Anda Video Tutorial |
Menjelaskan gerakan dasar menggunakan blok [Drive for] dan [Turn for] dalam suatu proyek. |
Perintah Drivetrain |
Drivetrain Bergerak & Putaran Contoh Proyek |
Menunjukkan blok Drivetrain dalam suatu proyek untuk menggerakkan Basis Kode dalam bentuk tertentu. Gunakan ini bersama siswa untuk latihan tambahan atau eksplorasi dalam membangun proyek gerakan dasar. |
Perintah Drivetrain |
Memutar Robot Anda Video Tutorial |
Menjelaskan perbedaan antara jenis blok putar Drivetrain. |
Perintah Drivetrain |
Berputar Secara Akurat Contoh Proyek |
Menunjukkan berbagai jenis blok putar Drivetrain yang digunakan dalam suatu proyek. Gunakan ini dengan video tutorial Memutar Robot Anda untuk tantangan tambahan. |
Pengurutan |
Pengurutan Video Tutorial |
Menentukan urutan dan menjelaskan pentingnya pengurutan blok dalam suatu proyek sehingga robot berfungsi sesuai keinginan Anda. |
Pengurutan |
Melangkah Melalui Sebuah Proyek Video Tutorial |
Menjelaskan fitur Langkah dan menunjukkan cara menyorot blok dalam suatu proyek saat dieksekusi oleh robot. Gunakan ini untuk lebih menunjukkan hubungan antara blok dan perilaku robot. |
Menggunakan VEXcode GO Help
Anda dapat menggunakan fitur Bantuan bersama siswa Anda sebagai sarana tambahan untuk menjelaskan cara kerja blok tertentu dalam suatu proyek. Setelah membaca deskripsi untuk, atau dengan, siswa Anda, Anda dapat menggunakan contoh yang ditampilkan untuk latihan tambahan dengan blok tersebut. Minta siswa untuk menjelaskan apa yang akan dilakukan robot dalam proyek yang ditunjukkan, dan bantu mereka membuat hubungan tentang bagaimana hal itu mirip atau berbeda dengan proyek yang sedang mereka kerjakan.
Blok dalam Unit ini meliputi:
- [Berkendara untuk]
- [Berbalik ke]