วัตถุYost Objects Yesterday Inc. - RFP
YOY Inc. เป็นธุรกิจของครอบครัวที่ตั้งอยู่ในรัฐเพนซิลเวเนียตะวันตกที่เชี่ยวชาญด้านการจัดเก็บ พวกเขามีความสามารถในการจัดเก็บวัตถุในทิศทางที่หลากหลายรวมถึงการแขวน จนกระทั่งเมื่อเร็วๆนี้พวกเขาได้ทำงานโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากหุ่นยนต์แต่กำลังมองหาที่จะเพิ่มธุรกิจของพวกเขาเป็นสองเท่า เมื่อเร็วๆนี้ YOY ได้ซื้อสถานที่จัดเก็บใหม่แต่ไม่มีพนักงานเพื่อให้ทันกับความต้องการ พวกเขากำลังมองหาการปรับปรุงคลังสินค้าใหม่ของพวกเขาโดยการรวมหุ่นยนต์เข้าด้วยกัน
YOY เสนอสัญญา 3 ปีเพื่อพัฒนาหุ่นยนต์ที่สามารถผลักหรือคว้าวัตถุที่มีรูปร่างแตกต่างกันจากพื้นดินและย้ายไปยังสถานที่จัดเก็บ นอกจากนี้หุ่นยนต์ควรจะสามารถหยิบสิ่งของที่แขวนอยู่และส่งไปยังกล่องที่อยู่ฝั่งตรงข้ามห้องได้ วัตถุพื้นดินมีหลายขนาดและรูปร่าง วัตถุที่แขวนอยู่จะแขวนอยู่ห่างจากพื้นประมาณ 60 ซม. มีกล่องเก็บของที่มุมห้องที่มีช่องเปิดสูงจากพื้น 30 ซม. และพื้นที่ 10 ซม. รอบๆกล่องเก็บของที่สามารถผลักวัตถุได้
โครงการจะต้องเริ่มต้นโดยเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และบริษัทที่ชนะควรส่งมอบหุ่นยนต์ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วภายในระยะเวลาที่กำหนดโดยผู้ฝึกสอนของคุณ วัสดุที่ได้รับอนุญาตสำหรับการสร้างหุ่นยนต์สำหรับความท้าทายนี้จะรวมถึงชุดซูเปอร์ห้องเรียน V5 หนึ่งชุด
ข้อเสนอนี้ควรมีรายการต่อไปนี้:
- ภาพร่างของหุ่นยนต์ตัวสุดท้าย
- การสาธิตหุ่นยนต์ที่ทำงานนี้สำเร็จ
- คำอธิบายว่าหุ่นยนต์จะทำอะไรได้บ้าง
- ไทม์ไลน์สำหรับโครงการ
เคล็ดลับสำหรับครู
-
ขอให้นักเรียนกลับไปที่คำขอสำหรับข้อเสนอ (RFP) คืออะไร? หน้าและตรวจสอบเนื้อหาก่อนที่จะร่าง RFP ของตนเอง
-
ตัดสินใจและบอกนักเรียนว่าพวกเขาจะกรอก RFP เป็นเอกสารแยกต่างหากหรือเป็นรายการในสมุดบันทึกวิศวกรรมของพวกเขา
-
แสดงให้นักเรียนเห็นการตั้งค่าฟิลด์สถานการณ์และอำนวยความสะดวกในการอธิบายพฤติกรรมของหุ่นยนต์
-
นำนักเรียนไปยังภาคผนวกของห้องปฏิบัติการ STEM เพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับผู้บงการผู้สะสมและเทคนิคการสร้างประเภทต่างๆ
-
กระตุ้นให้นักเรียนแบ่ง RFP ออกเป็นงานเฉพาะที่หุ่นยนต์จะต้องทำ ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างที่เป็นไปได้:
-
หุ่นยนต์ควรจะสามารถ…
-
มีระบบขับเคลื่อนเคลื่อนที่และมีเสถียรภาพ
-
ผลักวัตถุที่มีขนาดและน้ำหนักแตกต่างกัน
-
หยิบของห่างจากพื้นประมาณ 60 ซม.
-
วางวัตถุในช่องเปิดที่สูงจากพื้น 30 ซม.
-
-
กล่องเครื่องมือครู
ชุดซูเปอร์ห้องเรียน vex V5 มาพร้อมกับส่วนประกอบการเคลื่อนไหวและโครงสร้างที่หลากหลายซึ่งจะทำให้ความท้าทายแบบเปิดนี้น่าสนใจและน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับนักเรียนของคุณ ตรวจสอบส่วนแท็บการเคลื่อนไหวและโครงสร้างภายในรายการเนื้อหา ชุดอุปกรณ์
มีรูบริกเพื่อประเมินการ สร้างการทำ งานร่วมกันรายการ ส่วนบุคคลในวารสารทางวิศวกรรมและรายการโครงการ กลุ่มในวารสารทางวิศวกรรม
ขยายการเรียนรู้ของท่าน
เพื่อขยายกิจกรรมนี้นักเรียนที่เรียนจบก่อนกำหนดสามารถทำการปรับเปลี่ยนในฟิลด์สถานการณ์โดยการเปลี่ยนความสูงของจุดวางหรือโดยการใช้วัตถุที่แตกต่างกัน