Skip to main content
พอร์ทัลครู

ตอบคำถามต่อไปนี้ในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณในขณะที่คุณออกแบบโครงการของคุณ

  1. คุณจะสร้างหุ่นยนต์เต้นประเภทใด? อธิบายพร้อมรายละเอียด

  2. คุณจะใช้ลูปประเภทใดและเพราะเหตุใด?

  3. คุณจะทำตามขั้นตอนใดเพื่อทดสอบการเต้น? อธิบายพร้อมรายละเอียด

เพื่อช่วยให้คุณวางแผนได้ คลิกหนึ่งในลิงก์ต่อไปนี้เพื่อดูตัวอย่างท่าเต้นที่คุณอาจรวมไว้ในการเต้นของ Clawbot ( Google Doc /.docx /.pdf)

ไอคอนเคล็ดลับสำหรับครู เคล็ดลับสำหรับครู

วิธีหนึ่งที่จะทำให้การแข่งขันเต้นรำครั้งนี้น่าตื่นเต้นยิ่งขึ้นคือการให้นักเรียนเปรียบเทียบแผนของพวกเขาสำหรับข้อเสนอแนะและแรงบันดาลใจ หากมีเวลากระตุ้นให้นักเรียนแบ่งปันแผนของพวกเขา

  1. คำตอบจะแตกต่างกันไปแต่นักเรียนอาจทราบว่าพวกเขาต้องการให้หุ่นยนต์หมุนหรือยกแขนหุ่นยนต์ขึ้นไปในอากาศ

  2. การวนซ้ำและ/หรือตลอดไปสามารถใช้เพื่อทำซ้ำบล็อกหรือท่าเต้นที่เฉพาะเจาะจง ลูปใช้เพื่อลดความซับซ้อนของโปรเจกต์และทำให้โปรเจกต์มีประสิทธิภาพมากขึ้น

  3. ก่อนอื่นนักเรียนสามารถเขียนแนวคิดสำหรับการเต้นรำโดยใช้ซูโดโค้ดได้ จากนั้นพวกเขาสามารถเริ่มใช้บล็อกเพื่อตั้งโปรแกรมวิธีที่พวกเขาต้องการให้หุ่นยนต์เคลื่อนที่ เมื่อพวกเขาทำโครงการเสร็จแล้วพวกเขาสามารถเรียกใช้และบันทึกการสังเกตของพวกเขาลงในสมุดบันทึกวิศวกรรมของพวกเขาก่อนที่จะทำการปรับปรุง การปรับปรุงทั้งหมดควรได้รับการบันทึกไว้ในสมุดบันทึกทางวิศวกรรมด้วย

ทำตามขั้นตอนด้านล่างเมื่อคุณสร้างโปรเจกต์:

  1. วางแผนการเต้นรำโดยใช้ภาพวาดและ รหัสหลอก ( Google Doc /.docx/.pdf)
  2. ใช้ซูโดโค้ดที่คุณสร้างขึ้นเพื่อพัฒนาโครงการของคุณโดยใช้ VEXcode V5

  3. เปิดโครงการตัวอย่าง Clawbot (Drivetrain 2 - motor, No Gyro)

    ไอคอนเทมเพลต SpeedBot (Drivetrain two motors, No Gyro) ซึ่งแสดงให้เห็นว่าจะเลือกโปรเจกต์เทมเพลตใดสำหรับกิจกรรมนี้

  4. บันทึกโปรเจกต์ของคุณเป็น GrooveMachine

    กล่องโต้ตอบโครงการในแถบเครื่องมือ VEXcode V5 ช่องที่ 1 ถูกเลือกและชื่อโปรเจกต์มีข้อความว่า 'Groove Machine'

  5. เรียกใช้โปรเจกต์ของคุณ เพื่อทดสอบบ่อยๆและทำซ้ำโดยใช้สิ่งที่คุณได้เรียนรู้จากการทดสอบของคุณ
  6. แบ่งปันโปรเจกต์สุดท้ายของคุณกับครู

ไอคอนกล่องเครื่องมือครู กล่องเครื่องมือครู

ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างว่ารหัสเทียมของนักเรียนอาจมีลักษณะอย่างไร โปรดทราบว่าท่านสามารถแนะนำให้นักเรียนจัดเตรียมรหัสเทียมที่มีรายละเอียดมากขึ้น ตัวอย่างเช่น "เปิดและปิดกรงเล็บ" แทนที่จะเป็น "ปรบมือ"

ตัวอย่างรหัสเทียมที่เขียนขึ้นสำหรับการท้าทายเครื่อง Groove มันอ่านว่า 'แขนหมุนขึ้น 300 องศาจับแขนให้อยู่กับที่ ถัดไปสิ่งต่อไปนี้จะเกิดขึ้น 10 ครั้ง: หุ่นยนต์หันขวาและปรบมือสองครั้ง (โดยใช้กรงเล็บ) หุ่นยนต์หันซ้ายและปรบมือสองครั้ง (โดยใช้กรงเล็บ )'

หากคุณต้องการให้คะแนนซูโดโค้ดของพวกเขา นี่ คือ RUBRIC สำหรับการทำเช่นนั้น ( Google Doc /.docx/.pdf) หากท่านวางแผนที่จะใช้รูบริกนี้หรือรูบริกใดๆขอแนะนำให้ท่านแสดงรูบริกให้นักเรียนดูหรือให้สำเนาก่อนที่จะเริ่มทำงาน

หากคุณมีปัญหาในการเริ่มต้นให้ตรวจสอบสิ่งต่อไปนี้ใน VEXcode V5:

<  กลับ กลับไปที่แล็บ ถัดไป  >