Skip to main content

V5 คลอว์บอท

แรงบิดหรือความเร็วในการแข่งขันหุ่นยนต์

ไม่ว่าคุณจะสร้างข้อได้เปรียบด้านแรงบิดหรือความเร็วให้กับหุ่นยนต์ของคุณนั้นจะขึ้นอยู่กับน้ำหนักของวัตถุที่หุ่นยนต์โต้ตอบด้วย (น้ำหนักของชิ้นส่วนของหุ่นยนต์ ต้องใช้แรงเท่าใดในการทำงาน) และความรวดเร็วหรือความระมัดระวังที่คุณต้องการ งานที่ทำเสร็จแล้ว (การเคลื่อนที่ไปรอบๆ สนาม เทียบกับการหยิบและเคลื่อนย้ายชิ้นส่วนเกมอย่างระมัดระวัง)

การพิจารณาใช้ข้อดีของแรงบิดหรือความเร็วเพื่อทำงานที่คล้ายกับสิ่งเหล่านี้ให้สำเร็จจะมีประโยชน์มาก

  • การเคลื่อนย้ายหุ่นยนต์ทั้งหมดไปรอบๆ สนาม - ความได้เปรียบด้านความเร็ว

  • การยกและเคลื่อนย้ายแขนหุ่นยนต์หรือกรงเล็บขนาดใหญ่ - ข้อได้เปรียบด้านแรงบิด

  • การควบคุมกรงเล็บเพื่อยึดวัตถุในเกมให้แน่น - ข้อได้เปรียบด้านแรงบิด

  • การเคลื่อนย้ายชิ้นส่วนเล็ก ๆ ที่รวบรวมวัตถุในเกมขนาดเล็ก - ความได้เปรียบด้านความเร็ว

สิ่งสำคัญคือต้องอ่านและพิจารณากฎการแข่งขันเพื่อให้คุณสามารถสร้างหุ่นยนต์แข่งขันที่มีความเร็วและความแข็งแกร่งในลักษณะเชิงกลยุทธ์

ไอคอนกระตุ้นการสนทนา กระตุ้นให้เกิดการอภิปราย

ถาม: อะไรคือปัจจัยที่กำหนดว่าข้อได้เปรียบที่สร้างขึ้นในหุ่นยนต์นั้นมีไว้สำหรับแรงบิดหรือข้อได้เปรียบด้านความเร็ว?
ก: น้ำหนัก

ถาม: ในการแข่งขัน เหตุใดทั้งความเร็วและความแม่นยำจึงมีความสำคัญ
A: ทั้งความเร็วและความแม่นยำมีความสำคัญเนื่องจากเป้าหมายของหุ่นยนต์คือการได้รับคะแนนมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ภายในระยะเวลาที่กำหนด หุ่นยนต์จะต้องเคลื่อนที่อย่างรวดเร็วข้ามสนามในขณะที่จัดการชิ้นส่วนของเกมในลักษณะเฉพาะ

ถาม: กิจกรรมในโลกแห่งความเป็นจริงที่ได้ประโยชน์จากความได้เปรียบด้านแรงบิดหรือความเร็วมีอะไรบ้าง
A: การขับรถแข่ง การผ่าตัด รวมถึงเครื่องมือหุ่นยนต์ รถเครน และรถทหาร ถือเป็นคำตอบได้

ขยายไอคอนการเรียนรู้ของคุณ ขยายการเรียนรู้ของคุณ

หากต้องการขยายกิจกรรมนี้ ให้นักเรียนตรวจสอบการแข่งขันในปีนี้โดยคลิกที่ ลิงก์นี้ จากนั้นนักเรียนควรทบทวนคู่มือเกมโดยมีเป้าหมายเพื่อระบุวิธีการใช้ความเร็วและแรงบิดเพื่อสร้างความได้เปรียบทางการแข่งขัน นักเรียนควรตรวจสอบข้อดีและข้อเสียของความเร็วและแรงบิดสำหรับทักษะหุ่นยนต์แต่ละอย่างที่จำเป็นในเกม จากนั้นพวกเขาควรวางแผนแผนที่พวกเขาจะนำไปใช้กับเกม และระบุองค์ประกอบการออกแบบที่จำเป็นในการรวมเข้าด้วยกันเพื่อทำให้แผนเป็นจริง พวกเขาควรอธิบายและอธิบายแนวคิดของตนในสมุดบันทึกด้านวิศวกรรมด้วยภาพร่างและบันทึกย่อ

หากต้องการขยายกิจกรรมนี้เพิ่มเติม แนะนำให้นักเรียนอ่านบทความต่อไปนี้:

จากนั้นนักเรียนควรย้ำแผนเดิมและอธิบายการเปลี่ยนแปลงในสมุดบันทึกด้านวิศวกรรม