Áp dụng VEX GO

Kết nối với VEX GO

Đặc điểm di truyền và sự thay đổi đặc điểm có thể là một khái niệm trừu tượng đối với học sinh nhỏ tuổi. Bằng cách sử dụng Bộ VEX GO để xây dựng chú thỏ, học sinh có thể tạo ra các mô hình vật lý của những khái niệm này. Bộ VEX GO giúp học sinh rút ra mối liên hệ ngay lập tức từ khái niệm về đặc điểm đến cuộc sống thực tế. Hoạt động khám phá thực hành các khái niệm khoa học này tạo ra trải nghiệm học tập đáng nhớ và cho phép học sinh kết hợp trí tưởng tượng và sự sáng tạo với kỹ năng tư duy không gian khi thiết kế và xây dựng chú thỏ con của riêng mình.

Trong Đơn vị này, học sinh sẽ khám phá cách các đặc điểm được truyền từ cha mẹ sang con cái. Khi học sinh xây dựng hai chú thỏ bố mẹ bằng cách sử dụng các biến thể trong hướng dẫn xây dựng Đặc điểm của Thỏ, các em sẽ ghi lại mô tả về các đặc điểm mà mình đang xây dựng. Việc mô tả và phân biệt các đặc điểm sẽ giúp học sinh hình dung được đặc điểm là gì và việc ghi lại các đặc điểm sẽ giúp các em rèn luyện các kỹ năng khoa học quan trọng. Bằng cách tạo ra một chú thỏ con bằng cách chọn các đặc điểm, học sinh sẽ mô hình hóa cách các đặc điểm được di truyền. Trong khi Phiếu thu thập dữ liệu được sử dụng trong Phòng thí nghiệm 1 để học sinh ghi lại các đặc điểm giúp các em sắp xếp và đưa ra lựa chọn cho chú thỏ con của mình, thì biểu diễn vật lý về các đặc điểm di truyền sẽ giúp khái niệm này trở nên sống động trong trải nghiệm học tập chân thực.

Đơn vị giống nhau này cũng cho phép học sinh rèn luyện kỹ năng tư duy không gian. Khi học sinh xây dựng Mô hình đặc điểm chú thỏ trong Phòng thí nghiệm 1, các em sẽ thấy cách sắp xếp các mảnh ghép tạo nên hình dạng quen thuộc của chú thỏ. Học sinh có thể được hỏi: “Bạn gắn tai thỏ của mình bằng cách nào?” Nó nằm ở trên hay ở bên cạnh? Khi học sinh thực hành các biến thể của bản dựng, các em sẽ thấy việc thay đổi các bộ phận sẽ ảnh hưởng thế nào đến kết quả cuối cùng. Hỏi học sinh: “Việc sử dụng mảnh ghép khác biệt này đã thay đổi diện mạo chú thỏ của em như thế nào?”