Hướng dẫn nhịp độ
Đơn vị này cần được triển khai để bổ sung cho việc học của sinh viên về các khái niệm về đặc điểm di truyền và biến dị.
Phòng thí nghiệm STEM có thể được điều chỉnh theo nhiều cách khác nhau để phù hợp với mọi lớp học hoặc môi trường học tập. Mỗi phòng thí nghiệm STEM bao gồm 3 phần sau: Tương tác, Vui chơi và Chia sẻ (tùy chọn).
Mỗi phòng thí nghiệm STEM trong đơn vị này có thể được hoàn thành chỉ trong 40 phút
Tóm tắt phần
Phần Tham gia và Vui chơi, bao gồm các hoạt động học tập chính, có thể hoàn thành trong vòng 40 phút. Phần Chia sẻ cho phép học sinh thể hiện kiến thức của mình là tùy chọn, nhưng ước tính mỗi nhóm sẽ mất khoảng 3-5 phút.
Nhấp vào các tab bên dưới để xem mô tả về các phần Tương tác, Vui chơi và Chia sẻ của Phòng thí nghiệm STEM.
Hướng dẫn nhịp độ
Hướng dẫn về tiến độ cho mỗi Phòng thí nghiệm cung cấp hướng dẫn từng bước về Nội dung, Cách thức và Thời điểm giảng dạy. Hướng dẫn tiến độ phòng thí nghiệm STEM xem trước các khái niệm được dạy trong từng phần (Tham gia, Chơi và Chia sẻ (tùy chọn)), giải thích cách thức thực hiện từng phần và xác định tất cả các tài liệu cần thiết.
Làm cho đơn vị này phù hợp với nhu cầu lớp học độc đáo của bạn
Không phải lớp học nào cũng giống nhau và giáo viên phải đối mặt với nhiều thách thức trong quá trình triển khai trong suốt năm học. Mặc dù mỗi Phòng thí nghiệm STEM VEX GO đều tuân theo một định dạng có thể dự đoán được, nhưng có những điều bạn có thể làm trong Đơn vị này để giúp bạn dễ dàng giải quyết những thách thức đó hơn khi chúng phát sinh.
- Thực hiện trong thời gian ngắn hơn:
- Đơn vị này có thể được hoàn thành trong thời gian ngắn hơn bằng cách kết hợp Phần 1 của Engage and Play và tiến hành như một buổi trình diễn toàn lớp, trong đó lớp sẽ xác định các đặc điểm của cha mẹ và cùng nhau ghi lại chúng vào Phiếu thu thập dữ liệu. Sau đó, yêu cầu học sinh xây dựng em bé như đã viết trong Phần 2 của vở kịch.
- Chiến lược đào tạo lại:
- Để hỗ trợ thêm cho việc minh họa cách các đặc điểm của cha mẹ được di truyền theo các biến thể khác nhau, hãy yêu cầu học sinh so sánh và đối chiếu các đặc điểm như được hiển thị trong trang chiếu 4 của Trình chiếu hình ảnh (Google / .pptx / .pdf) trước khi xây dựng chú thỏ con trong Phần chơi 2.
- Nếu học sinh cần thêm hỗ trợ để xác định cách các mảnh VEX GO thể hiện các đặc điểm khác nhau của thỏ, hãy cung cấp cho các em Biểu đồ biến thể đặc điểm trên trang chiếu 7 của Trình chiếu hình ảnh (Google / .pptx / .pdf). Hình ảnh này có thể được in ra và sinh viên trong toàn phòng thí nghiệm cũng có thể xem được.
- Mở rộng Đơn vị này:
- Bạn có thể mở rộng Đơn vị này bằng Hoạt động sáng tạo sinh vật (Google / .docx / .pdf) để học sinh tưởng tượng lại một loài động vật hoặc côn trùng yêu thích bằng cách sử dụng các mảnh ghép VEX GO, xây dựng nó và tạo hướng dẫn xây dựng.
- Yêu cầu học sinh hoàn thành các hoạt động Môi trường sống của động vật (Google / .docx / .pdf) hoặc Chuỗi thức ăn (Google / .docx / .pdf) để khám phá nhu cầu của động vật và cách chúng tương tác với môi trường sống của chúng.
- Sử dụng các hoạt động của Hội đồng Lựa chọn để mở rộng Bài học, đồng thời cho phép học sinh thể hiện tiếng nói và lựa chọn của mình trong những hoạt động mà các em muốn hoàn thành.
- Nếu học sinh hoàn thành việc xây dựng vào những thời điểm khác nhau,sẽ có một số hoạt động học tập có ý nghĩa mà những học sinh hoàn thành sớm có thể tham gia khi những học sinh còn lại trong nhóm hoàn thành việc xây dựng. Xem bài viết này để biết một số gợi ý về cách lập kế hoạch thu hút những học sinh hoàn thành việc xây dựng sớm hơn những học sinh khác.Từ việc thiết lập thói quen hỗ trợ lớp học đến hoàn thành các hoạt động ngắn, có nhiều cách để giữ cho tất cả học sinh tham gia trong suốt thời gian xây dựng lớp học.