Chơi

Phần 1 - Từng bước một

1. Hướng dẫnHướng dẫn mỗi nhóm nghỉ ngơi và tạm dừng quá trình xây dựng tại đây, và suy nghĩ về phần đầu tiên của quá trình xây dựng liên quan đến cánh tay con người.

   

    

2. Mô hìnhMô hình sử dụng thiết lập của nhóm, cách phần đầu tiên của bản dựng mô phỏng chức năng của khuỷu tay (di chuyển sang hai bên). Sau đó hỏi và thảo luận về bộ phận nào của Cánh tay Robot bị thiếu (bàn tay và cổ tay). Hãy xem video bên dưới để thấy cánh tay di chuyển như thế nào bằng cách xoay quanh phần gốc giống như khớp khuỷu tay.
   Tệp video
3. Tạo điều kiệnTạo điều kiện cho quá trình xây dựng hoàn thiện bằng cách làm theo các Bước 29-60. Đặt câu hỏi khi học sinh đang xây dựng để gợi mở suy nghĩ của các em về chuyển động và cấu tạo của Cánh tay Robot, chẳng hạn như:

   

   • Bạn nghĩ mình đang xây dựng phần nào của cánh tay?
   • Bạn nghĩ bộ phận này của cánh tay có thể thực hiện chuyển động gì?
   • Bạn nghĩ bạn sẽ điều khiển chuyển động của cánh tay như thế nào?
4. Nhắc nhởNhắc nhở các nhóm rằng có thể đổi vai trò tại thời điểm này vì Phòng thí nghiệm này có rất nhiều công trình xây dựng. Các nhà báo nên giúp đảm bảo các mảnh ghép được định hướng chính xác và khớp với hướng dẫn xây dựng cho từng bước trước khi chuyển sang bước tiếp theo
5. HỏiHỏi học sinh về những thách thức mà các em đang gặp phải khi xây dựng công trình này và những gì các em có thể thực hành để giúp cho công trình trong tương lai diễn ra suôn sẻ hơn. Họ đang học những chiến lược nào khi xây dựng?

Nghỉ giải lao giữa giờ & Thảo luận nhóm

Ngay khi mỗi nhóm hoàn thành việc xây dựng Cánh tay Robot, hãy tập hợp lại để có cuộc trò chuyện ngắn.

• Cánh tay robot của bạn di chuyển như thế nào?
• Bạn nghĩ bạn có thể làm gì với cánh tay robot đã hoàn thành? Nó có thể được sử dụng để làm gì?

Phần 2 - Từng bước một

1. Hướng dẫnHướng dẫn mỗi nhóm rằng bây giờ họ sẽ thử nghiệm chuyển động của Cánh tay Robot, nhặt một chiếc đĩa và di chuyển nó đến một vị trí khác trên ô. Khi tìm ra cách thực hiện, Nhà báo trong mỗi nhóm sẽ viết ra các bước cần thiết để di chuyển đĩa thành công.

   

    

2. Mô hìnhMô hình sử dụng thiết lập của nhóm, cách sử dụng Cánh tay Robot. Hãy xem video bên dưới để thấy cách cánh tay robot di chuyển nam châm ở đầu cánh tay lên xuống trước, sau đó xoay cánh tay sang trái và phải.
   Tệp video
   • Trình bày và giải thích cách xoay núm để di chuyển nam châm lên xuống và di chuyển thanh dầm phía sau để xoay cánh tay từ bên này sang bên kia.
   • Nhấc một chiếc đĩa có nam châm và di chuyển nó.
   • Sau đó, để tóm tắt lại, hãy cùng học sinh thực hiện từng bước đầu tiên.
   • Đảm bảo rằng học sinh hiểu rõ mục tiêu của hoạt động này là gì.
3. Tạo điều kiệnTạo điều kiện cho học sinh phân tích bằng cách đặt các câu hỏi như:

   

   • Nếu tôi chưa từng nhìn thấy Cánh tay Robot này trước đây thì bước đó có đủ cụ thể không?
   • Bạn nghĩ bạn cần phải quay bao nhiêu độ?
   • Bạn đang di chuyển cánh tay robot theo hướng nào? Đó có phải là hướng bạn đang vặn núm không?
4. Nhắc nhởNhắc nhở các nhóm lần lượt di chuyển Cánh tay Robot khi họ đang cố gắng xác định các bước của mình. Mỗi học sinh có thể có một quan điểm khác nhau và khi kết hợp lại với nhau, có thể giúp hướng dẫn của họ trở nên cụ thể hơn.
5. HỏiHỏi học sinh những câu hỏi về cách chức năng của Cánh tay Robot liên quan đến chuyển động của nó. Có bao nhiêu bộ phận khác nhau phải phối hợp với nhau để hoàn thành một nhiệm vụ đơn giản?