খেলা

পর্ব ১ - ধাপে ধাপে

1. নির্দেশনাপ্রতিটি দলকে এখানে বিরতি নিতে এবং তাদের ভবনের কাজ থামিয়ে দিতে নির্দেশ দিন, এবং নির্মাণের প্রথম অংশটি মানুষের বাহুর সাথে সম্পর্কিত বলে ভাবুন।

   

    

2. মডেলমডেলটি একটি গ্রুপের সেটআপ ব্যবহার করে, বিল্ডের প্রথম অংশটি কীভাবে কনুইয়ের কার্যকারিতার সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ (একপাশে সরানো)। তারপর জিজ্ঞাসা করুন এবং আলোচনা করুন যে রোবট আর্ম বিল্ডের কোন অংশটি অনুপস্থিত ("হাত" এবং "কব্জি")। কনুইয়ের জয়েন্টের মতো তার গোড়ায় ঘুরতে ঘুরতে বাহু কীভাবে নড়াচড়া করে তা দেখতে নীচের ভিডিওটি দেখুন।
   ভিডিও ফাইল
3. সহায়তা করুনধাপ ২৯-৬০ অনুসরণ করে নির্মাণ সম্পন্ন করার জন্য ভবন প্রক্রিয়াটি সহজ করুন। শিক্ষার্থীরা যখন নির্মাণ কাজ করছে তখন রোবট বাহুর নড়াচড়া এবং গঠন সম্পর্কে তাদের চিন্তাভাবনাকে উৎসাহিত করার জন্য প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন, যেমন:

   সম্পূর্ণ করুন

   • তুমি বাহুর কোন অংশ তৈরি করছো বলে মনে করো?
   • বাহুর এই অংশটি কী ধরণের নড়াচড়া করবে বলে তোমার মনে হয়?
   • তুমি কীভাবে বাহুর নড়াচড়া নিয়ন্ত্রণ করবে বলে মনে করো?
4. মনে করিয়ে দিনদলগুলিকে মনে করিয়ে দিন যে এই ল্যাবে অনেক ভবন থাকায় এই মুহূর্তে ভূমিকা পরিবর্তন করা ঠিক আছে। সাংবাদিকদের উচিত নিশ্চিত করা যে টুকরোগুলো সঠিকভাবে তৈরি করা হয়েছে, এবং পরবর্তী ধাপে যাওয়ার আগে প্রতিটি ধাপের জন্য নির্মাণ নির্দেশাবলীর সাথে মিল রাখা উচিত।
5. জিজ্ঞাসাশিক্ষার্থীদের এই নির্মাণের সময় তারা যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হচ্ছে এবং ভবিষ্যতের ভবনটি আরও সুচারুভাবে সম্পন্ন করতে তারা কী অনুশীলন করতে পারে সে সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন। তারা তৈরি করার সময় কোন কৌশলগুলি শিখছে?

খেলার মাঝামাঝি বিরতি & গ্রুপ আলোচনা

প্রতিটি গ্রুপ রোবট আর্মতৈরি সম্পন্ন করার সাথে সাথে, সংক্ষিপ্ত কথোপকথনের জন্য একত্রিত হন।

• তোমার রোবট বাহু কীভাবে নড়াচড়া করে?
• তুমি কি মনে করো এই সমাপ্ত রোবট আর্ম দিয়ে তুমি কী করতে পারো? এটা কিসের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে?

পার্ট ২ - ধাপে ধাপে

1. নির্দেশপ্রতিটি দলকে নির্দেশ দিন যে তারা এখন রোবট বাহুর নড়াচড়া নিয়ে পরীক্ষা-নিরীক্ষা করবে, একটি ডিস্ক তুলে টাইলের অন্য জায়গায় সরিয়ে নেবে। এটি কীভাবে করতে হবে তা বের করার সময়, প্রতিটি দলের সাংবাদিককে একটি ডিস্ক সফলভাবে সরানোর জন্য প্রয়োজনীয় পদক্ষেপগুলি লিখে রাখতে হবে।

   

    

2. মডেলমডেলটি একটি গ্রুপের সেটআপ ব্যবহার করে, রোবট আর্ম কীভাবে ব্যবহার করবেন। রোবট আর্ম কীভাবে বাহুর প্রান্তে থাকা চুম্বকটিকে প্রথমে উপরে এবং নীচে নাড়ায় এবং তারপর বাহুটিকে বাম এবং ডানে ঘুরিয়ে দেয় তা দেখতে নীচের ভিডিওটি দেখুন।
   ভিডিও ফাইল
   • চুম্বকটিকে উপরে এবং নীচে সরানোর জন্য কীভাবে নবটি ঘুরাতে হয় তা প্রদর্শন করুন এবং ব্যাখ্যা করুন, এবং হাতটিকে এদিক ওদিক ঘোরানোর জন্য পিছনের বিমগুলি সরান।
   • চুম্বক সহ একটি ডিস্ক তুলে নাড়াচাড়া করো।
   • তারপর, সংক্ষেপে বলতে গেলে, শিক্ষার্থীদের সাথে একসাথে প্রথম কয়েকটি ধাপ ভেঙে ফেলুন।
   • এই কার্যকলাপের লক্ষ্য কী তা শিক্ষার্থীরা স্পষ্টভাবে জানে কিনা তা নিশ্চিত করুন।
3. সহজতর করুননিম্নলিখিত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে শিক্ষার্থীদের বিচ্ছেদ সহজতর করুন:

   

   • যদি আমি এই রোবট আর্মটি আগে কখনও না দেখতাম, তাহলে কি সেই পদক্ষেপটি যথেষ্ট সুনির্দিষ্ট হত?
   • তোমার মনে হয় কত ডিগ্রি ঘুরতে হবে?
   • তুমি রোবট বাহু কোন দিকে ঘুরাচ্ছ? তুমি কি সেই একই দিকে নব ঘুরাচ্ছ?
4. মনে করিয়ে দিনদলগুলিকে তাদের পদক্ষেপ নির্ধারণের চেষ্টা করার সময় রোবট বাহুটি পালাক্রমে নাড়াচাড়া করতে মনে করিয়ে দিন। প্রতিটি শিক্ষার্থীর দৃষ্টিভঙ্গি আলাদা হতে পারে, এবং যখন একত্রিত করা হয়, তখন তাদের দিকনির্দেশনা আরও সুনির্দিষ্ট হতে সাহায্য করতে পারে।
5. জিজ্ঞাসাশিক্ষার্থীদের প্রশ্ন করুন যে রোবট বাহুর কার্যকারিতা তার নড়াচড়ার সাথে কীভাবে সম্পর্কিত। একটি সহজ কাজ সম্পন্ন করতে কয়টি ভিন্ন অংশ একসাথে কাজ করতে হয়?