ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

1. خطاف

   ربط الطلاب بفكرة مسابقة الروبوتات. باستخدام ما تعرفه عن المسابقات الأخرى، كيف يمكن أن تبدو مسابقة VEX GO؟ كيف تعتقد أنك سوف تتنافس مع الروبوت الخاص بك؟ ما الذي يجعل من زميلك في الفريق زميلًا جيدًا في مسابقة الروبوتات؟ 

2. سؤال رئيسي

   ما هي أنواع الأشياء التي تعتقد أن الروبوت المنافس يقوم بها؟ 

3. بناء مسابقة روبوت البطل المتقدم 2.0

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

قم بتعريف بأشياء اللعبة وهدف مسابقة مجموعة الحفرة. ثم قم بإنشاء نموذج لكيفية توصيل الدماغ بـ VEXcode GO، واستخدم علامة التبويب Drive في VEXcode GO للتحكم عن بعد في قيادة الروبوت البطل في الميدان. سيتناوب الطلاب على قيادة الروبوت البطل لتحريك أشياء اللعبة (العينات والمركبة الجوالة) خارج الحفر الموجودة في الميدان. 

استراحة منتصف اللعب

سيتم تعريف الطلاب بمسابقة جمع الحفر، وهدف المسابقة. وسوف يناقشون كيفية تطبيق ما تعلموه من خلال ممارسة القيادة في الجزء الأول من اللعب، لمساعدتهم على المشاركة بنجاح في .

الجزء الثاني

سيقوم الطلاب بتطبيق ما تدربوا عليه في الجزء الأول من اللعب للمشاركة في مسابقة جمع الحفر! سيحاول كل فريق تسجيل أكبر عدد ممكن من النقاط في مباراة مدتها دقيقة واحدة، عن طريق تحريك أشياء اللعبة خارج الحفر الموجودة في الملعب باستخدام البطل.

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.

مواضيع المناقشة

• ما الذي سار بشكل جيد لفريقك في المنافسة؟ ماذا ستفعل بشكل مختلف في المرة القادمة؟ 
• ما هو الشيء الذي فعلته وجعلك زميلًا جيدًا في المنافسة؟ ما هو الشيء الذي فعله زميلك في الفريق والذي ساعدك في المنافسة؟ 
• ما الذي تعلمته عن قيادة الروبوت البطل لتحريك الأشياء في الميدان والذي قد يكون مفيدًا في المسابقات المستقبلية؟