Resumen
Materiales necesarios
La siguiente es una lista de todos los materiales necesarios para completar el laboratorio VEX GO. Estos materiales incluyen materiales para y materiales de facilitación para docentes. Se recomienda que asigne dos estudiantes a cada kit VEX GO.
En algunos laboratorios se han incluido enlaces a recursos de enseñanza en formato de presentación de diapositivas. Estas diapositivas pueden ayudar a proporcionar e inspiración para sus estudiantes. Se guiará a los profesores sobre cómo implementar las diapositivas con sugerencias a lo largo del laboratorio. Las diapositivas son editables y pueden proyectarse para los estudiantes o usarse como recurso para el docente. Para editar las Presentaciones de Google, una copia en su Drive personal y edítela según sea necesario.
Se han incluido otros documentos editables para ayudar en la implementación de los laboratorios en un formato de grupos pequeños. Imprima las hojas de trabajo tal como están o copie y edite esos documentos para adaptarlos a las necesidades de su aula. Ejemplo de hoja de recopilación de datos Se han incluido configuraciones para ciertos experimentos, así como la copia en blanco original. Si bien ofrecen sugerencias de configuración, estos documentos son editables para adaptarse mejor a su aula y a las necesidades de sus estudiantes.
| Materiales | Objetivo | Recomendación |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Para que los estudiantes construyan el Robot Héroe. | 1 por grupo |
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Kit de competición VEX GO |
Para crear la Etapa 1 del Campo de Expedición Matemática a Marte | 1 por clase |
| Construir la Etapa 1 del campo de competencia antes de comenzar las actividades del Laboratorio | 1 por clase | |
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Instrucciones de construcción de Competition Base 2.0 (PDF) or Instrucciones de construcción de Competition Base 2.0 (3D) |
Para que los estudiantes construyan el Robot Héroe Base de Competencia. | 1 por grupo |
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Instrucciones de construcción de Competition Advanced 2.0 (PDF) or Instrucciones de construcción de Competition Advanced 2.0 (3D) |
Para que los estudiantes agreguen a la Base de Competencia para construir el Robot Héroe Avanzado de Competencia. | 1 por grupo |
| Para que los estudiantes utilicen VEXcode GO. | 1 por grupo | |
| Para que los estudiantes conduzcan el robot héroe usando la pestaña Conducir | 1 por grupo | |
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Presentación de imágenes del laboratorio 1 Google Doc / .pptx / .pdf |
Para que los profesores y estudiantes puedan consultarlo durante todo el laboratorio. | 1 para la facilitación del profesorado |
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Expedición matemática a Marte, libro de cuentos en formato PDF |
Para utilizar para presentar la Competencia a sus estudiantes | 1 para uso en el aula |
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Roles de robótica & Rutinas Google Doc / .docx / .pdf |
Documento de Google editable para organizar el trabajo en grupo y las mejores prácticas para utilizar el Kit VEX GO. | 1 por grupo |
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Lápices |
Para que los estudiantes completen la hoja de Roles de Robótica & Rutinas. | 1 por grupo |
| Para ayudar a quitar pasadores o separar vigas. | 1 por grupo | |
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Hoja de trabajo del plano (opcional) Google Doc / .docx / .pdf
Hoja de recolección de datos (opcional) Google Doc / .docx / .pdf |
Para que los estudiantes documenten su aprendizaje a lo largo del laboratorio. | 1 por grupo |
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Plantilla de hoja de orden de partido (opcional) Google Doc / .docx / .pdf |
Para mostrar a los estudiantes el orden en que competirán durante la competencia en clase. | 1 por clase |
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Tabla de clasificación VEX GO (opcional) |
Para realizar un seguimiento de la puntuación de los equipos durante la competición. | 1 por clase |
Comprometer
Comience el laboratorio interactuando con los estudiantes.
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Gancho
Conecte a los estudiantes con la idea de una competencia de robótica. Usando lo que sabes de otras competiciones, ¿cómo podría ser una competición VEX GO? ¿Cómo crees que competirías con tu robot? ¿ características debería tener un buen compañero de equipo en una competición de robótica?
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Pregunta principal
¿Qué tipo de cosas crees que hace un robot de competición?
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Build
Competencia Avanzada 2.0 Robot Héroe
Jugar
Permitir que los estudiantes exploren los conceptos presentados.
Parte 1
Presente los objetos del juego y el objetivo del concurso Crater Collection. Luego modele cómo conectar un cerebro a VEXcode GO y use la pestaña Conducir en VEXcode GO para controlar de forma remota el robot héroe en el campo. Los estudiantes se turnarán para conducir el Robot Héroe para mover objetos del juego (muestras y el explorador) fuera de los cráteres del campo.
Pausa a mitad del juego
Se presentará a los estudiantes la competencia de colección de cráteres y el objetivo de la competencia. Discutirán cómo pueden aplicar lo que han aprendido a través de su práctica de conducción en la Parte 1 del juego, para ayudarlos a participar con éxito en la competencia.
Parte 2
¡Los estudiantes aplicarán lo que practicaron en la Parte 1 del juego para participar en la competencia de colección de cráteres! Cada equipo intentará sumar tantos puntos como pueda en un partido de un minuto, moviendo objetos del juego fuera de los cráteres del campo con el Robot Héroe.
Compartir
Permitir que los estudiantes discutan y muestren su aprendizaje.
Temas de debate
- ¿Qué le fue bien a tu equipo en la competición? ¿Qué harías diferente la próxima vez?
- ¿Qué es lo que hiciste que te convirtió en un buen compañero de equipo en la competencia? ¿Qué hizo tu compañero de equipo que te resultó útil en la competición?
- ¿Qué has aprendido sobre la conducción del Robot Héroe para mover objetos en el campo que pueda ser útil en futuras competiciones?