Zusammenfassung
Benötigtes Material
Im Folgenden finden Sie eine Liste aller Materialien, die zum Ausfüllen des vex GO Lab erforderlich sind. Zu diesen Materialien gehören Materialien, die den Schülern zugewandt sind, sowie Materialien zur Moderation von Lehrern. Es wird empfohlen, dass Sie jedem vex GO Kit zwei Schüler zuweisen .
In einigen Labs wurden Links zu Lehrmitteln in einem Diashow-Format aufgenommen. Diese Folien können dazu beitragen, Ihren Schülern Kontext und Inspiration zu bieten. Die Lehrer werden bei der Umsetzung der Folien mit Vorschlägen im gesamten Labor angeleitet. Alle Folien sind bearbeitbar und können für Schüler projiziert oder als Lehrerressource verwendet werden. Um die Google-Folien zu bearbeiten, kopieren Sie sie in Ihr persönliches Laufwerk und bearbeiten Sie sie nach Bedarf.
Andere bearbeitbare Dokumente wurden aufgenommen, um die Implementierung der Labs in einem kleinen Gruppenformat zu unterstützen. Drucken Sie die Arbeitsblätter so, wie sie sind, oder kopieren und bearbeiten Sie diese Dokumente, um sie an die Bedürfnisse Ihres Klassenzimmers anzupassen. Beispieldatenerfassungsblatt-Setups wurden für bestimmte Experimente sowie die ursprüngliche leere Kopie aufgenommen. Sie bieten zwar Vorschläge für die Einrichtung, aber diese Dokumente können alle bearbeitet werden, um sie am besten an Ihr Klassenzimmer und die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen.
| Materialien | Zweck | Empfehlung |
|---|---|---|
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VEX GO Kit |
Damit die Schüler den Heldenroboter bauen können. | 1 pro Gruppe |
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VEX GO Wettkampf-Kit |
So erstellen Sie Stufe 1 des Mars Math Expedition Field | 1 pro Klasse |
| Aufbau von Phase 1 des Wettbewerbsfeldes vor Beginn der Laboraktivitäten | 1 pro Klasse | |
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Wettbewerbsbasis 2.0 Bauanleitung (PDF) oder Wettbewerbsbasis 2.0 Bauanleitung (3D) |
Damit die Schüler den Wettkampf-Basis-Heldenroboter bauen können. | 1 pro Gruppe |
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Competition Advanced 2.0 Bauanleitung (PDF) oder Competition Advanced 2.0 Bauanleitung (3D) |
Die Schüler können der Wettbewerbsbasis hinzufügen, um den fortgeschrittenen Heldenroboter für den Wettbewerb zu erstellen. | 1 pro Gruppe |
| Für Schüler, die VEXcode GO verwenden. | 1 pro Gruppe | |
| Für Schüler, die den Heldenroboter über die Registerkarte „Antrieb“ fahren möchten | 1 pro Gruppe | |
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Lab 1 Bild-Diashow Google Doc / .pptx / .pdf |
Für Lehrer und Schüler zum Nachschlagen im gesamten Labor. | 1 für die Moderation von Lehrkräften |
| Um den Wettbewerb Ihren Schülern vorzustellen | 1 für den Unterricht | |
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& Robotik-Rollen-Routinen Google Doc / .docx / .pdf |
Bearbeitbares Google Doc zur Organisation von Gruppenarbeit und Best Practices für die Verwendung des vex GO Kits. | 1 pro Gruppe |
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Bleistifte |
Die Schüler müssen das Blatt Robotik-Rollenroutinen & ausfüllen. | 1 pro Gruppe |
| Um Stifte zu entfernen oder Balken auseinander zu hebeln. | 1 pro Gruppe | |
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Blueprint-Arbeitsblatt (optional) Google Doc / .docx / .pdf
Datenerfassungsblatt (optional) Google Doc / .docx / .pdf |
Die Schüler sollen ihr Lernen im gesamten Labor dokumentieren. | 1 pro Gruppe |
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Bestellblattvorlage zuordnen (optional) Google Doc / .docx / .pdf |
Um den Schülern die Reihenfolge zu zeigen, in der sie während des Klassenwettbewerbs antreten werden. | 1 pro Klasse |
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VEX GO Rangliste (optional) |
Um den Überblick über die Punktzahl der Teams während des Wettbewerbs zu behalten. | 1 pro Klasse |
Einbinden
Beginnen Sie das Labor, indem Sie sich mit den Schülern beschäftigen.
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Haken
Verbinden Sie die Schüler mit der Idee eines Robotik-Wettbewerbs. Mit dem, was Sie von anderen Wettbewerben wissen, wie könnte ein VEX GO-Wettbewerb aussehen? Wie würden Sie Ihrer Meinung nach mit Ihrem Roboter konkurrieren? Was würde einen guten Teamkollegen in einem Robotik-Wettbewerb ausmachen?
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Leitfrage
Was für Dinge tut ein Wettkampfroboter Ihrer Meinung nach?
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Bauwettbewerb
Fortgeschrittener 2.0 Heldenroboter
Spielen
Lassen Sie die Schüler die vorgestellten Konzepte erkunden.
Teil 1
Stelle die Spielobjekte und das Ziel des Krater-Sammlung-Wettbewerbs vor. Modellieren Sie dann, wie Sie ein Gehirn mit VEXcode GO verbinden, und verwenden Sie die Registerkarte Antrieb in VEXcode GO, um den Heldenroboter auf dem Feld fernzusteuern. Die Schüler fahren abwechselnd den Heldenroboter, um Spielobjekte (Proben und den Rover) aus den Kratern auf dem Feld zu bewegen.
Pause in der Mitte des Spiels
Die Schüler werden in den Krater-Sammlung-Wettbewerb und das Ziel des Wettbewerbs eingeführt. Sie werden besprechen, wie sie das, was sie durch ihre Fahrpraxis in Spiel Teil 1 gelernt haben, anwenden können, um ihnen zu helfen, erfolgreich am Wettbewerb teilzunehmen.
Teil 2
Die Schüler wenden das, was sie in Spiel Teil 1 geübt haben, an, um am Krater-Sammlung-Wettbewerb teilzunehmen! Jedes Team wird versuchen, in einem einminütigen Spiel so viele Punkte wie möglich zu erzielen, indem es mit dem Heldenroboter Spielobjekte aus den Kratern auf dem Feld bewegt.
Teilen
Erlauben Sie den Schülern, ihr Lernen zu besprechen und zu zeigen.
Diskussionsaufforderungen
- Was ist für Ihr Team im Wettbewerb gut gelaufen? Was würden Sie beim nächsten Mal anders machen?
- Was ist eine Sache, die Sie getan haben, die Sie zu einem guten Teamkollegen im Wettbewerb gemacht hat? Was ist eine Sache, die dein Teamkollege getan hat, die dir im Wettbewerb geholfen hat?
- Was hast du über das Fahren des Heldenroboters gelernt, um Objekte auf dem Feld zu bewegen, die in zukünftigen Wettbewerben nützlich sein könnten?