Skip to main content
بوابة المعلم

يخطب

قم بتشغيل قسم المشاركة

ACTS هو ما سيفعله المعلم و ASKS هو كيف سيقوم المعلم بتيسير العملية.

أعمال يسأل
  1. اطلب من الطلاب مشاركة ما يتذكرونه من المسابقات السابقة. You may want to show them the image of the full Village Engineering Construction field in the Image Slideshow (Google Doc / .pptx / .pdf) للمساعدة في طرح الأفكار. 
  2. اطلب من الطلاب مشاركة ذكرياتهم، وتسليط الضوء على أوجه التشابه والاختلاف بين زملائهم في الفريق. اطلب من الطلاب مراجعة أوراق البيانات الخاصة بهم لمراجعة البيانات والأوقات. 
  3. عندما يشارك الطلاب أفكارهم، قد ترغب في الإشارة إلى كل مهمة في الحقل لمساعدة الطلاب على إعادة النظر في تجربتهم السابقة مع المهام. يمكنك استخدام نشاط مسابقة هندسة البناء في القرية كمرجع، لتذكير الطلاب بجميع المهام. 
  4. قم بتدوين إجابات الطلاب على السبورة. إذا تركت هذه الأفكار مرئية من المختبرات السابقة، راجع مرة أخرى الأفكار التي ذكرناها سابقًا. 
  5. توجيه الطلاب لتطوير خطة اللعبة الاستراتيجية وممارستها. شجعهم على التفكير في الأشياء التي يمكنهم القيام بها لتحسين أدائهم، مثل تحديد توقيت أدائهم، أو كتابة خطة، أو مراجعة البيانات التي تم جمعها من المختبرات السابقة لإعلام استراتيجيتهم. 
  1. لقد حان الوقت لمسابقة هندسة البناء القروي! في المختبرات السابقة تعلمنا كيفية القيام بالعديد من المهام المختلفة في مجال هندسة البناء في القرية. ما هي بعض المهام التي تتذكرها؟
  2. ما هي المهام التي كانت أسهل بالنسبة لك؟ أيهما كان أكثر تحديا؟ ما هي المهام التي يعتقد فريقك أنه يمكن إكمالها بسرعة؟ لماذا؟
  3. في مسابقة هندسة البناء في القرية، يمكنك تسجيل نقاط بأي من المهام الموجودة في الميدان. قم بمراجعة المهام من كل مختبر وقيم النقاط. ما هي المهام التي تعتقد أن فريقك يجب أن يحاول إكمالها أثناء المباراة؟ بأي ترتيب؟ لماذا؟ 
  4. ما هي بعض الأشياء التي تعلمناها من كوننا في فريق والتي ستساعدنا على تحقيق منافسة ناجحة كفئة؟
  5. ما الذي تعتقد أنك بحاجة إلى القيام به أو التدرب عليه لتطوير استراتيجية للمسابقة؟ 

إعداد الطلاب للبناء

قبل أن نتمكن من قيادة روبوتات البطل الخاصة بنا في مسابقة هندسة البناء في القرية، نحتاج أولاً إلى بناء روبوت البطل الخاص بالمسابقة.

ملاحظة: إذا كنت قد قمت بالفعل ببناء روبوتات البطل Competition Advanced 2.0 الخاصة بك، فيمكنك تخطي هذا القسم. 

تسهيل البناء

  1. تعليماتأطلب طالبين الانضمام إلى مجموعتهما، واستكمال ورقة روتين أدوار الروبوتات &. استخدم شرائح الأدوار & المقترحة في عرض الشرائح المصور للمختبر 5 كدليل للطلاب لإكمال هذه الورقة.
    أرشد الطلاب إلى أن روبوت البطل التنافسي يتم بناؤه على مرحلتين. أولاً، سوف يقومون ببناء قاعدة المنافسة 2.0، ثم سيضيفون إليها بناء روبوت البطل المنافسة المتقدم 2.0.
  2. قم بتوزيعقم بتوزيع تعليمات بناء لقاعدة المنافسة 2.0 على كل فريق. يتعين على الصحفيين جمع المواد الموجودة في قائمة المراجعة لبدء المنافسة الأساسية 2.0.

    منظر أمامي لبناء روبوت البطل VEX GO Competition Base 2.0 المكتمل.
    قاعدة المنافسة 2.0

    عندما يكمل الطلاب قاعدة المنافسة 2.0، اطلب منهم تسجيل الدخول معك. ثم قم بتوزيع تعليمات البناء لروبوت البطل المتنافس المتقدم 2.0. سيقوم الطلاب بالانضمام إلى Competition Base 2.0 لبناء روبوت البطل Competition Advanced 2.0. ينبغي للصحفيين جمع المواد الموجودة في قائمة المراجعة. 

    منظر أمامي لبناء روبوت البطل VEX GO Competition Base 2.0 المكتمل.
    مسابقة الروبوت البطل المتقدم 2.0

     

  3. تسهيلتسهيل عملية البناء.
    • Builders and Journalists should begin building based on their responsibilities in the عرض شرائح الصور للمختبر 5 (Google Doc / .pptx / .pdf).
    • اعتمادًا على مقدار الوقت المتاح لديك، قد ترغب في أن يقوم الطلاب ببناء قاعدة المنافسة، ثم التوقف واستئناف البناء خلال وقت الدرس التالي. 
    • التجول في جميع أنحاء الغرفة لمساعدة الطلاب في بناء أو قراءة التعليمات حيثما دعت الحاجة. ذكّر الطلاب بأنهم يستطيعون توجيه القطع التي يحملونها ويقومون ببنائها بنفس الطريقة التي تظهر في تعليمات البناء، وذلك لمساعدتهم على النجاح في البناء. 
    • قم بإشراك المعرفة السابقة للطلاب من خلال طرح أسئلة حول كيفية تشابه هذا البناء أو اختلافه مع بنيات VEX GO الأخرى التي استخدموها من قبل، مثل Code Base. لماذا يعتقدون ذلك؟ ما الذي قد يكون الروبوت التنافسي قادرًا على فعله وهو أمر جديد أو مختلف؟
  4. عرضعرض تعزيز إيجابي للفرق التي تعمل بشكل جيد معًا، وتتبادل الأدوار، وتستخدم لغة محترمة أثناء البناء. إذا كانت هناك فرق أو طلاب معينون يتفوقون في البناء، فقدم لهم الفرصة لمساعدة الفرق التي قد تواجه صعوبات في البناء.

استكشاف أخطاء المعلم وإصلاحها

استراتيجيات التيسير

  • خصص وقتًا خلال الجزء الأول من اللعب لجميع الطلاب للتناوب على قيادة الروبوت البطل في الميدان. ذكّر الطلاب بأنه بإمكانهم تغيير عناصر التحكم للعثور على وضع القيادة الذي يناسبهم بشكل أفضل.
  • أثناء التدريب، قد تختلف الفرق حول أفكار الاستراتيجية. استخدم الإرشادات الواردة في قسم المعلومات الأساسية حول اتخاذ القرارات التعاونية للمساعدة في تسهيل محادثات الإنتاج مع الفرق.
  • قد ترغب في تخصيص وقت إضافي وقطع من مجموعة VEX GO للطلاب لتصميم وبناء تعديلات لروبوتاتهم لإنجاز مهام المنافسة بسهولة أكبر. يمكنك استخدام منظم عملية التصميم الهندسي (Google Doc / .docx / .pdf) لمساعدة الطلاب على توثيق المشكلة التي يحاولون حلها، وفكرة التصميم الخاصة بهم، ومدى نجاحها في تحقيق هدفهم.
    • لمساعدة الطلاب على البقاء مركزين ومنظمين، قد ترغب في أن تطلب منهم التواصل معك لمشاركة أفكارهم التصميمية قبل أن يبدأوا البناء. بهذه الطريقة، يمكنك مساعدتهم في تقييم جدوى التكرار في الوقت والقيود المفروضة على إعدادك. اطرح أسئلة مثل: 
      • كيف سيساعد هذا التغيير الروبوت الخاص بك على تحريك الأشياء في الملعب بسهولة أكبر؟ ما هي المشكلة التي تواجهها الآن والتي سيتم حلها من خلال هذه التكرار؟ 
      • كم من الوقت تعتقد أنه سيستغرقه بناء هذا؟ هل يمكنك بنائه في الوقت الذي لدينا في الفصل؟ 
      • كيف ستختبر تكرارك لمعرفة ما إذا كان ناجحًا؟ ما الذي ستبحث عنه في رحلتك التدريبية القادمة لتعرف ما إذا كان يعمل بشكل جيد؟
    • يمكنك تقديم قيود مثل عدد القطع، أو مساحة الروبوت التي يمكنهم تكييفها، لمساعدة الطلاب على التركيز على تكرار صغير ومحدد.
  • تعتمد سرعة الروبوت البطل على مدى بطء أو سرعة تحريك عناصر التحكم في علامة التبويب "قيادة". كلما تم الضغط على عصا التحكم بشكل أبطأ، كلما تحرك الروبوت بشكل أبطأ. لمزيد من المعلومات حول القيادة عن بعد في VEXcode GO، اقرأ المقال استخدام علامة التبويب محرك الأقراص في VEXcode GO.
  • فكر مسبقًا في كيفية تنظيم مسابقة هندسة البناء في القرية. من المستحسن أن يكون لدى كل فريق مباراتين على الأقل للتنافس فيها، حتى يتمكن أكبر عدد ممكن من الطلاب من الحصول على فرصة أن يكونوا سائقين في المنافسة. To تعرف على المزيد حول إجراء مسابقات VEX GO للفصول الدراسية، راجع هذه المقالة. 
  • شجع الطلاب على توثيق تعلمهم عن طريق الرسم أو الكتابة عن الروبوت الخاص بهم، وممارسة القيادة، واستراتيجية المنافسة. استخدم المخطط Worksheet (Google Doc/.docx/.pdf) أو ورقة جمع البيانات (Google Doc/.docx/.pdf) كقالب أساسي للطلاب لتدوين الملاحظات. يمكن بعد ذلك استخدام هذه القطع الأثرية لمشاركة تعلم الطلاب وتقدمهم مع الآخرين في الفصل الدراسي ومجتمع المدرسة على لوحة الإعلانات أو محفظة الطلاب.