مخلب مع معاينة وحدة التحكم

سيقوم الطلاب ببرمجة وحدة التحكم VIX لتوجيه Clawbot من خلال العديد من التحديات الجذابة باستخدام مفاهيم الحلقات والأحداث.

اتبع تعليمات البناء لإنشاء روبوت يكمل مهمة محددة.
تحليل الاتجاهات لتكوين وبرمجة روبوت لإكمال سلسلة من المهام.
قم بإقران وحدة التحكم بمخ VEX V5.
قم بتنزيل قالب المشروع الصحيح.
اشرح الحلقات واستخدمها لإنشاء مشروع يبرمج وحدة التحكم ويتحقق باستمرار مما إذا كانت الأزرار/عصا التحكم مضغوطة/متحركة.
إنشاء مشاريع قائمة على الحدث.
استكشاف شفرة البرمجة المستخدمة لبرمجة وحدة التحكم باستخدام مشاريع مثال Tank Drive و Clawbot Control واختبار المشاريع التي أنشأها الطلاب.

يتم تنظيم دعم المعلمين وأسئلة المناقشة والنصائح وتقييم الطلاب في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لمساعدة المعلمين على إشراك الطلاب بنجاح.
يجب تنزيل VEXcode V5 VEXos على كل جهاز طالب سيتم استخدامه لبرمجة Clawbot.
يجب أن يتعرف الطلاب على قطع الأدوات المختلفة قبل البدء في بناء Clawbot.
يجب شحن البطاريات لكل من الدماغ ووحدة التحكم قبل بدء مختبر STEM.
يمكن أن يكون الكمبيوتر المحمول الهندسي بسيطًا مثل الورق المبطن داخل مجلد أو مجلد. يعد الكمبيوتر المحمول المعروض مثالًا أكثر تعقيدًا متاحًا من خلال VIX.

معايير محو الأمية التكنولوجية (STL)

9.H: يتم استخدام النمذجة والاختبار والتقييم والتعديل لتحويل الأفكار إلى حلول عملية.
11.I: صنع منتج أو نظام وتوثيق الحل.

معايير علوم الجيل القادم (NGSS)

HS - ETS1 -2: تصميم حل لمشكلة معقدة في العالم الحقيقي من خلال تقسيمها إلى مشاكل أصغر وأكثر قابلية للإدارة يمكن حلها من خلال الهندسة.

جمعية معلمي علوم الكمبيوتر (CSTA)

3A - AP -13: إنشاء نماذج أوّلية تستخدم الخوارزميات لحل المشكلات الحسابية من خلال الاستفادة من معرفة الطلاب السابقة والاهتمامات الشخصية.
3A - AP -22: تصميم وتطوير الأدوات الحسابية التي تعمل في أدوار الفريق باستخدام أدوات تعاونية.

معايير الدولة الأساسية المشتركة (CCSS)

CCSS.ELA-Literacy.RST.9-10.3: اتبع بدقة إجراء معقد متعدد الخطوات عند إجراء التجارب أو أخذ القياسات أو أداء المهام الفنية، مع مراعاة الحالات أو الاستثناءات الخاصة المحددة في النص.
CCSS.ELA-Literacy.RST.11-12.3: اتبع بدقة إجراء معقد متعدد الخطوات عند إجراء التجارب أو أخذ القياسات أو أداء المهام الفنية ؛ حلل النتائج المحددة بناءً على التفسيرات الواردة في النص.
MP.5: استخدام الأدوات المناسبة بشكل استراتيجي.
MP.6: الاهتمام بالدقة.

المعارف والمهارات الأساسية في تكساس (TEKS)

126.32.c.1.D: إنشاء خوارزميات لحل المشكلات المختلفة.
126.32.c.2.A: التماس المشورة من الأقران والمهنيين والرد عليها في تقييم حلول المشكلات.
126.32.c.2.B: تصحيح المشكلات وحلها باستخدام المواد المرجعية والاستراتيجيات الفعالة.
126.32.c.4.D: قراءة وتحديد وصف المشكلة والغرض والأهداف.
126.33.c.4.A: استخدام استراتيجيات حل مشكلات تصميم البرنامج لإنشاء حلول للبرنامج.
126.33.c.4.B: تحديد وتحديد الغرض من حل المشكلة وأهدافه.
126.33.c.4.F: تصميم حل لمشكلة ما.
126.33.c.4.G: رمز حل من تصميم البرنامج.
126.33.c.4.T: تطوير الخوارزميات التكرارية وبرامج التعليمات البرمجية لحل المشكلات العملية.

< العودة إلى المختبرات التالي >