Skip to main content

കൺട്രോളർ പ്രിവ്യൂ ഉള്ള ക്ലോബോട്ട്

  • 12-18 വയസ്സ്
  • 45 മിനിറ്റ് - 4 മണിക്കൂർ, 45 മിനിറ്റ്
  • ഇന്റർമീഡിയറ്റ്
ചിത്രം പ്രിവ്യൂ ചെയ്യുക

വിവരണം

ലൂപ്പുകളുടെയും ഇവന്റുകളുടെയും ആശയങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിരവധി ആകർഷകമായ വെല്ലുവിളികളിലൂടെ ക്ലോബോട്ടിനെ നയിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ VEX കൺട്രോളർ പ്രോഗ്രാം ചെയ്യും.

പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

  • ഒരു പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാം, ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യാം, പ്രവർത്തിപ്പിക്കാം

  • ഇവന്റുകളും ലൂപ്പുകളും ഉപയോഗിച്ചുള്ള പ്രോഗ്രാം

  • ഒരു VEX V5 ബിൽഡിലേക്ക് കൺട്രോളർ ജോടിയാക്കുന്നു

  • ഒരു പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ സംരക്ഷിക്കാം

ലക്ഷ്യങ്ങൾ

  • ഒരു പ്രത്യേക ജോലി പൂർത്തിയാക്കുന്ന ഒരു റോബോട്ട് സൃഷ്ടിക്കാൻ നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുക.

  • ഒരു റോബോട്ട് ഒരു കൂട്ടം ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് അത് കോൺഫിഗർ ചെയ്യുന്നതിനും പ്രോഗ്രാം ചെയ്യുന്നതിനുമുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുക.

  • കൺട്രോളർ ഒരു VEX V5 ബ്രെയിനുമായി ജോടിയാക്കുക.

  • ശരിയായ പ്രോജക്റ്റ് ടെംപ്ലേറ്റ് ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുക.

  • കൺട്രോളർ പ്രോഗ്രാം ചെയ്യുന്നതും ബട്ടണുകൾ/ജോയ്സ്റ്റിക്കുകൾ അമർത്തുന്നുണ്ടോ/ചലിക്കുന്നുണ്ടോ എന്ന് തുടർച്ചയായി പരിശോധിക്കുന്നതും ആയ ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കാൻ ലൂപ്പുകൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് വിശദീകരിച്ച് ഉപയോഗിക്കുക.

  • ഇവന്റ് അധിഷ്ഠിത പ്രോജക്ടുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

  • ടാങ്ക് ഡ്രൈവ്, ക്ലോബോട്ട് കൺട്രോൾ ഉദാഹരണ പ്രോജക്ടുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കൺട്രോളർ പ്രോഗ്രാം ചെയ്യാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്രോഗ്രാമിംഗ് കോഡ് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുക, വിദ്യാർത്ഥികൾ സൃഷ്ടിച്ച പ്രോജക്ടുകൾ പരീക്ഷിക്കുക.

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

  • VEX V5 ക്ലാസ്റൂം സ്റ്റാർട്ടർ കിറ്റ്

  • VEXcode V5

  • എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്ക്

  • തടസ്സങ്ങളായി ഉപയോഗിക്കേണ്ട ക്ലാസ് മുറിയിലെ വസ്തുക്കൾ

സൗകര്യ കുറിപ്പുകൾ

  • അധ്യാപകരെ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി വിജയകരമായി ഇടപഴകാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് അധ്യാപകരുടെ പിന്തുണ, ചർച്ചാ ചോദ്യങ്ങൾ, നുറുങ്ങുകൾ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിലയിരുത്തൽ എന്നിവയെല്ലാം STEM ലാബിൽ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു.

  • Clawbot പ്രോഗ്രാം ചെയ്യാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഓരോ വിദ്യാർത്ഥി ഉപകരണത്തിലേക്കും VEXcode V5 VEXos ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യണം.

  • ക്ലോബോട്ട് നിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ് വിദ്യാർത്ഥികൾ വിവിധ കിറ്റ് പീസുകളുമായി പരിചയപ്പെടണം.

  • STEM ലാബ് ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ബ്രെയിനിന്റെയും കൺട്രോളറിന്റെയും ബാറ്ററികൾ ചാർജ് ചെയ്യണം.

  • ഒരു എഞ്ചിനീയറിംഗ് നോട്ട്ബുക്ക് ഒരു ഫോൾഡറിലോ ബൈൻഡറിലോ ഉള്ളിലെ വരയുള്ള പേപ്പർ പോലെ ലളിതമായിരിക്കും. കാണിച്ചിരിക്കുന്ന നോട്ട്ബുക്ക് VEX വഴി ലഭ്യമായ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു ഉദാഹരണമാണ്.

നിങ്ങളുടെ പഠനം മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുക

വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം

സാങ്കേതിക സാക്ഷരത (STL) യുടെ മാനദണ്ഡങ്ങൾ

  • 9.H: ആശയങ്ങളെ പ്രായോഗിക പരിഹാരങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നതിന് മോഡലിംഗ്, പരിശോധന, വിലയിരുത്തൽ, പരിഷ്ക്കരണം എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

  • 11. I: ഒരു ഉൽപ്പന്നമോ സിസ്റ്റമോ നിർമ്മിച്ച് പരിഹാരം രേഖപ്പെടുത്തുക.

അടുത്ത തലമുറ ശാസ്ത്ര നിലവാരം (NGSS)

  • HS-ETS1-2: സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു യഥാർത്ഥ ലോക പ്രശ്നത്തെ എഞ്ചിനീയറിംഗിലൂടെ പരിഹരിക്കാൻ കഴിയുന്ന ചെറുതും കൂടുതൽ കൈകാര്യം ചെയ്യാവുന്നതുമായ പ്രശ്നങ്ങളായി വിഭജിച്ച് അതിനുള്ള പരിഹാരം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുക.

കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് ടീച്ചേഴ്‌സ് അസോസിയേഷൻ (CSTA)

  • 3A-AP-13: വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മുൻകാല അറിവും വ്യക്തിഗത താൽപ്പര്യങ്ങളും പ്രയോജനപ്പെടുത്തി കമ്പ്യൂട്ടേഷണൽ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് അൽഗോരിതങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്രോട്ടോടൈപ്പുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

  • 3A-AP-22: സഹകരണ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ടീം റോളുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന കമ്പ്യൂട്ടേഷണൽ ആർട്ടിഫാക്‌റ്റുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.

കോമൺ കോർ സ്റ്റേറ്റ് സ്റ്റാൻഡേർഡ്സ് (CCSS)

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.3: പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുമ്പോഴോ, അളവുകൾ എടുക്കുമ്പോഴോ, സാങ്കേതിക ജോലികൾ ചെയ്യുമ്പോഴോ, പ്രത്യേക കേസുകൾക്കോ ​​വാചകത്തിൽ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്ന ഒഴിവാക്കലുകൾക്കോ ​​വേണ്ടി സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു മൾട്ടിസ്റ്റെപ്പ് നടപടിക്രമം കൃത്യമായി പാലിക്കുക.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.3: പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുമ്പോഴോ, അളവുകൾ എടുക്കുമ്പോഴോ, സാങ്കേതിക ജോലികൾ ചെയ്യുമ്പോഴോ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു മൾട്ടിസ്റ്റെപ്പ് നടപടിക്രമം കൃത്യമായി പാലിക്കുക; വാചകത്തിലെ വിശദീകരണങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിർദ്ദിഷ്ട ഫലങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുക.

  • MP.5: തന്ത്രപരമായി ഉചിതമായ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക.

  • MP.6: കൃത്യത പാലിക്കുക.

ടെക്സസ് അവശ്യ അറിവും കഴിവുകളും (TEKS)

  • 126.32.c.1.D: വിവിധ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള അൽഗോരിതങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

  • 126.32.c.2.A: പ്രശ്നപരിഹാരങ്ങൾ വിലയിരുത്തുന്നതിൽ സഹപ്രവർത്തകരിൽ നിന്നും പ്രൊഫഷണലുകളിൽ നിന്നും ഉപദേശം തേടുകയും അവയ്ക്ക് മറുപടി നൽകുകയും ചെയ്യുക.

  • 126.32.c.2.B: റഫറൻസ് മെറ്റീരിയലുകളും ഫലപ്രദമായ തന്ത്രങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് പ്രശ്നങ്ങൾ ഡീബഗ് ചെയ്ത് പരിഹരിക്കുക.

  • 126.32.c.4.D: ഒരു പ്രശ്നത്തിന്റെ വിവരണം, ഉദ്ദേശ്യം, ലക്ഷ്യങ്ങൾ എന്നിവ വായിച്ച് നിർവചിക്കുക.

  • 126.33.c.4.A: പ്രോഗ്രാം പരിഹാരങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് പ്രോഗ്രാം ഡിസൈൻ പ്രശ്നപരിഹാര തന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക.

  • 126.33.c.4.B: ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യവും ലക്ഷ്യങ്ങളും നിർവചിക്കുകയും വ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്യുക.

  • 126.33.c.4.F: ഒരു പ്രശ്നത്തിന് ഒരു പരിഹാരം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുക.

  • 126.33.c.4.G: ഒരു പ്രോഗ്രാം ഡിസൈനിൽ നിന്ന് ഒരു പരിഹാരം കോഡ് ചെയ്യുക.

  • 126.33.c.4.T: പ്രായോഗിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് ആവർത്തന അൽഗോരിതങ്ങളും കോഡ് പ്രോഗ്രാമുകളും വികസിപ്പിക്കുക.

എല്ലാ മാനദണ്ഡങ്ങളും കാണുക

< തിരികെ ലാബുകളിലേക്ക് മടങ്ങുക അടുത്തത് >