রোবো র‍্যালি চ্যালেঞ্জের জন্য প্রস্তুত হোন

পুনর্বিবেচনা বিভাগের উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের ইউনিট রূপান্তর এবং স্কেলিং ব্যবহার করে একটি অতিরিক্ত কার্যকলাপে জড়িত করা। শিক্ষার্থীরা খেলার অংশ থেকে তৈরি তাদের রেসকোর্সকে অন্য দলের কোর্সের সাথে একত্রিত করবে। এই চ্যালেঞ্জটি সেট আপ করার জন্য, নিশ্চিত করুন যে প্রতিটি দলের নিজস্ব স্কেলড রেসকোর্স আছে। শিক্ষার্থীদের সাথে কাজ করার জন্য অন্য একটি দল খুঁজে বের করতে বলুন, অথবা যদি সময় সীমিত থাকে তবে নিজেরাই দলগুলিকে জোড়া লাগান।

শিক্ষার্থীদের দুটি দলে ভাগ করা হয়ে গেলে, শিক্ষার্থীদের কয়েক মিনিট সময় নিয়ে প্রতিটি দল কোন একক এবং রূপান্তরগুলি স্কেল করেছে তা পর্যালোচনা করতে বলুন। যদি দুটি দল একই রূপান্তর বা একক ব্যবহার না করে থাকে, তাহলে তাদের গণনার সমন্বয় করতে কয়েক মিনিট সময় নিতে হবে যাতে তারা একই এককের মধ্যে থাকে। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি গ্রুপ মিলিমিটারে এবং অন্য একটি গ্রুপ সেন্টিমিটারে স্কেল করা হয়, তাহলে একটি গ্রুপকে অন্যটির সাথে মেলানোর জন্য তাদের ইউনিট রূপান্তর করতে হবে।

উভয় দল একই ইউনিটে পৌঁছানোর পর, দলগুলিকে তাদের রেসকোর্সগুলি কীভাবে একত্রিত করবে তা ডিজাইন করতে বলুন। এগুলো কি পাশাপাশি একত্রিত করবে? তারা কি দুটি কোর্সের মধ্যে একটি ছোট পথ তৈরি করবে?

একবার শিক্ষার্থীরা দুটি কোর্স কীভাবে একত্রিত করবে তা সিদ্ধান্ত নেওয়ার পরে, শিক্ষার্থীদের তাদের ছোট ছোট অঙ্কনে এই সমন্বয়গুলি করতে বলুন এবং গণনা করুন যে স্পিডবট রোবটটি কোর্সটি সম্পূর্ণ করতে সক্ষম হবে।

শিক্ষার্থীরা যখন নিশ্চিত হবে যে তাদের রোবট কোর্সটি নেভিগেট করতে পারবে, তখন শিক্ষার্থীদের টেপ বা অন্যান্য উপকরণ ব্যবহার করে প্রকৃত আকারের কোর্সটি তৈরি করতে বলুন। একবার প্রকৃত আকারের কোর্সটি তৈরি হয়ে গেলে, স্পিডবট রোবট এবং V5 কন্ট্রোলারে ড্রাইভার কন্ট্রোল প্রোগ্রাম ব্যবহার করে নতুন সম্মিলিত কোর্সের মাধ্যমে রোবটটি চালান।

প্রতিটি দলের একজন করে ড্রাইভার থাকবে। শিক্ষার্থীদের তাদের ড্রাইভার বেছে নিতে বলুন অথবা নিজেই ড্রাইভার নির্ধারণ করুন। প্রতিটি দল তাদের রোবটকে সম্মিলিত কোর্সের মধ্য দিয়ে চালানোর জন্য একটি সুযোগ পাবে। যে দলটি ভুল ছাড়াই দ্রুততম সময়ে কোর্সটি সম্পন্ন করতে পারবে - তারাই চ্যালেঞ্জ জিতবে!

• অনুপাত: যখন দুটি অনুপাত সমান হয়।

• অনুপাত: দুটি মানের গাণিতিক তুলনা।

• একক অনুপাত: ১ এর হর সহ একটি অনুপাত।

• রূপান্তর ফ্যাক্টর: এককের মধ্যে সমান বিনিময়ের জন্য একটি রাশি।

• একক রূপান্তর: এক সেট ইউনিটের পরিমাপকে অন্য সেট ইউনিটের একই পরিমাপে রূপান্তর করার প্রক্রিয়া।

• স্কেল: একটি মানচিত্র, মডেল বা অঙ্কনে নির্ধারিত দূরত্ব এবং প্রকৃত বস্তুর উপর সংশ্লিষ্ট পরিমাপের মধ্যে সম্পর্ক বা অনুপাত।

• স্কেল অঙ্কন: আনুপাতিকভাবে তৈরি একটি বস্তুর অঙ্কন।

চ্যালেঞ্জের জন্য শিক্ষার্থীদের কোর্স একত্রিত করুন। কোর্স একত্রিত করার সময় শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তাদের একই স্কেল এবং ইউনিট ব্যবহার করা দরকার। যদি তা না হয়, তাহলে শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় সমন্বয় সাধনের জন্য সময় নিতে বলুন যাতে তাদের উভয় কোর্স একই রকমভাবে স্কেল করা যায়।