Skip to main content

রোবো র‍্যালি প্রিভিউ

  • 12 - 18 বছর বয়সী
  • 45 মিনিট - 4 ঘণ্টা, 35 মিনিট
  • শিক্ষানবিস
ছবির প্রিভিউ দেখুন

বিবরণ

স্পীডবোটের জন্য রেসকোর্স ডিজাইন করতে শিক্ষার্থীদের আনুপাতিক যুক্তি এবং স্কেল ব্যবহার করতে বলা হয় ।

মূল ধারণা

  • গাণিতিক যুক্তি

  • আনুপাতিক যুক্তি

  • পুনরাবৃত্তিমূলক ডিজাইন

উদ্দেশ্যসমূহ

  • স্কেল করা অঙ্কন দিয়ে পরিকল্পনা করে একটি রেস কোর্স তৈরি করুন ।

  • স্কেল করা পরিমাপের মধ্যে সম্পর্ক বিশ্লেষণ করুন ।

  • রূপান্তরকারী ইউনিট অনুশীলন করুন ।

  • স্কেল এবং আনুপাতিক যুক্তির ব্যবহার বুঝুন ।

প্রয়োজনীয় উপকরণ

  • ১ বা তার বেশি VEX V5 ক্লাসরুম স্টার্টার কিট

  • রোল অফ টেপ

  • মিটার স্টিক বা রুলার

  • ক্যালকুলেটর

  • ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুক

  • স্টপওয়াচ

  • একাধিক বাক্স

  • 3-রিং বাইন্ডার

ফ্যাসিলিটেশন নোট

  • এই স্টেম ল্যাব শুরু করার আগে বিল্ডের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত অংশ উপলব্ধ রয়েছে তা নিশ্চিত করুন ।

  • যদিও V5 রোবট ব্রেইনকে VEX V5 Speedbot এর বিল্ডে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, তবে কোন প্রোগ্রামিং এর প্রয়োজন নেই ।

  • নিশ্চিত করুন যে শ্রেণীকক্ষে পর্যাপ্ত জায়গা রয়েছে যা ব্যবহার করা হবে এমন রেসকোর্সের জন্য ক্ষেত্রের ক্ষেত্রটি পরিমাপ করতে এবং টেপ করতে হবে ।

  • এর মধ্যে একটি রেসকোর্স তৈরির জন্য একটি সেট স্পেস সরবরাহ করা ডিজাইন এলাকার প্রাথমিক সিদ্ধান্তকে ত্বরান্বিত করতে সহায়তা করতে পারে ।

  • একটি ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুক একটি ফোল্ডার বা বাইন্ডারের মধ্যে রেখাযুক্ত কাগজের মতো সহজ হতে পারে । প্রদর্শিত নোটবুকটি আরও পরিশীলিত উদাহরণ যা ভেক্স রোবোটিক্সের মাধ্যমে পাওয়া যায় ।

  • চ্যালেঞ্জের আগে পুনরাবৃত্তিমূলক নকশা প্রক্রিয়ার সময়, দলগুলিকে তাদের পরিমাপের নির্ভুলতা এবং গাণিতিক রূপান্তর পরীক্ষা করা উচিত ।

  • স্টেম ল্যাবের প্রতিটি বিভাগের আনুমানিক গতি নিম্নরূপ: খোঁজ- ১২৫ মিনিট, প্লে-৮৫ মিনিট, আবেদন- ১৫ মিনিট, রিথিংক- ৪৫ মিনিট, জানা- ৫ মিনিট ।

আরও আপনার শিক্ষা

গণিত

  • স্কেলের উপর ভিত্তি করে শারীরিক রেসকোর্সে অন্যান্য আইটেম যোগ করুন । কিছু আইটেমের মধ্যে থাকতে পারে, স্ট্যান্ড, একটি প্রেস বক্স, ছাড়ের স্ট্যান্ড, গাছ, বেঞ্চ ইত্যাদি ।

  • সঠিক স্কেল সহ স্কুল ক্যাম্পাস বা স্কুল সম্প্রদায়ের অন্যান্য সুপরিচিত অবস্থানের একটি মানচিত্র আঁকুন ।

সামাজিক অধ্যয়ন

  • ব্যবহৃত স্কেলের তুলনা করতে বিভিন্ন মানচিত্র দেখুন । শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব প্রশ্ন তৈরি করতে এবং তারপরে সমাধান করার জন্য একে অপরের সাথে বাণিজ্য করতে বলুন ।

  • আরও সঠিক মানচিত্র তৈরি করতে কার্টোগ্রাফাররা কীভাবে প্রযুক্তি ব্যবহার করে তা গবেষণা করুন ।

শিক্ষাগত মানদণ্ড

প্রযুক্তিগত সাক্ষরতার মানদণ্ড (এসটিএল)

  • 4.E

নেক্সট জেনারেশন সায়েন্স স্ট্যান্ডার্ড (NGSS)

  • HS-ETS1-2

  • HS-ETS1-3

সাধারণ কোর স্টেট স্ট্যান্ডার্ড (CCSS)

  • RST.9-10.3

  • RST.11-12.3

  • HSN.QA.1

  • HSA.CED.A.1

  • MP.4

  • MP.5

  • MP.6

  • CCSS.MATH.CONTENT.6.RP.A.1

  • CCSS.MATH.CONTENT.6.RP.A.3.D

টেক্সাস এসেনশিয়াল নলেজ অ্যান্ড স্কিলস (TEKS)

  • 126.40.c.1

  • 111.39.c.1