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로보 랠리 미리보기

  • 만 12 ~ 18세
  • 45분 - 4시간, 35분
  • 초급
미리보기 이미지

설명

학생들은 비례 추론과 규모를 사용하여 스피드봇을 위한 경마장을 설계해야 합니다.

주요 개념

  • 수학적 추론

  • 비례추론

  • 반복 설계

목표

  • 스케일링된 도면으로 계획하여 경마장을 만드십시오.

  • 축척된 측정값 간의 관계를 분석합니다.

  • 단위 변환 연습하기.

  • 저울과 비례 추론의 사용을 이해합니다.

필요한 재료

  • 1개 이상의 VEX V5 교실 스타터 키트

  • 테이프 롤

  • 스틱 또는 눈금자 측정

  • 계산기

  • 엔지니어링 노트

  • 스톱워치

  • 여러 상자

  • 3-링 바인더

퍼실리테이션 메모

  • 이 STEM Lab을 시작하기 전에 빌드에 필요한 모든 부품을 사용할 수 있는지 확인하십시오.

  • V5 로봇 브레인이 VEX V5 스피드봇의 빌드에 포함되어 있지만 프로그래밍이 필요하지 않습니다.

  • 사용할 경마장의 필드 영역을 측정하고 테이프를 붙일 수 있는 충분한 공간이 교실에 있는지 확인하십시오.

  • 내부에 경마장을 만들 수 있는 정해진 공간을 제공하면 디자인 영역에 대한 초기 결정을 신속하게 내리는 데 도움이 될 수 있습니다.

  • 엔지니어링 노트북은 폴더나 바인더 안에 용지가 늘어선 것처럼 간단할 수 있습니다. 표시된 노트북은 VEX Robotics를 통해 사용할 수 있는 보다 정교한 예입니다.

  • 챌린지 전에 반복 설계 프로세스 중에 팀은 측정 및 수학적 변환의 정확성을 테스트해야 합니다.

  • 스템 랩의 각 섹션의 대략적인 페이싱은 다음과 같습니다: 탐색- 125분, 플레이- 85분, 적용- 15분, 재고- 45분, 알기- 5분.

더 많은 학습

수학

  • 규모에 따라 실제 경마장에 다른 항목을 추가합니다. 일부 품목에는 스탠드, 프레스 박스, 양보 스탠드, 나무, 벤치 등이 포함될 수 있습니다.

  • 학교 캠퍼스 또는 학교 커뮤니티에서 잘 알려진 위치의 지도를 정확한 눈금으로 그립니다.

사회

  • 사용된 척도를 비교하기 위해 다양한 지도를 살펴보십시오. 학생들에게 자신만의 질문 세트를 만든 다음 서로 교환하여 해결하도록 한다.

  • 지도 제작자가 어떻게 기술을 사용하여 더 정확한 지도를 만드는지 알아보세요.

교육 기준

기술 문맹 퇴치 표준 (STL)

  • 4.E

차세대 과학 표준 (NGSS)

  • HS-ETS1-2

  • HS-ETS1-3

공통핵심국가표준 (CCSS)

  • RST.9-10.3

  • RST.11-12.3

  • HSN.Q.A.1

  • HSA.CED.A.1

  • MP.4

  • MP.5

  • MP.6

  • CCSS.MATH.CONTENT.6.RP.A.1

  • CCSS.MATH.CONTENT.6.RP.A.3.D

텍사스 필수 지식 및 기술 (TEKS)

  • 126.40.c.1

  • 111.39.c.1