Implementace laboratoří VEX GO STEM

STEM Labs jsou navrženy jako online příručka pro učitele pro VEX GO. Stejně jako tištěná příručka pro učitele, i obsah STEM laboratoří určený pro učitele poskytuje veškeré zdroje, materiály a informace potřebné k plánování, výuce a hodnocení s VEX GO. Prezentace obrázků z laboratoře jsou doplněkem k tomuto materiálu pro studenty. Podrobnější informace o tom, jak implementovat STEM laboratoř ve vaší třídě, naleznete v článku Implementace VEX GO STEM Labs.

Cíle a standardy

Cíle

Studenti se budou hlásit

Jak zvýšení rychlosti auta znamená, že za stejný čas ujede větší vzdálenost.
Jak rychlost auta určuje velikost síly, kterou vyvíjí.

Studenti si uvědomí význam

Jak změna rychlosti Code Super Car mění jeho sílu.

Studenti budou zruční v

Určení účelu vyšetřování a způsobu pozorování a zaznamenávání dat.
Předpovídání chování objektů pod vlivem známých sil.

Studenti budou vědět

Čím vyšší je rychlost auta, tím větší je síla, která ho pohání vpřed – což je patrné ze vzdálenosti, kterou ujede za daný čas.

Cíl(y)

Objektivní

Rozpoznejte, jak různé rychlosti ovlivňují pohyb auta Code Super Car.

Aktivita

Studenti postaví a otestují své auto při čtyřech různých rychlostech. Použijí svůj datový list k zaznamenání, jakou vzdálenost ujede Code Super Car za tři sekundy při čtyřech různých rychlostech.

Posouzení

Každá skupina si zaznamená výsledky pomocí sběrného listu dat a během diskuse o sdílení prodiskutuje výsledky testů.

Propojení s normami

Standardy pro prezentaci

Vědecký standard nové generace (NGSS)

NGSS 3-PS2-1: Naplánujte a proveďte vyšetřování, které prokáže vliv vyvážených a nevyvážených sil na pohyb objektu.

Jak je dosaženo standardu: V části 2 hry budou studenti zkoumat vliv rychlosti na vzdálenost ujetou vozem Code Super Car. Tyto informace použijí k předpovědi dalšího pohybu vozidla, změny pohybu nebo stability na základě vyvážených nebo nevyvážených sil a budou o tom diskutovat během diskuse Sdílení.

Standardy pro prezentaci

Vědecký standard nové generace (NGSS)

NGSS 3-PS2-2: Provádějte pozorování a/nebo měření pohybu objektu, abyste poskytli důkazy o tom, že daný vzorec lze použít k předpovědi budoucího pohybu.

Jak je dosaženo standardu: Studenti budou testovat a pozorovat, jak různá nastavení rychlosti ovlivňují pohyb auta Code Super Car v části Play 2. Data shromážděná v části 2 hry budou použita k podpoře předpovědí skupin v diskusích o sdílení ohledně pohybu auta.

Další standardy

Mezinárodní společnost pro technické vzdělávání (ISTE)

ISTE - (7) Globální spolupracovník - 7c: Studenti konstruktivně přispívají do projektových týmů a přebírají různé role a odpovědnosti, aby efektivně pracovali na společném cíli.

Jak je dosaženo standardu: V průběhu laboratoře budou studenti pracovat ve dvojicích nebo malých skupinách na konstrukci, programování a testování svého vozu Code Super Car. Studenti si ve svých skupinách vyberou, kdo bude během části „Zapojení“ stavitelem a kdo novinářem, přičemž každá role bude mít svůj vlastní soubor povinností a odpovědností, které bude v průběhu laboratoře plnit.

Další standardy

Asociace učitelů informatiky (CSTA)

CSTA 1B-IC-20: Hledat různé perspektivy za účelem vylepšení výpočetních artefaktů.

Jak je dosaženo standardu: Studenti brainstormují a plánují trasu, kterou musí robot urazit, aby úkol dokončil. Diskutují o svém plánu s ostatními skupinami a sdílejí nápady, jak aktivitu dokončit. Učitel tyto diskuse vede, aby studenti měli návod, jak vyhledávat odlišné perspektivy od ostatních skupin, aby mohli vylepšit své projekty VEXcode GO.

< Return to Labs Next >