Zapojte se

Spusťte sekci Zapojení

ČINY jsou to, co učitel udělá, a PTÁ SE, jak učitel bude vést.

SKUTKY	PTÁ SE
Zapojte studenty a propojte je s jejich zkušenostmi. Veďte studenty k zamyšlení nad tím, jak jejich rychlost ovlivňuje jejich schopnost nést těžký pytel a jak větší rychlost = větší síla. Předveďte jeden z přepínačů z Motorizovaných super aut tak, že ho zvednete. Ukažte, že nedokázali přepnout přepínač v polovině. Bylo nastaveno na jednu z následujících možností: vypnuto, vpřed, vzad.	Zeptejte se studentů, jestli rádi běhají nebo chodí do kopce. Co když mají těžkou brašnu na knihy? Zeptejte se, proč se s vaší brašnou na knihy rozhodnou pohybovat rychleji nebo pomaleji? Jak jejich rychlost ovlivňuje sílu, kterou vynakládají při běhu do kopce? Jak ti tenhle spínač umožnil ovládat auto? Představte si, že byste mohli přepínač krůček po krůčku posouvat dopředu. Co by vám to mohlo umožnit ovládat?

SKUTKY

PTÁ SE

Zapojte studenty a propojte je s jejich zkušenostmi.
Veďte studenty k zamyšlení nad tím, jak jejich rychlost ovlivňuje jejich schopnost nést těžký pytel a jak větší rychlost = větší síla.
Předveďte jeden z přepínačů z Motorizovaných super aut tak, že ho zvednete.
Ukažte, že nedokázali přepnout přepínač v polovině. Bylo nastaveno na jednu z následujících možností: vypnuto, vpřed, vzad.

Zeptejte se studentů, jestli rádi běhají nebo chodí do kopce. Co když mají těžkou brašnu na knihy?
Zeptejte se, proč se s vaší brašnou na knihy rozhodnou pohybovat rychleji nebo pomaleji? Jak jejich rychlost ovlivňuje sílu, kterou vynakládají při běhu do kopce?
Jak ti tenhle spínač umožnil ovládat auto?
Představte si, že byste mohli přepínač krůček po krůčku posouvat dopředu. Co by vám to mohlo umožnit ovládat?

Příprava studentů na stavbu

Nyní je čas postavit Code Super Car. Skupiny se rozdělí do dvojic, aby spojily svá motorizovaná super auta a vytvořily tak Code Super Car.

Usnadněte si stavbu

InstrukceŘekněte studentům, že se rozdělí do dvojice s jinou skupinou a spojí svá motorizovaná super auta, aby společně postavili kódové super auto.

Kód Super Car Build
- Před spojením s jinou skupinou se ujistěte, že každá skupina má postavené vlastní motorizované superauto.
- Pokud studenti ještě nemají předem sestavené motorizované superauto, nechte každou skupinu nejprve jedno postavit (než se skupiny spojí). Tím se laboratoři přidá přibližně 10 minut.
RozdejteRozdejte každé skupině návody k sestavení a & listy s postupy robotiky. Jako vodítko pro studenty při vyplňování tohoto listu použijte snímek s navrhovanými pracovními povinnostmi v prezentaci s obrázky z laboratoře.
VedeníVedení rozdělování skupin do dvojic. Dejte studentům vědět, že k dokončení stavby budou potřebovat jen velmi málo dalších dílků. Měli by si své sady uchovávat odděleně, aby se nemíchaly jednotlivé díly z různých sad.
Nechte členů skupiny použít svou sadu pro další potřebné díly. Nechte ze skupiny B sdílet pouze svůj motorizovaný superautomobil a zbytek jejich stavebnice nechte v oddělené oblasti. To pomůže s hospodařením s materiálem.
- Nechte studenty použít list Role & Postupy v robotice, který jim pomůže s rozdělením odpovědností. Povzbuďte studenty, aby rovnoměrně rozdělili ústřední a podpůrné role mezi skupiny.
NabídkaNabídněte návrhy na rovnoměrné rozdělení rolí mezi skupiny.

Řešení problémů s učiteli

Před zahájením laboratorní práce se ujistěte, že jsou baterie plně nabité.
Pokud mají studenti potíže s kolíky, nabídněte jim jako pomůcku nástroj pro kolíky .
Zkontrolujte, zda studenti správně zapojují kabely pro připojení motorů a baterie k mozku. V případě potřeby si prohlédněte článek Používání motorů VEX GO Knihovna VEX, kde naleznete další informace.

Strategie facilitace

Pomozte studentům rozdělit si odpovědnosti během herních aktivit - Studenti budou používat VEXcode GO k propojení svého mozku se zařízením, konfiguraci VEXcode GO pro „Super Car“ a pojmenování, uložení a spuštění jednoduchého projektu, aby jejich Code Super Car jezdilo v 1. části hry. V druhé části hry upraví svůj projekt tak, aby prozkoumali řízení rychlosti vozu Code Super Car spuštěním několika časově řízených pokusů. Povzbuďte skupiny, aby si rozdělily odpovědnosti mezi kódování a správu materiálů pro dané aktivity. Studenti se mohou v průběhu laboratoře střídat v kódování a zahajování projektů a cílem by mělo být, aby se každý člen skupiny během laboratoře střídal v používání VEXcode GO.

< Zpět Zpět do laboratoří Další >