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Das fertige Aussehen des Gebäudes

Lehrer-Toolbox-Symbol Lehrer-Toolbox - Der Zweck dieses Abschnitts

Der Zweck dieses STEM Lab Seek-Abschnitts besteht darin, den Schülern Erfahrung beim Bau einer Erdbebenplattform zu vermitteln, um die Stabilität von Strukturen zu untersuchen. Das Verständnis der Strukturstabilität ist in der Robotik oder anderen Disziplinen wichtig, in denen es darauf ankommt, ein Objekt effizient auszufahren, anzuheben und zu bewegen. Die Schüler erforschen die Form von Bauwerken und erfahren, wie hohe Bauwerke die Schwerkraft überwinden. Die Studierenden werden auch die Möglichkeit erkunden, ihre Entwürfe durch Iterationen zu verbessern. In der Robotik ist es wichtig, ein Design konsequent zu testen, um festzustellen, was funktioniert und was nicht, um bei Bedarf Änderungen vorzunehmen.
Vergewissern Sie sich vor Beginn dieses MINT-Labors, dass die Batterien aufgeladen und bereit sind.

Symbol „Tipps für Lehrer“ Tipps für Lehrer

  • Verwenden Sie dieses Bild als Referenzpunkt, um zu überprüfen, ob die Schüler die Erdbebenplattform richtig konstruiert haben, und um den Schülern eine Vorschau dessen zu geben, was sie bauen werden.

  • Geben Sie den Schülern am Ende der Unterrichtsstunde genügend Zeit, um in ihren technischen Notizbüchern zu notieren, wo sie aufgehört haben, und ihren Bereich aufzuräumen.

Fertiggestellte Erdbebensimulationsplattform zum Testen der Haltbarkeit von Türmen. Die Plattform verfügt über eine stabile Basis für die Platzierung eines Turms und demonstriert ihre Funktion in Erdbebensicherheitsexperimenten.
Fertiggestellte Erdbebenplattform

Die Erdbebenplattform simuliert ein Erdbeben für Ihren Turm. Sie stellen Ihren Turm auf diese Plattform, um seine Haltbarkeit zu testen.

Lehrer-Toolbox-Symbol Lehrer-Toolbox

Der Abschnitt „Seek“ des STEM-Labors führt die Schüler durch den Aufbau der Erdbebenplattform, die für den Rest des Labors benötigt wird, um das Konzept der Strukturstabilität zu erkunden. Wenn Sie oder Ihre Schüler diese Plattform bereits erstellt und die Fragen auf der Explorationsseite durchgegangen sind, können Sie direkt zum Abschnitt „Spielen“ dieses MINT-Labors springen und von dort aus fortfahren.