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STEM-Labor
Höchster Turm

Symbol für die Lehrer-Toolbox Lehrer-Toolbox - Der Zweck dieser Seite

Das Ziel dieser Seite ist es, das Konzept des iterativen Designs vorzustellen. Lesen Sie diese Seite mit den Schülern und stellen Sie sicher, dass sie das Konzept des iterativen Entwurfs verstehen, bevor sie es üben, indem Sie mit der zweiten Runde fortfahren, in der sie ihren vorherigen Turmentwurf verbessern.

Symbol „Tipps für Lehrer“. Tipps für Lehrer

Wenn Schüler Schwierigkeiten haben, das Konzept des iterativen Designs zu verstehen, beteiligen Sie die Schüler an einer Diskussion mit der ganzen Klasse und stellen Sie ihnen Fragen wie: „Welche Beispiele gibt es dafür, dass Sie etwas bauen, erstellen oder zeichnen mussten, das bearbeitet werden musste?“ ” „Haben Sie jemals einen Fehler gemacht und mussten ihn beheben? Vielleicht sogar mehrmals?“ „Haben Sie Feedback erhalten, um ein Design oder eine Kreation zu verbessern?“

Ein Wolf versucht, die Häuser von drei kleinen Schweinchen zu schnaufen und zu sprengen
Der große, böse Wolf versucht, die Häuser der drei kleinen Schweine in die Luft zu sprengen.

Verbessern Sie Ihr Design

In der Kindergeschichte Die drei kleinen Schweinchendie Schweine Bauen Sie Häuser, um sich vor einem Wolf zu schützen. Jedes Schwein verwendet ein anderes Material, um sein Haus zu bauen: Stroh, Stöcke und Ziegelsteine. Der Wolf versucht mit seinem kraftvollen Atem die Häuser niederzublasen.

Das Strohhaus wird sofort gesprengt. Es ist nicht stark genug, um dem Atem des Wolfes standzuhalten. Das aus Stöcken gebaute Haus ist etwas stärker, fällt aber auch um. Das Backsteinhaus widersteht der Macht des Wolfes und der Wolf gibt auf.

Um sicherzustellen, dass Ihr Gebäude so stabil und stabil ist, wie Sie es wünschen, sollten Sie mehrere verschiedene Designs ausprobieren. Testen Sie Ihr erstes Design und sehen Sie, was funktioniert und was nicht. Schreiben Sie Ihre Ideen auf und nehmen Sie dann einige Änderungen vor, von denen Sie glauben, dass sie das Design verbessern könnten. Testen Sie noch einmal und sehen Sie, was passiert. Dieser Prozess wird als iteratives Designbezeichnet. Nach mehreren Versionen (Iterationen) Ihres Designs werden Sie herausfinden, welche Ideen besser funktionieren und was Sie vermeiden sollten.

Symbol „Erweitern Sie Ihr Lernen“. Erweitern Sie Ihr Wissen - Iteratives Papierflugzeugdesign

Um andere Aktivitäten mit diesem Konzept auszuprobieren, bitten Sie Ihre Schüler, ein Blatt Papier zu einem Papierflugzeug zu falten. Das Flugzeug kann jedes gewünschte Design haben – es muss keiner bestimmten Form folgen. Weisen Sie die Schüler an, den Papierflieger zu werfen, um zu sehen, wie gut er fliegt. Bitten Sie die Schüler, ihren Entwurf und ihre Ergebnisse in ihrem technischen Notizbuch festzuhalten. Lassen Sie die Schüler diesen Vorgang noch zweimal wiederholen, um insgesamt drei Flugzeuge zu erhalten. Sobald die Schüler den iterativen Entwurfsprozess zur Verbesserung ihres Papierflugzeugentwurfs durchgeführt haben, lassen Sie sie diese Aktivität abschließen, indem sie ihre letzten Gedanken über ihren Fortschritt vom ersten Entwurf bis zum dritten in ihr technisches Notizbuch schreiben.