Περίληψη
Απαιτούμενα υλικά
Ακολουθεί μια λίστα με όλα τα απαραίτητα υλικά για την ολοκλήρωση του VEX GO Lab. Αυτά τα υλικά περιλαμβάνουν υλικά που απευθύνονται σε , καθώς και υλικά διευκόλυνσης από εκπαιδευτικούς. Συνιστάται να αντιστοιχίσετε δύο μαθητές σε κάθε κιτ VEX GO.
Σε ορισμένα Εργαστήρια, έχουν συμπεριληφθεί σύνδεσμοι προς διδακτικούς πόρους σε μορφή παρουσίασης διαφανειών. Αυτές οι διαφάνειες μπορούν να βοηθήσουν στην παροχή πλαισίου και έμπνευσης για τους μαθητές σας. Οι εκπαιδευτικοί θα καθοδηγηθούν στον τρόπο εφαρμογής των διαφανειών με προτάσεις σε όλο το εργαστήριο. Και οι διαφάνειες είναι επεξεργάσιμες και μπορούν να προβληθούν για μαθητές ή να χρησιμοποιηθούν ως πόρος για εκπαιδευτικούς. Για να επεξεργαστείτε τις Παρουσιάσεις Google, δημιουργήστε ένα αντίγραφο στο προσωπικό σας Drive και επεξεργαστείτε το όπως απαιτείται.
Έχουν συμπεριληφθεί και άλλα επεξεργάσιμα έγγραφα για να βοηθήσουν στην υλοποίηση των Εργαστηρίων σε μορφή μικρής ομάδας. Εκτυπώστε τα φύλλα εργασίας ως έχουν ή αντιγράψτε και επεξεργαστείτε αυτά τα έγγραφα ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες της τάξης σας. Παράδειγμα φύλλου συλλογής δεδομένων έχουν συμπεριληφθεί ρυθμίσεις για ορισμένα πειράματα καθώς και το αρχικό κενό αντίγραφο. Ενώ προσφέρουν προτάσεις για τη ρύθμιση, αυτά τα έγγραφα είναι όλα επεξεργάσιμα ώστε να ταιριάζουν καλύτερα στην τάξη σας και στις ανάγκες των μαθητών σας.
| Υλικά | Σκοπός | Σύσταση |
|---|---|---|
|
Κιτ VEX GO |
Για να κατασκευάσουν οι μαθητές το ρομπότ-ήρωας |
1 ανά ομάδα |
|
Κιτ αγώνων VEX GO |
Για τη δημιουργία του Σταδίου 1 του Πεδίου Αποστολής Εξερεύνησης Ωκεανών |
1 ανά τάξη |
|
Να δημιουργηθεί το Στάδιο 1 του διαγωνιστικού πεδίου πριν από την έναρξη των δραστηριοτήτων του Εργαστηρίου |
1 ανά τάξη | |
|
Για να κατασκευάσουν οι μαθητές το ρομπότ-ήρωας Competition Base 2.0 |
1 ανά ομάδα | |
|
Για να προσθέσουν οι μαθητές στη βάση του διαγωνισμού για να κατασκευάσουν το ρομπότ ήρωα Competition Advanced 2.0 |
1 ανά ομάδα | |
|
Για να χρησιμοποιούν οι μαθητές το VEXcode GO |
1 ανά ομάδα | |
|
Για να οδηγήσουν οι μαθητές το Ρομπότ Ήρωα χρησιμοποιώντας την καρτέλα Οδήγηση |
1 ανά ομάδα | |
|
Για αναφορά σε εκπαιδευτικούς και μαθητές σε όλο το Εργαστήριο |
1 για τη διευκόλυνση των εκπαιδευτικών | |
|
Βιβλίο ιστοριών PDF για την εξερεύνηση της επιστήμης των ωκεανών |
Για να χρησιμοποιήσετε για να παρουσιάσετε τον Διαγωνισμό στους μαθητές σας | 1 για χρήση στην τάξη |
|
Επεξεργάσιμο Έγγραφο Google για την οργάνωση ομαδικής εργασίας και βέλτιστες πρακτικές για τη χρήση του VEX GO Kit |
1 ανά ομάδα | |
|
Μολύβια |
Για να συμπληρώσουν οι μαθητές το φύλλο Ρομποτικής Ρόλοι & Ρουτίνες |
1 ανά ομάδα |
|
Για να βοηθήσετε στην αφαίρεση καρφιτσών ή δοκών αποκοπής |
1 ανά ομάδα | |
|
Φύλλο εργασίας σχεδίου (Google ) ή/και Φύλλο συλλογής δεδομένων (Google ) (προαιρετικό) |
Για τους μαθητές να καταγράψουν τη μάθησή τους σε όλο το Εργαστήριο |
1 ανά ομάδα |
|
Πρότυπο φύλλου παραγγελίας αντιστοίχισης (προαιρετικό) Google / .docx / .pdf |
Για να δείξετε στους μαθητές τη σειρά με την οποία θα διαγωνιστούν κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού στην τάξη |
1 ανά τάξη |
|
Πίνακας Κατάταξης VEX GO (Προαιρετικό) |
Για να παρακολουθείτε τη βαθμολογία των ομάδων κατά τη διάρκεια του αγώνα |
1 ανά τάξη |
Αρραβωνιάζω
Ξεκινήστε το εργαστήριο αλληλεπιδρώντας με τους μαθητές.
-
Αγκιστρο
Συνδέστε τους μαθητές με την ιδέα ενός διαγωνισμού ρομποτικής. Χρησιμοποιώντας όσα γνωρίζετε για άλλους διαγωνισμούς, πώς θα μπορούσε να μοιάζει ένας διαγωνισμός VEX GO; Πώς νομίζεις ότι θα ανταγωνιζόσουν το ρομπότ σου; Τι θα έκανε έναν καλό συμπαίκτη σε έναν διαγωνισμό ρομποτικής;
-
Βασική ερώτηση
Τι είδους πράγματα πιστεύετε ότι κάνει ένα ρομπότ αγώνων;
-
Κατασκευή
Ανταγωνιστικό Προηγμένο Ρομπότ Ήρωα 2.0
Παιχνίδι
Αφήστε τους μαθητές να εξερευνήσουν τις έννοιες που παρουσιάζονται.
Μέρος 1
Παρουσιάστε τα αντικείμενα του παιχνιδιού και τον στόχο του διαγωνισμού Παράδοσης Αισθητήρων. Στη συνέχεια, δείξτε πώς να συνδέσετε έναν εγκέφαλο στο VEXcode GO και χρησιμοποιήστε την καρτέλα Drive (Οδήγηση) στο VEXcode GO για να ελέγξετε από απόσταση την οδήγηση του Hero Robot στο πεδίο. Οι μαθητές θα οδηγούν με τη σειρά τους το Ρομπότ Ήρωα για να μετακινούν αντικείμενα παιχνιδιού (αισθητήρες) στο Υποβρύχιο Εργαστήριο.
Διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού
Οι μαθητές θα ενημερωθούν για τον διαγωνισμό Παράδοσης Αισθητήρων και τον στόχο του διαγωνισμού. Θα συζητήσουν πώς μπορούν να εφαρμόσουν όσα έμαθαν μέσω της εξάσκησης οδήγησης στο Play Part 1, για να τους βοηθήσουν να συμμετάσχουν με επιτυχία στον διαγωνισμό.
Μέρος 2
Οι μαθητές θα εφαρμόσουν ό,τι εξασκήθηκαν στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού για να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό Παράδοσης Αισθητήρων! Κάθε ομάδα θα προσπαθήσει να σκοράρει όσους περισσότερους πόντους μπορεί σε έναν αγώνα ενός λεπτού μετακινώντας τους αισθητήρες από τις αρχικές θέσεις στο Πεδίο στο Υποβρύχιο Εργαστήριο με το Ρομπότ Ήρωα.
Μερίδιο
Δώστε στους μαθητές τη δυνατότητα να συζητήσουν και να παρουσιάσουν τα όσα έμαθαν.
Προτροπές συζήτησης
- Τι πήγε καλά για την ομάδα σας στον αγώνα; Τι θα κάνατε διαφορετικά την επόμενη φορά;
- Ποιο ήταν ένα πράγμα που έκανες και σε έκανε καλό συμπαίκτη στον αγώνα; Ποιο ήταν ένα πράγμα που έκανε ο συμπαίκτης σου που σε βοήθησε στον αγώνα;
- Τι μάθατε σχετικά με την οδήγηση του Ηρωικού Ρομπότ για την μετακίνηση αντικειμένων στο Πεδίο, κάτι που θα μπορούσε να σας φανεί χρήσιμο σε μελλοντικούς αγώνες;