Zusammenfassung
Benötigte Materialien
Nachfolgend finden Sie eine Liste aller Materialien, die zur Fertigstellung des VEX GO Lab benötigt werden. Zu diesen Materialien gehören Materialien für die Schüler sowie Materialien zur Unterstützung des Lehrers. Es wird empfohlen, jedem VEX GO Kit zwei Schüler zuzuweisen.
In einigen Laboren wurden Links zu Lehrmaterialien im Diashow-Format eingefügt. Diese Folien können Ihren Schülern und Inspiration vermitteln. Den Lehrern wird gezeigt, wie sie die Folien mit den Vorschlägen im gesamten Labor umsetzen können. Alle Folien sind editierbar und können für Schüler projiziert oder als Unterrichtsressource verwendet werden. Um die Google-Folien zu bearbeiten, erstellen Sie eine Kopie in Ihrem persönlichen Laufwerk und bearbeiten Sie sie nach Bedarf.
Zur Unterstützung der Durchführung der Labs im Kleingruppenformat wurden weitere bearbeitbare Dokumente beigefügt. Drucken Sie die Arbeitsblätter unverändert aus oder kopieren und bearbeiten Sie diese Dokumente, um sie den Anforderungen Ihres Unterrichts anzupassen. Im Datenerfassungsblatt sind Beispiel-Setups bestimmte Experimente sowie die ursprüngliche leere Kopie enthalten. Diese Dokumente enthalten zwar Vorschläge zur Einrichtung, können alle bearbeitet werden, um sie optimal an Ihren Unterricht und die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen.
| Materialien | Zweck | Empfehlung |
|---|---|---|
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VEX GO Bausatz |
Für Schüler zum Bau des Hero Robot |
1 pro Gruppe |
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VEX GO Wettkampf-Kit |
Zur Schaffung der ersten Etappe des Expeditionsfeldes „Ocean Exploration“ |
1 pro Klasse |
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Aufbau der ersten Phase des Wettkampffeldes vor Beginn der Laboraktivitäten |
1 pro Klasse | |
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Für Schüler zum Bau des Competition Base 2.0 Hero Robot |
1 pro Gruppe | |
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Für Schüler, die die Competition Base ergänzen möchten, um den Competition Advanced 2.0 Hero Robot zu bauen. |
1 pro Gruppe | |
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Für Studierende zur Nutzung von VEXcode GO |
1 pro Gruppe | |
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Damit Schüler den Hero Robot mithilfe der Registerkarte „Fahren“ steuern können |
1 pro Gruppe | |
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Für Lehrer und Schüler zum Nachschlagen im gesamten Labor |
1 für die Unterstützung von Lehrkräften | |
| Zur Einführung Ihrer Schüler in den Wettbewerb. | 1 für den Einsatz im Klassenzimmer | |
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Bearbeitbares Google-Dokument zur Organisation von Gruppenarbeit und Best Practices für die Verwendung des VEX GO Kits |
1 pro Gruppe | |
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Bleistifte |
Für Schüler zum Ausfüllen des Arbeitsblatts „Robotikrollen & Routinen“ |
1 pro Gruppe |
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Zum Entfernen von Stiften oder zum Auseinanderhebeln von Balken |
1 pro Gruppe | |
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Blueprint Worksheet (Google / .docx / .pdf) and/or Data Collection Sheet (Google / .docx / .pdf) (optional) |
Damit die Studierenden ihren Lernfortschritt während des gesamten Labors dokumentieren können |
1 pro Gruppe |
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Vorlage für ein Match-Order-Blatt (optional) Google / .docx / .pdf |
Um den Schülern die Reihenfolge anzuzeigen, in der sie während des Klassenwettbewerbs antreten werden |
1 pro Klasse |
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VEX GO-Rangliste (Optional) |
Um die Punktestände der Teams während des Wettbewerbs im Auge zu behalten |
1 pro Klasse |
Engagieren
Beginnen Sie das Labor mit der Einbindung der Schüler.
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Haken
Bringen Sie den Schülern die Idee eines Robotik-Wettbewerbs näher. Wie könnte ein VEX GO-Wettbewerb aussehen, basierend auf Ihrem Wissen über andere Wettbewerbe? Wie würden Sie Ihrer Meinung nach mit Ihrem Roboter konkurrieren? Was macht einen guten Teamkollegen bei einem Robotik-Wettbewerb aus?
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Suggestivfrage
Was für Dinge macht Ihrer Meinung nach ein Wettkampfroboter?
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Build
Wettbewerb Fortgeschrittene 2.0 Hero Robot
Spielen
Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, die vorgestellten Konzepte zu erkunden.
Teil 1
Stellen Sie die Spielobjekte und das Ziel des Sensor Delivery-Wettbewerbs vor. Modellieren Sie dann, wie ein Gehirn an VEXcode GO angeschlossen wird, und verwenden Sie die Registerkarte „Fahren“ in VEXcode GO, um den Hero Robot auf dem Feld fernzusteuern. Die Schüler steuern abwechselnd den Hero Robot, um Spielobjekte (Sensoren) zum Unterwasserlabor zu bewegen.
Spielpause
Die Studierenden erhalten eine Einführung in den Sensor Delivery-Wettbewerb und das Ziel des Wettbewerbs. Sie besprechen, wie sie das in den Fahrübungen im Spielteil 1 Gelernte anwenden können, um erfolgreich am Wettbewerb teilzunehmen.
Teil 2
Die Schüler wenden das an, was sie in Teil 1 geübt haben, um am Sensor Delivery-Wettbewerb teilzunehmen! Jedes Team versucht, in einem einminütigen Spiel so viele Punkte wie möglich zu erzielen, indem es die Sensoren mit dem Heldenroboter von den Startpositionen auf dem Feld zum Unterwasserlabor bewegt.
Aktie
Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, ihr Lernergebnis zu besprechen und zu präsentieren.
Diskussionsanstöße
- Was lief für Ihr Team im Wettbewerb gut? Was würden Sie beim nächsten Mal anders machen?
- Welche Sache haben Sie getan, die Sie zu einem guten Teamkollegen im Wettbewerb gemacht hat? Welche Sache hat Ihnen Ihr Teamkollege im Wettkampf geholfen?
- Was haben Sie über das Steuern des Hero Robot zum Bewegen von Objekten auf dem Feld gelernt, das bei zukünftigen Wettbewerben nützlich sein könnte?