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Montrez votre apprentissage

Partage actif

Demandez à chaque groupe de partager l'histoire qu'il a créée. Ensuite, demandez-leur d'expliquer quel code émotionnel ils ont utilisé et pourquoi ils ont estimé que cela correspondait au sentiment du personnage. Les élèves doivent ensuite partager leurs projets pour la classe à l'aide du robot 123.

• Encouragez les élèves à réfléchir à la question de savoir s'ils partageraient ce sentiment s'ils se trouvaient dans la situation du personnage, en leur demandant s'ils sont d'accord ou non avec le choix du code émotionnel du groupe, et pourquoi.

Invites de discussion

Documentation numérique

• Prenez des photos ou de courtes vidéos d'élèves partageant leurs histoires et des explications sur leurs choix de codes émotionnels. Partagez-les avec votre communauté de classe pour montrer la pensée socio-émotionnelle des élèves.

Pensée visible dirigée par l'élève

• Enregistrez les histoires écrites ou dessinées des élèves avec le code émotionnel qu'ils ont choisi. Vous pouvez les ajouter à votre bibliothèque de classe pour que les élèves puissent les utiliser plus tard.

Métacognition - Réfléchir ensemble

• Y a-t-il d'autres sentiments que le personnage de votre histoire aurait pu avoir ? Qu'est-ce qui te fait dire ça ?
• Comment votre groupe a-t-il travaillé ensemble pour créer votre histoire ? Est-ce que tout le monde dans le groupe avait les mêmes sentiments à ce sujet ? Comment avez-vous décidé d'un code émotionnel ensemble ?
• Votre même code pourrait-il être utilisé pour exprimer une émotion différente ? Pourquoi ou pourquoi pas ?