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Mise en œuvre des laboratoires STEM VEX GO

Les laboratoires STEM sont conçus pour être le manuel de l'enseignant en ligne pour VEX GO. Comme un manuel d'enseignant imprimé, le contenu destiné aux enseignants des laboratoires STEM fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX GO. Les diaporamas d'images de laboratoire sont le complément destiné aux étudiants de ce matériel. Pour des informations plus détaillées sur la façon de mettre en œuvre un laboratoire STEM in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.

Objectifs et normes

Objectifs

Les étudiants postuleront

  • Comment conduire leur robot héros pour livrer une récolte au robot culinaire.
  • Comment appuyer [avec un robot ou une main humaine] sur le robot culinaire pour produire de la nourriture. 
  • Comment conduire leur robot héros pour livrer la nourriture sur la tuile rouge.
  • Comment marquer des points dans la compétition en livrant la récolte au robot culinaire, en appuyant sur le robot culinaire pour produire de la nourriture, puis en livrant la nourriture à la tuile rouge.

Les élèves donneront un sens à

  • Comment participer avec succès à une compétition VEX GO. 
  • Comment travailler en équipe pour participer au concours De la ferme à la table.

Les étudiants seront compétents dans

  • Construction du robot héros à partir des instructions de construction.
  • Connecter un cerveau à une tablette ou un ordinateur dans VEXcode GO. 
  • Utilisez l'onglet Drive dans VEXcode GO pour conduire et faire tourner le robot Hero.
  • Utilisez l'onglet Drive pour contrôler le bras du robot Hero.
  • Modification du mode de conduite dans l'onglet Conduite dans VEXcode GO.
  • Affectation d'un moteur à un port dans l'onglet Drive dans VEXcode GO.
  • Réglage et réinitialisation du terrain pour un match de compétition.
  • Livraison de la récolte au robot culinaire. 
  • Appuyer sur le robot culinaire pour produire des aliments avec le robot ou une main humaine.
  • Livrer la nourriture au Red Tile avec le robot.

Les étudiants sauront

  • Comment conduire le robot héros pour livrer la récolte au robot culinaire, appuyer sur le robot culinaire pour produire de la nourriture, puis livrer la nourriture à la tuile rouge sur le terrain.
  • Comment travailler en équipe pour participer à la compétition.

Objectif(s)

Objectif

  1. Les élèves montreront comment conduire leur robot héros pour livrer la récolte au robot culinaire, appuyer sur le robot culinaire pour produire de la nourriture, puis livrer la nourriture à la tuile rouge sur le terrain.
  2. Les élèves feront preuve de collaboration et de travail d’équipe pour participer au concours De la ferme à la table.

Activité

  1. Dans la partie 1 du jeu, les élèves apprendront à déplacer la récolte sur le champ, puis à livrer cette récolte à la tuile du robot culinaire. Ensuite, les élèves déplaceront la récolte vers le robot culinaire et déclencheront le robot culinaire en appuyant dessus avec leur robot ou la main d'un joueur. Ils montreront ensuite comment utiliser l'onglet Drive pour déplacer avec succès la nourriture vers la tuile rouge sur le terrain pendant qu'ils s'entraînent avec le robot héros. 
  2. Au cours de la section Engage, les élèves démontreront leur compréhension de la manière de collaborer dans un contexte de compétition. Au cours de la première partie de jeu, ils s'entraîneront à tour de rôle pour la compétition et démontreront leur apprentissage collaboratif en travaillant à la livraison des récoltes et des aliments sur le terrain. Dans la partie 2, les élèves feront preuve de collaboration et de travail d'équipe en appliquant ce qu'ils ont appris de la partie 1 pour marquer le plus de points possible dans la compétition.

Évaluation

  1. Dans la partie 2 de Play, les élèves montreront comment conduire leur robot héros à l'aide de l'onglet Conduire pour marquer des points dans la compétition De la ferme à la table en livrant la récolte au robot culinaire, en appuyant sur le robot culinaire pour libérer la nourriture et en livrant la nourriture à la tuile rouge sur le terrain pendant leur match. 
  2. Au cours de la partie 2 de Play, les élèves feront preuve de collaboration et de travail d'équipe pendant la compétition en participant à leurs matchs ensemble, en développant et en appliquant une stratégie de conduite pour livrer la récolte au robot culinaire, produire de la nourriture et livrer la nourriture pour marquer des points. Au cours de la section Partager, les élèves discuteront de la manière dont ils ont été de bons coéquipiers et de ce qu’ils ont appris en faisant partie d’une équipe qui les a aidés à réussir dans la compétition.

Connexions aux normes

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