Implementierung von VEX GO STEM Labs
STEM Labs sind als Online-Lehrerhandbuch für VEX GO konzipiert. Wie ein gedrucktes Lehrerhandbuch enthält der lehrerorientierte Inhalt der STEM Labs alle Ressourcen, Materialien und Informationen, die zum Planen, Unterrichten und Bewerten mit VEX GO erforderlich sind. Die Lab Image Slideshows sind die den Studenten zugängliche Ergänzung zu diesem Material. Ausführlichere Informationen zur Implementierung eines MINT-Labors in Ihrem Klassenzimmer finden Sie im Artikel zur Implementierung von VEX GO STEM Labs.
Ziele und Standards
Ziele
Studierende bewerben sich
- So steuern Sie Ihren Heldenroboter, um eine Ernte an die Küchenmaschine zu liefern.
- So drücken Sie [mit einem Roboter oder einer menschlichen Hand] auf die Küchenmaschine, um Lebensmittel herzustellen.
- So steuern Sie Ihren Heldenroboter, um das Essen zum roten Feld zu liefern.
- So erzielen Sie im Wettbewerb Punkte, indem Sie die Ernte zur Küchenmaschine bringen, auf die Küchenmaschine drücken, um Nahrung zu produzieren, und die Nahrung dann zum roten Feld bringen.
Die Schüler werden verstehen
- So nehmen Sie erfolgreich an einem VEX GO-Wettbewerb teil.
- So arbeiten Sie mit einem Team zusammen, um am Farm-to-Table-Wettbewerb teilzunehmen.
Die Studierenden werden in der Lage sein,
- Bauen Sie den Hero Robot anhand der Bauanleitung.
- Verbinden eines Brains mit einem Tablet oder Computer in VEXcode GO.
- Verwenden Sie die Registerkarte „Fahren“ in VEXcode GO, um den Hero Robot zu fahren und zu wenden.
- Verwenden Sie die Registerkarte „Antrieb“, um den Arm des Hero-Roboters zu steuern.
- Ändern des Laufwerksmodus auf der Registerkarte „Laufwerk“ in VEXcode GO.
- Zuweisen eines Motors zu einem Port auf der Registerkarte „Antrieb“ in VEXcode GO.
- Einrichten und Zurücksetzen des Spielfelds für ein Wettkampfspiel.
- Lieferung der Ernte an die Küchenmaschine mit dem Roboter.
- Durch Drücken auf die Küchenmaschine können Sie mit dem Roboter oder einer menschlichen Hand Lebensmittel zubereiten.
- Liefern Sie das Essen mit dem Roboter zum roten Feld.
Die Schüler werden wissen
- So steuern Sie den Heldenroboter, um die Ernte zur Küchenmaschine zu bringen: Drücken Sie auf die Küchenmaschine, um Nahrung zu produzieren, und bringen Sie die Nahrung dann zur roten Kachel auf dem Feld.
- So arbeiten Sie im Team, um am Wettbewerb teilzunehmen.
Ziel(e)
Objektiv
- Die Schüler führen vor, wie sie ihren Heldenroboter steuern, um die Ernte zur Küchenmaschine zu bringen, auf die Küchenmaschine zu drücken, um Nahrung herzustellen, und die Nahrung dann zur roten Kachel auf dem Spielfeld zu bringen.
- Um am „Farm to Table“-Wettbewerb teilzunehmen, müssen die Schüler Kooperationsbereitschaft und Teamfähigkeit beweisen.
Aktivität
- Im ersten Spielteil lernen die Schüler, wie sie die Ernte auf dem Feld bewegen und sie dann zum Küchenmaschinenplättchen bringen. Anschließend bewegen die Schüler die Ernte zur Küchenmaschine und lösen diese aus, indem sie mit ihrem Roboter oder der Hand eines Spielers darauf drücken. Anschließend demonstrieren sie, wie man mit der Registerkarte „Fahren“ die Lebensmittel erfolgreich auf die rote Kachel auf dem Spielfeld bewegt, während sie mit dem Heldenroboter üben.
- Im Abschnitt „Engage“ zeigen die Schüler, dass sie wissen, wie man in einem Wettbewerbsumfeld zusammenarbeitet. Während des ersten Spielteils trainieren sie abwechselnd für den Wettbewerb und demonstrieren kollaboratives Lernen, während sie daran arbeiten, die Ernte und die Lebensmittel auf das Feld zu bringen. Im zweiten Spielteil beweisen die Schüler ihre Zusammenarbeit und Teamfähigkeit, indem sie das im ersten Spielteil Gelernte anwenden, um im Wettbewerb möglichst viele Punkte zu erzielen.
Bewertung
- Im zweiten Spielteil demonstrieren die Schüler, wie sie ihren Heldenroboter mithilfe der Registerkarte „Fahren“ steuern, um im Wettbewerb „Vom Bauernhof auf den Tisch“ Punkte zu erzielen, indem sie während ihres Spiels die Ernte zur Küchenmaschine bringen, auf die Küchenmaschine drücken, um die Lebensmittel freizugeben, und die Lebensmittel auf die rote Kachel auf dem Spielfeld bringen.
- Im zweiten Spielteil zeigen die Schüler während des Wettbewerbs ihre Zusammenarbeit und Teamfähigkeit, indem sie gemeinsam an ihren Wettkämpfen teilnehmen und dabei eine Fahrstrategie entwickeln und anwenden, um die Ernte zur Küchenmaschine zu bringen, Lebensmittel zu produzieren und die Lebensmittel auszuliefern, um Punkte zu erzielen. Im Abschnitt „Teilen“ besprechen die Schüler, warum sie ein guter Teamkollege waren und was sie über die Teammitgliedschaft gelernt haben, das ihnen geholfen hat, im Wettbewerb erfolgreich zu sein.