शब्दावली
- खुश रहो
- कोडर कार्ड जो 123 रोबोट को खुश दिखाने के लिए व्यवहारों का एक क्रम निष्पादित करता है।
- पागलपन का अभिनय
- कोडर कार्ड जो 123 रोबोट को पागलपन दिखाने के लिए व्यवहारों का एक क्रम निष्पादित करता है।
- उदास रहो
- कोडर कार्ड जो 123 रोबोट को दुखी दिखाने के लिए व्यवहार का एक क्रम निष्पादित करता है।
- भावना
- एक भावना, जिसे चेहरे के भाव और शारीरिक भाषा द्वारा व्यक्त किया जा सकता है।
- व्यवहार
- रोबोट द्वारा की गई क्रियाएं, प्रोग्रामिंग भाषा द्वारा परिभाषित।
- खुश
- कल्याण और संतोष का आनंद लेने की स्थिति
- उदास
- दुःख या अप्रसन्नता की भावना की स्थिति।
- ऊबा हुआ
- किसी काम में रुचि न होने के कारण थका हुआ या परेशान होने की स्थिति।
- निराश
- किसी काम को करने या पूरा करने में असमर्थ होने के कारण परेशान होने की स्थिति।
- कृतज्ञ
- इस बात पर प्रसन्न होने की स्थिति कि कुछ घटित हुआ है (या नहीं हुआ है), या कि कुछ या कोई अस्तित्व में है।
शब्दावली के उपयोग को प्रोत्साहित करना
छोटे बच्चों के साथ शब्दावली के प्रयोग को प्रोत्साहित करने पर सामान्य नोट:
- छोटे बच्चों को नई शब्दावली से परिचित कराने का लक्ष्य यह है कि वे अपनी बातचीत और अन्वेषण में स्वाभाविक रूप से नए शब्दों को शामिल करना शुरू करें; न कि केवल शब्दावली को याद करना। दैनिक गतिविधियों के दौरान शब्दावली को सुदृढ़ करें। दिन के दौरान भावनाओं की जांच करने के अवसर तलाशें, जैसे किसी गतिविधि की शुरुआत में या उसे समाप्त करते समय। छात्रों को शक्तिशाली भावना शब्दावली विकसित करने में मदद करने के लिए विविध और जटिल भावना शब्दों का प्रयोग करें।
शब्दावली के प्रयोग को प्रोत्साहित करने के लिए सुझाव
- भावनात्मक शब्दावली का निर्माण - छात्रों को खुश और उदास के अलावा विभिन्न प्रकार के भावना शब्दों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें। एक खेल खेलें जिसमें छात्र भावनाओं को शब्दों के समूहों में बांटें। कितने अलग-अलग भावना शब्द "खुश - प्रसन्न, आभारी, प्रसन्न" या "दुखी - परेशान, निराश, रोना" से संबंधित हैं।
- भावनाओं को लेबल करने का मॉडल - छात्रों के लिए मॉडल कि कैसे वास्तविक समय में अपनी भावनाओं को नाम देने के लिए नई शब्दावली का उपयोग करें। उदाहरण के लिए, यदि आप देखते हैं कि किसी छात्र को कोडर के साथ कोडर कार्ड का उपयोग करने में परेशानी हो रही है, तो छात्र से अपनी भावनाओं को लेबल करने के लिए कहें। छात्र को अपनी भावनाओं को व्यक्त करने में मदद करने के लिए शब्दावली शब्द सुझाएं, जैसे कि निराश।
- टोपी पास करें - भावनाओं को दर्शाने वाले शब्दों के चित्र काटें और उन्हें एक टोपी (या बड़े लिफाफे) में रखें। संगीत बजते समय टोपी को घेरे में घुमाएं। जब संगीत बंद हो जाता है, तो टोपी पकड़े हुए बच्चा एक चित्र उठाता है और उससे उसे पहचानने, यह बताने के लिए कहा जाता है कि जब वह ऐसा महसूस करता है तो वह कैसा दिखता है, या उस समय का वर्णन करने के लिए कहा जाता है जब उसने ऐसा महसूस किया था।