वीडियो देखने के बाद और अभ्यास से पहले, छात्र एक साथ मिलकर पूरी कक्षा में चर्चा करते हैं चर्चा के आधार के रूप में दिए गए प्रश्नों के छात्रों के उत्तरों का उपयोग करें। बातचीत के दौरान छात्रों के विचारों को विकसित करने में सहायता के लिए उनके उत्तरों को बोर्ड पर नोट करें। आप चाहें तो समूहों से यूनिट 7 गतिविधि के लिए अपने समाधान प्रस्तुत करवा सकते हैं, जिनका उपयोग वे बातचीत के दौरान संदर्भ के लिए कर सकते हैं। 

कोड में निर्णय लेना कई छात्रों के लिए भ्रमित करने वाला विषय हो सकता है। उन्हें यदि ब्लॉक और परियोजना के प्रवाह को तैयार करने में मदद करने के लिए प्रश्नों की अपनी श्रृंखला बनाने के लिए प्रोत्साहित करें। उन्हें वीडियो में परियोजना के ब्लॉकों और उनके जीवन के प्रासंगिक अनुभवों से इन्हें जोड़ने को कहें। नीचे “एआई विज़न ऑब्जेक्ट मौजूद है?” और अनुवर्ती प्रश्न, “क्या ऑब्जेक्ट एक खेल की गेंद है?” के मॉडल के लिए दो उदाहरण दिए गए हैं।

• क्या बाहर बारिश हो रही है? 
  • हाँ - क्या आपके पास छाता है 
  • नहीं - और अधिक प्रश्न पूछने की कोई आवश्यकता नहीं है 
• क्या डिशवॉशर चलाने की ज़रूरत है? 
  • हाँ - क्या साबुन मिलाया गया था? 
  • नहीं - और अधिक प्रश्न पूछने की कोई आवश्यकता नहीं है 

शुरुआत से पहले छात्रों को सहयोगात्मक कोडिंग और चर्चाओं के लिए साझा अपेक्षाओं की याद दिलाएं।

प्रत्येक छात्र को गतिविधि कार्य कार्ड (Google / .docx / .pdf) वितरित करें। छात्र सम्पूर्ण गतिविधि के लिए एक ही कार्य कार्ड का उपयोग करेंगे। उन्हें पहले अपने समूहों के साथ अपनी परियोजनाओं की योजना बनानी चाहिए, फिर कोडिंग शुरू करने से पहले अपनी योजनाओं को आपसे साझा करना चाहिए।

जब आप विद्यार्थियों से उनकी परियोजना योजनाओं के बारे में बात करें, तो सुनिश्चित करें कि उनकी योजनाएं विशिष्ट और सहयोगात्मक हों। इस तरह के प्रश्न पूछें:

• आपने वीडियो में जो सीखा है उसे कोड में कैसे लागू करने की योजना बना रहे हैं?
• आपका समूह आपके कोड में कौन से प्रश्न पूछने की योजना बना रहा है?
• प्रत्येक प्रतिक्रिया को अद्वितीय बनाने के लिए आप कौन से व्यवहार अपना रहे हैं? आपने उन पर एक साथ निर्णय कैसे लिया?
• आपको क्या लगता है कि आप उन व्यवहारों को कोड करने के लिए किन ब्लॉकों का उपयोग करेंगे 

जब छात्र अपनी परियोजनाएं बना रहे हों और उनका परीक्षण कर रहे हों,कक्षा में चारों ओर घूमें और अपनी प्रक्रिया और प्रगति के बारे में चर्चा करें इस तरह के प्रश्न पूछें:

• यह परियोजना आपके द्वारा इकाई 7 के अंत में बनाई गई परियोजना से किस प्रकार तुलना करती है?
• आपके कोड द्वारा पूछे जा रहे प्रश्नों की श्रृंखला क्या है? आपको कैसे पता कि प्रश्न उसी क्रम में हैं?
• अब तक आपने क्या प्रतिक्रियाएं कोडित की हैं? ये उन प्रतिक्रियाओं से किस प्रकार समान या भिन्न हैं जो आपने वस्तुओं के प्रति व्यक्त कीं?

यह पाठ कोडिंग अवधारणाओं को सीखने के लिए एक कार्यान्वित उदाहरण का उपयोग करने पर केंद्रित है। अधिक जानकारी के लिए कोडिंग सिखाने के लिए उदाहरण परियोजनाओं का उपयोग करने पर VEX PD+ मास्टरक्लास का यह वीडियो देखें।

विद्यार्थियों को अपनी सीख को सम्पूर्ण कक्षा में चर्चा के माध्यम से साझा करने के लिए मार्गदर्शन करें। छात्रों को अभ्यास के माध्यम से उनकी सीख पर चिंतन करने में सहायता करें ताकि वे साझा समझ या सीखने के लक्ष्यों पर एकाग्र हो सकें।

चर्चा के लिए प्रारंभिक बिंदु के रूप में छात्रों की जर्नल प्रतिक्रियाओं का उपयोग करें। उनकी समझ को दिशा देने के लिए अनुवर्ती प्रश्न पूछें, जिसमें उनके कोडिंग प्रोजेक्ट के बारे में विशिष्ट विवरण और यूनिट 7 प्रोजेक्ट की तुलना अप्रैलटैग आईडी के लिए कोड किए गए प्रोजेक्ट से कैसे की जाती है, शामिल हो।

विद्यार्थियों के लिए अपने अनुवर्ती प्रश्नों और उनकी परियोजनाओं में यदि ब्लॉक की अवधारणा के बीच समानताएं नोट करें।