सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्रों के लिए तैयार की गई सामग्री साथ-साथ शिक्षकों के लिए सहायक सामग्री भी शामिल है। यह सलाह दी जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को असाइन करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में, स्लाइडशो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड्स आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। प्रयोगशाला के दौरान शिक्षकों को स्लाइड को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा और उन्हें सुझाव दिए जाएंगे। सभी स्लाइड संपादन योग्य हैं, और इन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। गूगल स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, एक प्रति अपने व्यक्तिगत ड्राइव में बनाएं और आवश्यकतानुसार संपादित करें।

छोटे समूह प्रारूप में प्रयोगशालाओं को लागू करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज़ भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुसार इन्हें कॉपी और एडिट करें। उदाहरण डेटा संग्रह पत्रक में सेटअप शामिल किए गए हैं, कुछ प्रयोगों के लिए सेटअप और साथ ही मूल खाली प्रति भी शामिल की गई है। हालांकि ये दस्तावेज़ सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, भी ये सभी आपके कक्षा कक्ष और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

सामग्री	उद्देश्य	सिफारिश
VEX GO किट	छात्रों द्वारा हीरो रोबोट का निर्माण करने के लिए।	प्रति समूह 1
VEX GO प्रतियोगिता किट	मंगल ग्रह गणित अभियान क्षेत्र के दूसरे चरण का निर्माण करना।	प्रति कक्षा 1
मार्स मैथ - चरण 2 निर्माण निर्देश	प्रयोगशाला की गतिविधियाँ शुरू करने से पहले प्रतियोगिता क्षेत्र के दूसरे चरण का निर्माण करना।	प्रति कक्षा 1
प्रतियोगिता एडवांस्ड 2.0 निर्माण निर्देश (पीडीएफ) या प्रतियोगिता एडवांस्ड 2.0 निर्माण निर्देश (3डी)	छात्रों के लिए कॉम्पिटिशन बेस 2.0 हीरो रोबोट का निर्माण करना।	प्रति समूह 1
प्रतियोगिता एडवांस्ड 2.0 निर्माण निर्देश (पीडीएफ) या प्रतियोगिता एडवांस्ड 2.0 निर्माण निर्देश (3डी)	छात्रों के लिए Competition Base 2.0 में संशोधन करके Competition Advanced 2.0 Hero Robot का निर्माण करना।	प्रति समूह 1
टैबलेट या कंप्यूटर	छात्रों के लिए VEX कोड GO का उपयोग करने के लिए।	प्रति समूह 1
VEXcode GO	छात्रों को ड्राइव टैब का उपयोग करके हीरो रोबोट चलाने की सुविधा।	प्रति समूह 1
लैब 2 इमेज स्लाइडशो गूगल डॉक / .pptx / .pdf	शिक्षकों और छात्रों के लिए प्रयोगशाला के दौरान संदर्भ हेतु।	1 शिक्षक सुविधा के लिए
मंगल ग्रह पर गणितीय अभियान की पीडीएफ कहानी की पुस्तक	प्रतियोगिता का परिचय अपने छात्रों को कराने के लिए इसका उपयोग करें।	1 कक्षा में उपयोग के लिए
रोबोटिक्स भूमिकाएँ & दिनचर्या गूगल डॉक/.docx/.pdf	समूह कार्य को व्यवस्थित करने और VEX GO किट के उपयोग के लिए सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए संपादन योग्य Google दस्तावेज़।	प्रति समूह 1
पेंसिल	छात्रों को रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन शीट भरनी है।	प्रति समूह 1
पिन टूल	पिन निकालने या बीम को अलग करने में मदद करने के लिए।	प्रति समूह 1
ब्लूप्रिंट वर्कशीट (वैकल्पिक) गूगल डॉक/.docx/.pdf डेटा संग्रह पत्रक (वैकल्पिक) गूगल डॉक/.docx/.pdf	छात्रों को प्रयोगशाला के दौरान अपनी सीख को दस्तावेज़ित करने के लिए।	प्रति समूह 1
मैच ऑर्डर शीट टेम्पलेट (वैकल्पिक) गूगल डॉक/.docx/.pdf	छात्रों को यह दिखाना कि कक्षा में होने वाली प्रतियोगिता के दौरान वे किस क्रम में प्रतिस्पर्धा करेंगे।	प्रति कक्षा 1
प्रयोगशाला प्रतियोगिता स्कोरिंग शीट पर उठाएँ (वैकल्पिक) गूगल डॉक / .docx / .pdf	छात्रों को प्रत्येक मैच के अंत में स्कोर की गणना करने में मदद करने के लिए।	प्रति समूह 1
VEX GO लीडरबोर्ड(वैकल्पिक)	प्रतियोगिता के दौरान टीमों के स्कोर पर नज़र रखने के लिए।	प्रति कक्षा 1

काम पर लगाना

छात्रों के साथ बातचीत करके प्रयोगशाला की शुरुआत करें।

अंकुश
छात्रों को लिफ्ट ऑन टू द लैब प्रतियोगिता में नमूनों को स्थानांतरित करने के नए लक्ष्य से परिचित कराएं। आपने लैब 1 में जो सीखा है, उसका उपयोग करते हुए, आपको क्या लगता है कि आप नमूनों को लैब में कैसे ले जा सकते हैं? आपको क्या लगता है कि अंक प्राप्त करने के लिए आप नमूनों को कहाँ रख सकते हैं? लैब 1 में टीम के रूप में काम करने के बारे में आपको क्या याद है, जो इस प्रतियोगिता में एक अच्छा टीममेट बनने में आपकी मदद कर सकता है?
मुख्य मसला
आपको क्या लगता है कि इस प्रतियोगिता में अंक हासिल करने के लिए आपको अपने हीरो रोबोट को किस तरह से चलाना होगा?
बिल्ड प्रतियोगिता एडवांस्ड 2.0 हीरो रोबोट

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने की अनुमति दें।

भाग ---- पहला

लिफ्ट ऑन टू द लैब प्रतियोगिता के लक्ष्य का परिचय दें, और यह बताएं कि फील्ड में लैब के अंदर और आसपास नमूनों का मूल्यांकन कैसे किया जा सकता है। फिर यह मॉडल बनाएं कि ब्रेन को VEXcode GO से कैसे कनेक्ट किया जाए, और ड्राइव टैब का उपयोग करके हीरो रोबोट को लैब में नमूनों को स्थानांतरित करने, उठाने और रखने के लिए चलाएं। छात्र बारी-बारी से हीरो रोबोट को चलाकर नमूनों को स्थानांतरित करेंगे और प्रयोगशाला में उनका मूल्यांकन करेंगे।

खेल के बीच में विराम

छात्र इस बारे में बात करेंगे कि वे फील्ड लैब में और उसके आसपास के नमूनों का मूल्यांकन करने के लिए एक साथ कैसे काम करने में सक्षम थे। वे इस बात पर चर्चा करेंगे कि उनके लिए क्या चुनौतीपूर्ण था, उन्होंने समस्या का समाधान कैसे किया और प्ले पार्ट 1 में ड्राइविंग अभ्यास के माध्यम से उन्होंने जो कुछ सीखा है, उसे वे लिफ्ट ऑन टू द लैब प्रतियोगिता में सफलतापूर्वक भाग लेने में कैसे लागू कर सकते हैं।

भाग 2

छात्र प्ले पार्ट 1 में सीखी गई बातों को लिफ्ट ऑन टू द लैब प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए लागू करेंगे! प्रत्येक टीम एक मिनट के मैच में हीरो रोबोट की मदद से लैब के अंदर और आसपास के नमूनों पर अंक प्राप्त करके अधिक से अधिक अंक अर्जित करने का प्रयास करेगी।

शेयर करना

छात्रों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने की अनुमति दें।

चर्चा के लिए संकेत

प्रतियोगिता में आपकी टीम के लिए क्या अच्छा रहा? आप अगली बार क्या अलग करेंगे?
प्रतियोगिता में आपने ऐसा कौन सा एक काम किया जिससे आप एक अच्छे टीममेट साबित हुए? प्रतियोगिता में आपके साथी खिलाड़ी ने ऐसा कौन सा काम किया जिससे आपको मदद मिली?
आपने हीरो रोबोट को प्रयोगशाला में वस्तुओं को उठाने और रखने के लिए चलाने के बारे में क्या सीखा है जो भविष्य की प्रतियोगिताओं में उपयोगी हो सकता है?

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