Zusammenfassung

Benötigtes Material

Im Folgenden finden Sie eine Liste aller Materialien, die zum Ausfüllen des vex GO Lab erforderlich sind. Zu diesen Materialien gehören Materialien, die den Schülern zugewandt sind, sowie Materialien zur Moderation von Lehrern. Es wird empfohlen, dass Sie jedem vex GO Kit zwei Schüler zuweisen .

In einigen Labs wurden Links zu Lehrmitteln in einem Diashow-Format aufgenommen. Diese Folien können dazu beitragen, Ihren Schülern Kontext und Inspiration zu bieten. Die Lehrer werden bei der Umsetzung der Folien mit Vorschlägen im gesamten Labor angeleitet. Alle Folien sind bearbeitbar und können für Schüler projiziert oder als Lehrerressource verwendet werden. Um die Google-Folien zu bearbeiten, kopieren Sie sie in Ihr persönliches Laufwerk und bearbeiten Sie sie nach Bedarf.

Andere bearbeitbare Dokumente wurden aufgenommen, um die Implementierung der Labs in einem kleinen Gruppenformat zu unterstützen. Drucken Sie die Arbeitsblätter so, wie sie sind, oder kopieren und bearbeiten Sie diese Dokumente, um sie an die Bedürfnisse Ihres Klassenzimmers anzupassen. Beispieldatenerfassungsblatt-Setups wurden für bestimmte Experimente sowie die ursprüngliche leere Kopie aufgenommen. Sie bieten zwar Vorschläge für die Einrichtung, aber diese Dokumente können alle bearbeitet werden, um sie am besten an Ihr Klassenzimmer und die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen.

Einbinden

Beginnen Sie das Labor, indem Sie sich mit den Schülern beschäftigen.

1. Haken

   Stellen Sie den Schülern das neue Ziel vor, Proben im Lift auf den Laborwettbewerb zu bringen. Mit dem, was Sie in Labor 1 gelernt haben, wie denken Sie, könnten Sie Proben ins Labor bringen? Wo können Sie die Proben Ihrer Meinung nach platzieren, um Punkte zu erzielen? Woran erinnerst du dich an die Arbeit als Team in Labor 1, die dir helfen könnte, ein guter Teamkollege in diesem Wettbewerb zu sein? 

2. Leitfrage

   Was glaubst du, wie du deinen Heldenroboter bewegen musst, um in diesem Wettbewerb Punkte zu erzielen?

3. Bauwettbewerb Fortgeschrittener 2.0 Heldenroboter

Spielen

Lassen Sie die Schüler die vorgestellten Konzepte erkunden.

Teil 1

Stellen Sie das Ziel des Lifts dem Laborwettbewerb vor und wie Proben auf und um das Labor auf dem Feld erzielt werden können. Modellieren Sie dann, wie Sie ein Gehirn mit VEXcode GO verbinden, und verwenden Sie die Registerkarte Drive, um den Heldenroboter zum Bewegen, Heben und Platzieren von Proben im Labor zu steuern. Die Schüler fahren abwechselnd den Heldenroboter, um Proben zu bewegen und im Labor zu punkten.

Pause in der Mitte des Spiels

Die Schüler werden darüber sprechen, wie sie zusammenarbeiten konnten, um Proben auf und um das Labor auf dem Feld zu sammeln. Sie werden besprechen, was für sie eine Herausforderung war, wie sie das Problem gelöst haben und wie sie das, was sie durch ihre Fahrpraxis in Spiel Teil 1 gelernt haben, anwenden können, um ihnen zu helfen, erfolgreich im Wettbewerb Lift on the Lab anzutreten.

Teil 2

Die Schüler wenden das, was sie im Spiel Teil 1 geübt haben, an, um am Lift-auf-dem-Labor-Wettbewerb teilzunehmen! Jedes Team wird versuchen, in einem einminütigen Spiel so viele Punkte wie möglich zu erzielen, indem es mit dem Heldenroboter Proben im und um das Labor herum erzielt.

Teilen

Erlauben Sie den Schülern, ihr Lernen zu besprechen und zu zeigen.

Diskussionsaufforderungen

• Was ist für Ihr Team im Wettbewerb gut gelaufen? Was würden Sie beim nächsten Mal anders machen? 
• Was ist eine Sache, die Sie getan haben, die Sie zu einem guten Teamkollegen im Wettbewerb gemacht hat? Was ist eine Sache, die dein Teamkollege getan hat, die dir im Wettbewerb geholfen hat? 
• Was hast du über das Fahren des Heldenroboters gelernt, um Objekte im Labor zu heben und zu platzieren, die bei zukünftigen Wettbewerben nützlich sein könnten?