Zusammenfassung

Benötigte Materialien

Nachfolgend finden Sie eine Liste aller Materialien, die zur Fertigstellung des VEX GO Lab benötigt werden. Zu diesen Materialien gehören Materialien für die Schüler sowie Materialien zur Unterstützung des Lehrers. Es wird empfohlen, jedem VEX GO Kit zwei Schüler zuzuweisen.

In einigen Laboren wurden Links zu Lehrmaterialien im Diashow-Format eingefügt. Diese Folien können Ihren Schülern und Inspiration vermitteln. Den Lehrern wird gezeigt, wie sie die Folien mit den Vorschlägen im gesamten Labor umsetzen können. Alle Folien sind editierbar und können für Schüler projiziert oder als Unterrichtsressource verwendet werden. Um die Google-Folien zu bearbeiten, erstellen Sie eine Kopie in Ihrem persönlichen Laufwerk und bearbeiten Sie sie nach Bedarf.

Zur Unterstützung der Durchführung der Labs im Kleingruppenformat wurden weitere bearbeitbare Dokumente beigefügt. Drucken Sie die Arbeitsblätter unverändert aus oder kopieren und bearbeiten Sie diese Dokumente, um sie den Anforderungen Ihres Unterrichts anzupassen. Im Datenerfassungsblatt sind Beispiel-Setups bestimmte Experimente sowie die ursprüngliche leere Kopie enthalten. Diese Dokumente enthalten zwar Vorschläge zur Einrichtung, können alle bearbeitet werden, um sie optimal an Ihren Unterricht und die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen.

Engagieren

Beginnen Sie das Labor mit der Einbindung der Schüler.

1. Haken

   Machen Sie die Schüler mit dem neuen Ziel des Transports von Proben im Wettbewerb „Lift on the Lab“ vertraut. Wie könnten Sie Ihrer Meinung nach mithilfe Ihres in Labor 1 gelernten Wissens Proben ins Labor bringen? Wo denkst du, kannst du die Proben platzieren, um Punkte zu erzielen? Welche Erinnerungen haben Sie an die Teamarbeit in Labor 1, die Ihnen dabei helfen könnten, in diesem Wettbewerb ein guter Teamkollege zu sein? 

2. Suggestivfrage

   Wie müssen Sie Ihren Heldenroboter Ihrer Meinung nach bewegen, um in diesem Wettbewerb Punkte zu erzielen?

3. Build Wettbewerb Fortgeschrittene 2.0 Hero Robot

Spielen

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, die vorgestellten Konzepte zu erkunden.

Teil 1

Stellen Sie das Ziel des „Lift on the Lab“-Wettbewerbs vor und erklären Sie, wie Proben im und um das Labor auf dem Feld ausgewertet werden können. Modellieren Sie dann, wie ein Gehirn mit VEXcode GO verbunden wird, und verwenden Sie die Registerkarte „Antreiben“, um den Hero Robot anzutreiben und Proben im Labor zu bewegen, anzuheben und abzulegen. Die Schüler fahren abwechselnd den Hero Robot, um Proben zu bewegen und sie im Labor zu bewerten.

Spielpause

Die Schüler werden darüber sprechen, wie sie zusammenarbeiten konnten, um Proben im und um das Labor vor Ort zu bewerten. Sie besprechen, was für sie eine Herausforderung war, wie sie das Problem gelöst haben und wie sie das Gelernte aus den Fahrübungen in „Play Part 1“ anwenden können, um am Wettbewerb „Lift onto the Lab“ erfolgreich teilzunehmen.

Teil 2

Die Schüler wenden das an, was sie in Teil 1 des Spiels geübt haben, um am „Lift into the Lab“-Wettbewerb teilzunehmen! Jedes Team versucht, in einem einminütigen Spiel möglichst viele Punkte zu erzielen, indem es mit dem Hero Robot im Labor und darum herum Proben entnimmt.

Aktie

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, ihr Lernergebnis zu besprechen und zu präsentieren.

Diskussionsanstöße

• Was lief für Ihr Team im Wettbewerb gut? Was würdest du beim nächsten Mal anders machen? 
• Welche Sache haben Sie getan, die Sie zu einem guten Teamkollegen im Wettbewerb gemacht hat? Was hat Ihr Teamkollege getan, das Ihnen im Wettkampf geholfen hat? 
• Was haben Sie über das Steuern des Hero Robot zum Anheben und Platzieren von Objekten im Labor gelernt, das bei zukünftigen Wettbewerben nützlich sein könnte?