Ringkasan
Bahan-bahan yang Dibutuhkan
Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan VEX GO Lab. Materi-materi ini mencakup materi yang ditujukan untuk siswa serta materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa setiap VEX GO Kit.
Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide-slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Para guru akan dibimbing tentang cara menerapkan slide dengan saran sepanjang praktikum. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, salinannya ke Drive pribadi Anda dan edit sesuai kebutuhan.
Dokumen-dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu dalam menerapkan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen-dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk percobaan tertentu serta salinan kosong aslinya. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen dapat diedit agar sesuai dengan ruang kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.
| Bahan-bahan | Tujuan | Rekomendasi |
|---|---|---|
|
Kit VEX GO |
Agar siswa dapat membangun Robot Pahlawan. | 1 per kelompok |
|
Kit Kompetisi VEX GO |
Untuk menciptakan Tahap 2 dari Bidang Ekspedisi Matematika Mars. | 1 per kelas |
| Untuk membangun Tahap 2 dari lapangan kompetisi sebelum memulai kegiatan Lab. | 1 per kelas | |
|
Instruksi Perakitan Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0 (PDF) atau Instruksi Perakitan Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0 (3D) |
Untuk para siswa membangun Robot Pahlawan Basis Kompetisi 2.0. | 1 per kelompok |
|
Instruksi Perakitan Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0 (PDF) atau Instruksi Perakitan Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0 (3D) |
Agar siswa dapat menambahkan komponen pada Competition Base 2.0 untuk membangun Competition Advanced 2.0 Hero Robot. | 1 per kelompok |
| Untuk digunakan oleh siswa dengan VEXcode GO. | 1 per kelompok | |
| Agar siswa dapat mengendalikan Robot Pahlawan menggunakan Tombol Penggerak. | 1 per kelompok | |
|
Tayangan Slide Gambar Lab 2 Google Doc / .pptx / .pdf |
Untuk referensi guru dan siswa selama kegiatan Lab. | 1 untuk fasilitasi guru |
| Untuk digunakan memperkenalkan Kompetisi kepada siswa Anda. | 1 untuk penggunaan di kelas | |
|
Peran Robotika & Rutinitas |
Dokumen Google yang dapat diedit untuk mengatur kerja kelompok dan praktik terbaik dalam menggunakan VEX GO Kit. | 1 per kelompok |
|
Pensil |
Untuk diisi oleh siswa pada lembar Rutinitas Peran Robotika &. | 1 per kelompok |
| Untuk membantu melepaskan pin atau mencongkel balok agar terpisah. | 1 per kelompok | |
|
Lembar Kerja Cetak Biru (opsional)
Lembar Pengumpulan Data (opsional) |
Agar siswa dapat mendokumentasikan pembelajaran mereka selama kegiatan Lab. | 1 per kelompok |
|
Templat Lembar Pesanan Pertandingan (opsional) |
Untuk menunjukkan kepada siswa urutan mereka akan berkompetisi selama kompetisi di kelas. | 1 per kelas |
|
Angkat ke Lembar Penilaian Kompetisi Laboratorium (opsional) Google Doc / .docx / .pdf |
Untuk membantu siswa menghitung skor di akhir setiap pertandingan. | 1 per kelompok |
|
Papan Peringkat VEX GO(opsional) |
Untuk mencatat skor tim selama kompetisi. | 1 per kelas |
Melibatkan
Mulailah praktikum dengan berinteraksi dengan para siswa.
-
Kait
Perkenalkan siswa pada tujuan baru memindahkan sampel dalam kompetisi Lift onto the Lab. Berdasarkan apa yang telah Anda pelajari di Praktikum 1, bagaimana menurut Anda cara memindahkan sampel ke Laboratorium? Menurutmu, di mana sebaiknya kamu menempatkan sampel-sampel tersebut agar mendapatkan poin? Apa yang Anda ingat tentang bekerja sebagai tim di Lab 1, yang dapat membantu Anda menjadi rekan tim yang baik dalam kompetisi ini?
-
Pertanyaan yang Mengarahkan
Menurutmu, bagaimana kamu perlu menggerakkan Robot Pahlawanmu untuk mendapatkan poin dalam kompetisi ini?
-
Bangun
Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0 Robot Pahlawan
Bermain
Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi konsep-konsep yang telah diperkenalkan.
Bagian 1
Jelaskan tujuan kompetisi Lift onto the Lab, dan bagaimana sampel dapat dinilai di dalam dan di sekitar Lab on the Field. Kemudian, modelkan cara menghubungkan Brain ke VEXcode GO, dan gunakan tab Drive untuk menggerakkan Hero Robot agar bergerak, mengangkat, dan menempatkan sampel di Lab. Para siswa akan bergiliran mengemudikan Robot Pahlawan untuk memindahkan sampel dan menilainya di Laboratorium.
Jeda Pertengahan Permainan
Para siswa akan berbicara tentang bagaimana mereka dapat bekerja sama untuk menilai sampel di dalam dan di sekitar Laboratorium Lapangan. Mereka akan membahas apa yang menjadi tantangan bagi mereka, bagaimana mereka memecahkan masalah tersebut, dan bagaimana mereka dapat menerapkan apa yang telah mereka pelajari melalui latihan mengemudi mereka di Bagian Bermain 1 untuk membantu mereka bersaing dengan sukses dalam kompetisi Mengangkat ke Laboratorium.
Bagian 2
Para siswa akan menerapkan apa yang telah mereka latih di Bagian 1 Permainan untuk berpartisipasi dalam Kompetisi Mengangkat ke Laboratorium! Setiap tim akan mencoba mencetak poin sebanyak mungkin dalam pertandingan satu menit, dengan mencetak sampel di dalam dan di sekitar Lab menggunakan Robot Pahlawan.
Membagikan
Berikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi dan mempresentasikan hasil pembelajaran mereka.
Pertanyaan Pemicu Diskusi
- Apa yang berjalan baik bagi tim Anda dalam kompetisi tersebut? Apa yang akan Anda lakukan berbeda di lain waktu?
- Apa satu hal yang Anda lakukan yang membuat Anda menjadi rekan satu tim yang baik dalam kompetisi? Apa satu hal yang dilakukan rekan setim Anda yang bermanfaat bagi Anda dalam kompetisi?
- Apa yang telah Anda pelajari tentang mengendalikan Robot Pahlawan untuk mengangkat dan menempatkan objek di Lab yang mungkin berguna dalam kompetisi mendatang?