Ringkasan
Bahan-bahan yang Dibutuhkan
Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan Lab VEX GO. Materi-materi ini mencakup materi yang dihadapi siswa dan juga materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa untuk setiap VEX GO Kit.
Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Guru akan dipandu dalam cara mengimplementasikan slide dengan saran sepanjang lab. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, buat salinan ke Drive pribadi Anda dan edit seperlunya.
Dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu penerapan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk eksperimen tertentu serta salinan kosong asli. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen ini dapat diedit agar paling sesuai dengan kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.
| Bahan | Tujuan | Rekomendasi |
|---|---|---|
|
Perlengkapan VEX GO |
Bagi siswa untuk membangun Robot Pahlawan. | 1 per kelompok |
|
Perlengkapan Kompetisi VEX GO |
Untuk membuat Tahap 2 dari Lapangan Ekspedisi Matematika Mars. | 1 per kelas |
| Untuk membangun Tahap 2 lapangan kompetisi sebelum memulai kegiatan Lab. | 1 per kelas | |
|
Petunjuk Pembuatan Kompetisi Lanjutan 2.0 (PDF) atau Petunjuk Pembuatan Kompetisi Lanjutan 2.0 (3D) |
Bagi siswa untuk membangun Robot Pahlawan Basis Kompetisi 2.0. | 1 per kelompok |
|
Petunjuk Pembuatan Kompetisi Lanjutan 2.0 (PDF) atau Petunjuk Pembuatan Kompetisi Lanjutan 2.0 (3D) |
Bagi siswa untuk menambahkan ke dalam Competition Base 2.0 guna membangun Competition Advanced 2.0 Hero Robot. | 1 per kelompok |
| Agar siswa dapat menggunakan VEXcode GO. | 1 per kelompok | |
| Agar siswa dapat mengendarai Robot Pahlawan menggunakan Tab Penggerak. | 1 per kelompok | |
|
Slideshow Gambar Lab 2 Google Doc / .pptx / .pdf |
Untuk referensi guru dan siswa di seluruh Lab. | 1 untuk fasilitasi guru |
| Untuk digunakan untuk memperkenalkan Kompetisi kepada siswa Anda | 1 untuk penggunaan di kelas | |
|
Peran Robotika & Rutinitas |
Google Doc yang dapat diedit untuk mengatur kerja kelompok dan praktik terbaik untuk menggunakan VEX GO Kit. | 1 per kelompok |
|
Pensil |
Agar siswa mengisi lembar Peran Robotika & Rutinitas. | 1 per kelompok |
| Untuk membantu melepaskan pin atau mencungkil balok agar terpisah. | 1 per kelompok | |
|
Lembar Kerja Cetak Biru (opsional)
Lembar Pengumpulan Data (opsional) |
Agar siswa dapat mendokumentasikan pembelajaran mereka selama Lab. | 1 per kelompok |
|
Templat Lembar Perintah Pertandingan (opsional) |
Untuk menunjukkan kepada siswa urutan mereka akan berkompetisi selama kompetisi kelas. | 1 per kelas |
|
Angkat ke Lembar Penilaian Kompetisi Lab (opsional) Google Doc / .docx / .pdf |
Untuk membantu siswa menghitung skor di akhir setiap pertandingan. | 1 per kelompok |
|
Papan Peringkat VEX GO(opsional) |
Untuk melacak skor tim selama kompetisi. | 1 per kelas |
Melibatkan
Mulailah lab dengan melibatkan siswa.
-
Kait
Memperkenalkan siswa pada tujuan baru memindahkan sampel dalam kompetisi Lift onto the Lab. Menggunakan apa yang Anda pelajari di Lab 1, bagaimana menurut Anda Anda akan memindahkan sampel ke Lab? Menurut Anda, di mana Anda dapat meletakkan sampel agar dapat memperoleh poin? Apa yang Anda ingat tentang bekerja sebagai tim di Lab 1, yang dapat membantu Anda menjadi rekan tim yang baik dalam kompetisi ini?
-
Pertanyaan Utama
Menurut Anda, bagaimana cara menggerakkan Robot Pahlawan Anda untuk mencetak poin dalam kompetisi ini?
-
Bangun
Kompetisi Robot Pahlawan Lanjutan 2.0
Bermain
Izinkan siswa menjelajahi konsep yang diperkenalkan.
Bagian 1
Perkenalkan tujuan Lift pada kompetisi Lab, dan bagaimana sampel dapat dinilai di dalam dan sekitar Lab di Lapangan. Lalu modelkan cara menghubungkan Brain ke VEXcode GO, dan gunakan tab Drive untuk menggerakkan Hero Robot untuk memindahkan, mengangkat, dan meletakkan sampel di Lab. Siswa akan bergiliran mengendarai Robot Pahlawan untuk memindahkan sampel dan menilainya di Lab.
Jeda Tengah Pertandingan
Siswa akan berbicara tentang bagaimana mereka dapat bekerja sama untuk menilai sampel di dalam dan di sekitar Lab di Lapangan. Mereka akan membahas tantangan apa yang mereka hadapi, bagaimana mereka memecahkan masalah tersebut, dan bagaimana mereka dapat menerapkan apa yang telah mereka pelajari melalui praktik mengemudi di Play Part 1 untuk membantu mereka bersaing dengan sukses di kompetisi Lift onto the Lab.
Bagian 2
Siswa akan menerapkan apa yang mereka praktikkan di Play Part 1 untuk berpartisipasi dalam Kompetisi Lift onto the Lab! Setiap tim akan mencoba mencetak poin sebanyak-banyaknya dalam pertandingan satu menit, dengan mencetak sampel di dalam dan sekitar Lab dengan Robot Pahlawan.
Membagikan
Memungkinkan siswa berdiskusi dan menampilkan pembelajaran mereka.
Petunjuk Diskusi
- Apa yang berjalan baik bagi tim Anda dalam kompetisi tersebut? Apa yang akan Anda lakukan secara berbeda di lain waktu?
- Satu hal apa yang Anda lakukan yang membuat Anda menjadi rekan setim yang baik dalam kompetisi? Satu hal apa yang dilakukan rekan setim Anda yang membantu Anda dalam kompetisi?
- Apa yang Anda pelajari tentang mengendarai Robot Pahlawan untuk mengangkat dan meletakkan objek di Lab yang mungkin berguna dalam kompetisi mendatang?