ملخص

المواد اللازمة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تشمل هذه المواد المواد التي تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تيسير المعلم. يوصى بتعيين طالبين لكل مجموعة فيكس جو.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لمصادر التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير السياق والإلهام لطلابك. سيتم إرشاد المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات في جميع أنحاء المختبر. جميع الشرائح قابلة للتحرير، ويمكن عرضها على الطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتعديل شرائح Google، قم بعمل نسخة في محرك الأقراص الشخصي الخاص بك وقم بالتعديل حسب الحاجة.

تم تضمين مستندات أخرى قابلة للتحرير للمساعدة في تنفيذ المختبرات في شكل مجموعة صغيرة. اطبع أوراق العمل كما هي أو انسخ هذه المستندات وحررها لتناسب احتياجات فصلك الدراسي. تم تضمين أمثلة على إعدادات ورقة جمع البيانات لبعض التجارب بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، إلا أن هذه المستندات قابلة للتحرير لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك على أفضل وجه.

المواد	الغرض	التوصية
مجموعة فيكس جو	للطلاب لبناء الروبوت البطل.	1 لكل مجموعة
مجموعة مسابقات فيكس جو	لإنشاء المرحلة 2 من حقل بعثة المريخ للرياضيات.	1 لكل فصل
رياضيات المريخ - المرحلة 2 تعليمات البناء	بناء المرحلة الثانية من مجال المنافسة قبل البدء في أنشطة المختبر.	1 لكل فصل
تعليمات البناء المتقدمة للمنافسة 2.0 (PDF) أو تعليمات البناء المتقدمة للمنافسة 2.0 (3D)	للطلاب لبناء قاعدة المنافسة 2.0 بطل روبوت.	1 لكل مجموعة
تعليمات البناء المتقدمة للمنافسة 2.0 (PDF) أو تعليمات البناء المتقدمة للمنافسة 2.0 (3D)	لكي يضيف الطلاب إلى قاعدة المسابقة 2.0 لبناء روبوت بطل المنافسة المتقدم 2.0.	1 لكل مجموعة
جهاز لوحي أو كمبيوتر	للطلاب لاستخدام VEXcode GO.	1 لكل مجموعة
VEXcode GO	للطلاب لقيادة الروبوت البطل باستخدام علامة التبويب Drive.	1 لكل مجموعة
عرض الشرائح لصورة المختبر 2 Google Doc / .pptx / .pdf	للمعلمين والطلاب للرجوع إليها في جميع أنحاء المختبر.	1 لتسهيل المعلم
كتاب قصص مارس إكسبيديشن بصيغة PDF	لاستخدامها في تقديم المسابقة لطلابك	1 للاستخدام في الفصول الدراسية
& روتين أدوار الروبوتات Google Doc / .docx / .pdf	مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي وأفضل الممارسات لاستخدام مجموعة أدوات VEX GO.	1 لكل مجموعة
أقلام رصاص	للطلاب لملء ورقة أدوار الروبوتات & الروتينية.	1 لكل مجموعة
أداة رقم التعريف الشخصي	للمساعدة في إزالة المسامير أو فك العوارض عن بعضها البعض.	1 لكل مجموعة
ورقة عمل المخطط (اختياري) Google Doc / .docx / .pdf ورقة جمع البيانات (اختياري) Google Doc / .docx / .pdf	للطلاب لتوثيق تعلمهم في جميع أنحاء المختبر.	1 لكل مجموعة
قالب ورقة أمر المطابقة (اختياري) Google Doc / .docx / .pdf	لإطلاع الطلاب على الترتيب الذي سيتنافسون عليه خلال مسابقة الفصل الدراسي.	1 لكل فصل
الرفع إلى ورقة درجات مسابقة المختبر (اختياري) Google Doc / .docx / .pdf	لمساعدة الطلاب على حساب الدرجات في نهاية كل مباراة.	1 لكل مجموعة
لوحة متصدرين VEX GO (اختياري)	لتتبع نتائج الفرق أثناء المسابقة.	1 لكل فصل

الانخراط

ابدأ المختبر بالتفاعل مع الطلاب.

خطاف
تعريف الطلاب بالهدف الجديد المتمثل في نقل العينات في المصعد إلى مسابقة المختبر. باستخدام ما تعلمته في المختبر 1، كيف تعتقد أنك قد تنقل العينات إلى المختبر ؟ أين تعتقد أنه يمكنك وضع العينات من أجل تسجيل النقاط ؟ ما الذي تتذكره عن العمل كفريق في المختبر 1، والذي يمكن أن يساعدك على أن تكون زميلًا جيدًا في هذه المسابقة ؟
سؤال توجيهي
كيف تعتقد أنك ستحتاج إلى تحريك روبوت البطل الخاص بك لتسجيل نقاط في هذه المسابقة ؟
بناء مسابقة متقدمة 2.0 بطل روبوت

تشغيل

اسمح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

قدم هدف المصعد في مسابقة المختبر، وكيف يمكن تسجيل العينات في المختبر وحوله في الميدان. ثم قم بنمذجة كيفية توصيل Brain بـ VEXcode GO، واستخدم علامة التبويب Drive لدفع Hero Robot لتحريك العينات ورفعها ووضعها في المختبر. سيتناوب الطلاب على قيادة الروبوت البطل لنقل العينات وتسجيلها في المختبر.

استراحة منتصف اللعب

سيتحدث الطلاب عن كيفية تمكنهم من العمل معًا لتسجيل عينات داخل وحول المختبر في الميدان. سيناقشون ما كان يمثل تحديًا لهم، وكيف حلوا المشكلة، وكيف يمكنهم تطبيق ما تعلموه من خلال ممارسة القيادة في Play Part 1 لمساعدتهم على المنافسة بنجاح في مسابقة Lift on the Lab.

الجزء الثاني

سيطبق الطلاب ما مارسوه في الجزء الأول من اللعب للمشاركة في مسابقة LIFT في المختبر! سيحاول كل فريق تسجيل أكبر عدد ممكن من النقاط في مباراة مدتها دقيقة واحدة، من خلال تسجيل عينات في المختبر وحوله مع روبوت البطل.

اسمح للطلاب بمناقشة وعرض تعلمهم.

محفزات المناقشة

ما الذي سار بشكل جيد لفريقك في المسابقة ؟ ما الذي ستفعله بشكل مختلف في المرة القادمة ؟
ما هو الشيء الوحيد الذي فعلته والذي جعلك زميلًا جيدًا في المسابقة ؟ ما الشيء الوحيد الذي فعله زميلك في الفريق والذي كان مفيدًا لك في المسابقة ؟
ما الذي تعلمته عن قيادة الروبوت البطل لرفع الأشياء ووضعها في المختبر والتي قد تكون مفيدة في المسابقات المستقبلية ؟

< خلف العودة إلى المختبرات التالي >