ملخص
المواد المطلوبة
فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.
في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.
وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.
| مواد | غاية | توصية |
|---|---|---|
|
مجموعة فيكس جو |
للطلاب لبناء الروبوت البطل. | 1 لكل مجموعة |
|
مجموعة VEX GO للمنافسة |
لإنشاء المرحلة الثانية من حقل بعثة الرياضيات إلى المريخ. | 1 لكل فصل |
| لبناء المرحلة الثانية من ميدان المنافسة قبل البدء بأنشطة المختبر. | 1 لكل فصل | |
|
تعليمات إنشاء الإصدار 2.0 المتقدم من المنافسة (PDF) or تعليمات بناء الإصدار 2.0 المتقدم من المنافسة (ثلاثية الأبعاد) |
للطلاب لبناء روبوت البطل التنافسي 2.0. | 1 لكل مجموعة |
|
تعليمات إنشاء الإصدار 2.0 المتقدم من المنافسة (PDF) or تعليمات بناء الإصدار 2.0 المتقدم من المنافسة (ثلاثية الأبعاد) |
للطلاب لإضافتها إلى قاعدة المنافسة 2.0 لبناء روبوت البطل المنافسة المتقدم 2.0. | 1 لكل مجموعة |
| للطلاب لاستخدام VEXcode GO. | 1 لكل مجموعة | |
| لتمكين الطلاب من قيادة الروبوت البطل باستخدام علامة التبويب القيادة. | 1 لكل مجموعة | |
|
عرض شرائح الصور للمختبر 2 Google Doc / .pptx / .pdf |
للمعلمين والطلاب للرجوع إليها في جميع أنحاء المختبر. | 1 لتسهيل عمل المعلم |
| لاستخدامها في تقديم المسابقة لطلابك | 1 للاستخدام في الفصول الدراسية | |
|
أدوار الروبوتات & روتينات Google Doc / .docx / .pdf |
مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي وأفضل الممارسات لاستخدام مجموعة VEX GO. | 1 لكل مجموعة |
|
أقلام الرصاص |
على الطلاب ملء ورقة أدوار الروبوتات & الروتينية. | 1 لكل مجموعة |
| للمساعدة في إزالة الدبابيس أو فصل العوارض. | 1 لكل مجموعة | |
|
ورقة عمل المخطط (اختياري) Google Doc / .docx / .pdf
ورقة جمع البيانات (اختياري) Google Doc / .docx / .pdf |
لتمكين الطلاب من توثيق تعلمهم طوال فترة المختبر. | 1 لكل مجموعة |
|
نموذج ورقة ترتيب المباريات (اختياري) Google Doc / .docx / .pdf |
لإظهار للطلاب الترتيب الذي سوف يتنافسون فيه أثناء المنافسة الصفية. | 1 لكل فصل |
|
ارفعها إلى ورقة تسجيل نتائج مسابقة المختبر (اختياري) Google Doc / .docx / .pdf |
لمساعدة الطلاب على حساب النتائج في نهاية كل مباراة. | 1 لكل مجموعة |
|
VEX GO Leaderboard (خياري) |
لمتابعة نتائج الفرق خلال المنافسة. | 1 لكل فصل |
يخطب
ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.
-
خطاف
تعريف الطلاب بالهدف الجديد المتمثل في نقل العينات في مسابقة "الرفع إلى المختبر". باستخدام ما تعلمته في المختبر 1، كيف تعتقد أنه يمكنك نقل العينات إلى المختبر؟ أين تعتقد أنه يمكنك وضع العينات من أجل تسجيل النقاط؟ ما الذي تتذكره عن العمل كفريق في المختبر 1، والذي قد يساعدك في أن تكون زميلًا جيدًا في هذه المنافسة؟
-
سؤال رئيسي
ما رأيك في كيفية تحريك روبوت البطل الخاص بك لتسجيل النقاط في هذه المنافسة؟
-
بناء
مسابقة روبوت البطل المتقدم 2.0
يلعب
السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.
الجزء الأول
قم بتعريف هدف مسابقة الرفع إلى المختبر، وكيفية تسجيل العينات على المختبر وفي محيطه في الميدان. ثم قم بإنشاء نموذج لكيفية توصيل الدماغ بـ VEXcode GO، واستخدم علامة التبويب Drive لدفع Hero Robot للتحرك ورفع ووضع العينات في المختبر. سيتناوب الطلاب على قيادة الروبوت البطل لتحريك العينات وتسجيل نتائجها في المختبر.
استراحة منتصف اللعب
سيتحدث الطلاب عن كيفية تمكنهم من العمل معًا لتسجيل العينات في المختبر الميداني وما حوله. سيقومون بمناقشة ما كان تحديًا بالنسبة لهم، وكيف قاموا بحل المشكلة، وكيف يمكنهم تطبيق ما تعلموه من خلال ممارسة القيادة في الجزء الأول من اللعب لمساعدتهم على التنافس بنجاح في مسابقة Lift onto the Lab.
الجزء الثاني
سيقوم الطلاب بتطبيق ما تدربوا عليه في الجزء الأول من اللعب للمشاركة في مسابقة الرفع إلى المختبر! سيحاول كل فريق تسجيل أكبر عدد ممكن من النقاط في مباراة مدتها دقيقة واحدة، من خلال تسجيل العينات على المختبر وما حوله باستخدام الروبوت البطل.
يشارك
السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.
مواضيع المناقشة
- ما الذي سار بشكل جيد لفريقك في المنافسة؟ ماذا ستفعل بشكل مختلف في المرة القادمة؟
- ما هو الشيء الذي فعلته وجعلك زميلًا جيدًا في المنافسة؟ ما هو الشيء الذي فعله زميلك في الفريق والذي ساعدك في المنافسة؟
- ما الذي تعلمته عن قيادة الروبوت البطل لرفع ووضع الأشياء على المختبر والتي قد تكون مفيدة في المسابقات المستقبلية؟