Shrnutí

Potřebné materiály

Následuje seznam všech materiálů, které jsou potřeba k dokončení laboratoře VEX GO. Tyto materiály zahrnují materiály pro a také materiály pro učitele. Doporučuje se, abyste ke každé sadě VEX GO přiřadili dva studenty .

V některých laboratořích byly zahrnuty odkazy na výukové materiály ve formátu prezentace. Tyto slajdy mohou poskytnout vašim studentům a inspiraci. Učitelé budou v průběhu cvičení vedeni k implementaci slajdů s návrhy Všech snímků je editovatelné a lze je promítat pro studenty nebo použít jako pomůcku pro učitele. Chcete upravit Prezentace Google, vytvořte si kopii na svém osobním disku a upravte ji podle potřeby.

Pro usnadnění implementace laboratoří v malé skupině byly zahrnuty i další upravitelné dokumenty. Vytiskněte si pracovní listy tak, jak jsou, nebo si je zkopírujte a upravte tak, aby vyhovovaly potřebám vaší třídy. Pro určité experimenty zahrnuty vzorové nastavení listu sběru dat a také originální prázdná kopie. I když nabízejí návrhy na nastavení, tyto dokumenty upravovat tak, aby co nejlépe vyhovovaly vaší třídě a potřebám vašich studentů.

Zapojte se

Začněte laboratoř zapojením studentů.

1. Háček

   Seznámte studenty s novým cílem, kterým je v soutěži „Zvedni do laboratoře“ přesun vzorků. Na základě toho, co jste se naučili v laboratoři 1, jak si myslíte, že byste mohli vzorky přesunout do laboratoře? Kam si myslíte, že můžete umístit vzorky, abyste získali body? Na co si vzpomínáte z týmové práce v Laboratoři 1, co by vám mohlo pomoci být dobrým spoluhráčem v této soutěži? 

2. Hlavní otázka

   Jak myslíš, že budeš muset pohnout svým hrdinským robotem, abys v této soutěži získal body?

3. Sestavit Soutěž Pokročilý hrdinský robot 2.0

Hrát

Umožněte studentům prozkoumat představené pojmy.

Část 1

Představte cíl soutěže „Výtah do laboratoře“ a jak lze vzorky hodnotit v laboratoři a jejím okolí na poli. Pak si ukažte, jak propojit mozek s VEXcode GO a jak pomocí záložky Pohon poháníte hrdinského robota, který bude v laboratoři přesouvat, zvedat a umisťovat vzorky. Studenti se budou střídat v řízení hrdinského robota, aby v laboratoři přemisťovali vzorky a hodnotili je.

Přestávka uprostřed hry

Studenti budou hovořit o tom, jak se jim podařilo spolupracovat na odběru vzorků v laboratoři a jejím okolí v terénu. Budou diskutovat o tom, co pro ně bylo náročné, jak problém vyřešili a jak mohou aplikovat to, co se naučili během řidičského procvičování v 1. části hry, aby jim to pomohlo úspěšně zvítězit v soutěži Lift onto the Lab.

Část 2

Studenti použijí to, co si procvičili v 1. části hry, k účasti v soutěži „Vytáhněte se do laboratoře“! Každý tým se pokusí získat co nejvíce bodů v jednominutovém zápase tím, že bude pomocí hrdinského robota sbírat vzorky v laboratoři a jejím okolí.

Podíl

Umožněte studentům diskutovat o tom, co se naučili, a prezentovat je.