STEM लैब गाइड
सीखने का क्रम
STEM लैब सीखने के अनुभवों के एक क्रम का पालन करती हैं। शिक्षार्थी से निम्नलिखित करने के लिए कहा जाता है:
- एक बिल्ड या आर्टिफैक्ट बनाएं।
- उस संरचना या कलाकृति का अन्वेषण करें और वास्तविक दुनिया में उसके संभावित उपयोग के बारे में अनुमान लगाएं।
- करके सीखो।
- किसी डिजाइन या निर्माण में सुधार और उसे बेहतर बनाने के लिए उसमें बदलाव करें।
- ज्ञान का आकलन करें।
1. सीक
प्रत्येक इंजीनियरिंग-केंद्रित एसटीईएम लैब की शुरुआत एक कार्यशील बिल्ड बनाने के लिए निर्देशों या मूल डिजाइन के लिए दिशानिर्देशों से होती है। यदि दिए निर्देशों के एक सेट से निर्माण करना हो, तो शिक्षार्थियों को व्यक्तिगत रूप से या छोटे समूहों में करने के लिए चरण-दर-चरण निर्देशों का पालन करने के लिए पर्याप्त समय दिया जाना चाहिए। डिजाइन या निर्माण करने के बाद, शिक्षार्थियों से परीक्षण करने के लिए कहा जाता है कि यह क्या करता है। शिक्षार्थियों को इस संरचना के साथ प्रयोग करने और विभिन्न प्रश्नों के उत्तर देने के लिए कहा जाता है, कि यह क्या करता है, इसका उपयोग कैसे किया जा सकता है, इससे क्या यांत्रिक लाभ मिलता है, और इंजीनियरिंग शब्दों का उपयोग करके संरचना की व्याख्या कैसे करें। शिक्षार्थियों को इन प्रश्नों के उत्तर अपनी नोटबुक में देने के लिए निर्देशित किया जाता है क्योंकि इसका उद्देश्य उनके उत्तरों को समीक्षा और प्रतिक्रिया के लिए उपलब्ध कराना है। एसटीईएम लैब के इस हिस्से के लिए आवंटित समय की मात्रा इस बात पर निर्भर करती है कि समय अनुमति देता है या और क्या शिक्षार्थियों के सभी समूह समान गति से आगे बढ़ रहे हैं।
प्रत्येक इंजीनियरिंग-केंद्रित एसटीईएम लैब की शुरुआत एक कार्यशील बिल्ड बनाने के लिए निर्देशों या मूल डिजाइन के लिए दिशानिर्देशों से होती है। यदि दिए निर्देशों के एक सेट से निर्माण करना हो, तो शिक्षार्थियों को व्यक्तिगत रूप से या छोटे समूहों में करने के लिए चरण-दर-चरण निर्देशों का पालन करने के लिए पर्याप्त समय दिया जाना चाहिए। डिजाइन या निर्माण करने के बाद, शिक्षार्थियों से परीक्षण करने के लिए कहा जाता है कि यह क्या करता है। शिक्षार्थियों को इस संरचना के साथ प्रयोग करने और विभिन्न प्रश्नों के उत्तर देने के लिए कहा जाता है, कि यह क्या करता है, इसका उपयोग कैसे किया जा सकता है, इससे क्या यांत्रिक लाभ मिलता है, और इंजीनियरिंग शब्दों का उपयोग करके संरचना की व्याख्या कैसे करें। शिक्षार्थियों को इन प्रश्नों के उत्तर अपनी नोटबुक में देने के लिए निर्देशित किया जाता है क्योंकि इसका उद्देश्य उनके उत्तरों को समीक्षा और प्रतिक्रिया के लिए उपलब्ध कराना है। एसटीईएम लैब के इस हिस्से के लिए आवंटित समय की मात्रा इस बात पर निर्भर करती है कि समय अनुमति देता है या और क्या शिक्षार्थियों के सभी समूह समान गति से आगे बढ़ रहे हैं।
2. प्ले
एसटीईएम लैब के भीतर प्ले सेक्शन एक संक्षिप्त पठन के साथ शुरू होता है जो गतिविधि के भीतर अवधारणाओं या कौशल के लिए एक संदर्भ प्रदान करता है। नए कौशल या अवधारणा को समझने के लिए एक संक्षिप्त प्रक्रिया का पालन किया जा सकता । अक्सर, शिक्षार्थी अपने द्वारा बनाए मॉडल का परीक्षण करने के लिए वापस लौटेंगे ताकि वे उसके डिजाइन की किसी विशेषता को पहचान सकें, लेकिन कई अलग-अलग प्रकार की गतिविधियाँ हैं जिन्हें पूरा कर सकते हैं। कुछ STEM लैब्स केवल एक पठन सामग्री और प्रक्रियात्मक गतिविधि के माध्यम से एक ही गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करेंगी, लेकिन अधिकांश में एक से अधिक गतिविधियाँ होती हैं ताकि अवधारणाओं या कौशलों को पेश किया जा सके और अधिक जटिल अवधारणाओं का पता लगाया जा सके।
एसटीईएम लैब के भीतर प्ले सेक्शन एक संक्षिप्त पठन के साथ शुरू होता है जो गतिविधि के भीतर अवधारणाओं या कौशल के लिए एक संदर्भ प्रदान करता है। नए कौशल या अवधारणा को समझने के लिए एक संक्षिप्त प्रक्रिया का पालन किया जा सकता । अक्सर, शिक्षार्थी अपने द्वारा बनाए मॉडल का परीक्षण करने के लिए वापस लौटेंगे ताकि वे उसके डिजाइन की किसी विशेषता को पहचान सकें, लेकिन कई अलग-अलग प्रकार की गतिविधियाँ हैं जिन्हें पूरा कर सकते हैं। कुछ STEM लैब्स केवल एक पठन सामग्री और प्रक्रियात्मक गतिविधि के माध्यम से एक ही गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करेंगी, लेकिन अधिकांश में एक से अधिक गतिविधियाँ होती हैं ताकि अवधारणाओं या कौशलों को पेश किया जा सके और अधिक जटिल अवधारणाओं का पता लगाया जा सके।
3. लागू करें
यह अनुभाग वह है जहाँ शिक्षार्थियों को दिए जाते हैं कि उन्हें जिन अवधारणाओं से परिचित कराया जा रहा है वे उनके दैनिक जीवन में कैसे लागू होती हैं। उन्हें रोबोटिक्स और इंजीनियरिंग के प्रतिस्पर्धी पहलू में उन कौशलों के अनुप्रयोग की भी प्रदान की जाती है।
यह अनुभाग वह है जहाँ शिक्षार्थियों को दिए जाते हैं कि उन्हें जिन अवधारणाओं से परिचित कराया जा रहा है वे उनके दैनिक जीवन में कैसे लागू होती हैं। उन्हें रोबोटिक्स और इंजीनियरिंग के प्रतिस्पर्धी पहलू में उन कौशलों के अनुप्रयोग की भी प्रदान की जाती है।
4. रीथिंक
निर्माण के भीतर अवधारणाओं के बारे में जानने के बाद, शिक्षार्थियों को एक चुनौती के माध्यम से अपने निर्माण के साथ आगे अन्वेषण करने का अवसर दिया जाता है। निर्माण के लिए वातावरण तैयार करने के , छात्रों को सफलता के लिए अपने निर्माण में संशोधन करने की आवश्यकता हो सकती है। चुनौतियाँ प्रतिस्पर्धी प्रकृति की होती हैं और व्यावहारिक शिक्षा को बढ़ावा देती हैं। शिक्षार्थियों को निर्देश दिया जाता है कि वे अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में किए गए परिवर्तनों को रिकॉर्ड करें और औचित्य सिद्ध करें। डिजाइन और परीक्षण चरणों के बारे में प्रश्न पूछे जाते हैं। एसटीईएम लैब के इस हिस्से के लिए आवंटित समय की मात्रा चुनौती के दायरे के पर भिन्न हो सकती है।
निर्माण के भीतर अवधारणाओं के बारे में जानने के बाद, शिक्षार्थियों को एक चुनौती के माध्यम से अपने निर्माण के साथ आगे अन्वेषण करने का अवसर दिया जाता है। निर्माण के लिए वातावरण तैयार करने के , छात्रों को सफलता के लिए अपने निर्माण में संशोधन करने की आवश्यकता हो सकती है। चुनौतियाँ प्रतिस्पर्धी प्रकृति की होती हैं और व्यावहारिक शिक्षा को बढ़ावा देती हैं। शिक्षार्थियों को निर्देश दिया जाता है कि वे अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में किए गए परिवर्तनों को रिकॉर्ड करें और औचित्य सिद्ध करें। डिजाइन और परीक्षण चरणों के बारे में प्रश्न पूछे जाते हैं। एसटीईएम लैब के इस हिस्से के लिए आवंटित समय की मात्रा चुनौती के दायरे के पर भिन्न हो सकती है।
5. STEM लैब के अंत में, शिक्षार्थियों
लैब के दौरान सिखाए गए अवधारणाओं के बारे में पूछे जाते हैं यदि प्रश्नों को से पूरा करके ग्रेड के लिए जमा करना हो तो उन्हें प्रिंट किया जा सकता है। अधिकांश प्रश्न बहुविकल्पीय या सही-गलत प्रकार के होते हैं। चाहे , समूहों या कक्षा में काम किया जा रहा हो, प्रश्नों के उत्तरों पर चर्चा की जा सकती है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि सभी सही उत्तरों को पहचान सकें और यह भी जान सकें कि वे सही क्यों हैं। उत्तर STEM लैब पूर्वावलोकन पृष्ठ पर दिए गए हैं।
लैब के दौरान सिखाए गए अवधारणाओं के बारे में पूछे जाते हैं यदि प्रश्नों को से पूरा करके ग्रेड के लिए जमा करना हो तो उन्हें प्रिंट किया जा सकता है। अधिकांश प्रश्न बहुविकल्पीय या सही-गलत प्रकार के होते हैं। चाहे , समूहों या कक्षा में काम किया जा रहा हो, प्रश्नों के उत्तरों पर चर्चा की जा सकती है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि सभी सही उत्तरों को पहचान सकें और यह भी जान सकें कि वे सही क्यों हैं। उत्तर STEM लैब पूर्वावलोकन पृष्ठ पर दिए गए हैं।
शिक्षक सुझाव
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जब किसी कक्षा या कई शिक्षार्थियों वाले किसी भी वातावरण में एसटीईएम लैब का उपयोग किया जा रहा हो, तो कार्यात्मक सहयोग को बढ़ावा देने के लिए छोटे समूह या टीमें बनाएं।
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जो शिक्षार्थी समान गति से प्रगति नहीं कर रहे हैं, उन्हें भी पिछड़ने से बचाने के लिए 'लागू करें' और 'पुनर्विचार करें' अनुभागों की अवधि बढ़ा दें।
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यदि शिक्षार्थियों को किसी निर्माण या गतिविधि को पूरा करने में कठिनाई हो रही है, तो उनके मार्गदर्शन के लिए परिशिष्ट अनुभाग में दिए गए पृष्ठों का उपयोग करें।