दाएँ और बाएँ मुड़कर अन्वेषण - भाग 1

• यह अन्वेषण विद्यार्थियों को दाएं और बाएं मुड़ने के बुनियादी प्रोग्रामिंग व्यवहारों से परिचित कराएगा। इस गतिविधि की रूपरेखा के लिए यहां क्लिक करें (Google / .docx / .pdf)।

• ड्राइवट्रेन रोबोट कॉन्फ़िगरेशन का उपयोग करने से छात्रों को केवल टर्न ब्लॉक का चयन करके ऑटोपायलट को मोड़ने के लिए प्रोग्राम करने में सक्षम बनाता है। प्रयुक्त ब्लॉकों के बारे में अधिक जानकारी के लिए यहां क्लिक करें। (गूगल / .docx / .pdf)

• यदि छात्र पहली बार VEXcode IQ का उपयोग कर रहे हैं, तो वे इस अन्वेषण के दौरान किसी भी समय ट्यूटोरियल का संदर्भ ले सकते हैं। ट्यूटोरियल टूलबार में स्थित हैं।
  
• यहां क्लिक करें (Google / .docx / .pdf) या सुझाव देखें कि ड्राइवट्रेन और [टर्न फॉर] ब्लॉक कैसे संबंधित हैं।
• सुनिश्चित करें कि प्रत्येक छात्र समूह के पास सभी आवश्यक सामग्री उपलब्ध हो।

इस गतिविधि के लिए छात्रों को संगठित करने में सहायता के लिए यहां क्लिक करें। (गूगल / .docx / .pdf)

• छात्रों के लिए समस्या निवारण के प्रत्येक चरण का मॉडल प्रस्तुत करें। विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि प्रत्येक समूह में निर्माता की भूमिका में कोई न कोई व्यक्ति होता है। उस व्यक्ति को अन्वेषण के दौरान इन वस्तुओं की जांच करनी चाहिए।

• ऑटोपायलट के मोटर्स और सेंसर कॉन्फ़िगरेशन के लिए यहां  पर क्लिक करें।

• चूंकि यह प्रोग्रामिंग के साथ एक प्रारंभिक गतिविधि है, इसलिए शिक्षक को चरणों का मॉडल बनाना चाहिए, और फिर छात्रों से वही क्रियाएं पूरी करने के लिए कहना चाहिए। इसके बाद शिक्षक को छात्रों पर निगरानी रखनी चाहिए ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे चरणों का सही ढंग से पालन कर रहे हैं।

• सुनिश्चित करें कि छात्रों ने फ़ाइल मेनू से Open Examples चयन किया है।

• सुनिश्चित करें कि छात्रों ने ऑटोपायलट (ड्राइवट्रेन) टेम्पलेटका चयन किया है।

  आप विद्यार्थियों को बता हैं कि पृष्ठचुनने के लिए कई विकल्प  जैसे-जैसे वे अन्य रोबोट बनाएंगे और उनका उपयोग करेंगे, उन्हें विभिन्न टेम्पलेट्स का उपयोग करने का अवसर मिलेगा।

• आप विद्यार्थियों से परियोजना के नाम में अपना आद्याक्षर या अपने समूह का नाम जोड़ने के लिए कह सकते हैं। यदि आप छात्रों से कार्यक्रम प्रस्तुत करने के लिए कहेंगे तो इससे कार्यक्रमों में अंतर करने में मदद मिलेगी।

बता दें कि जब उन्होंने पहली बार VEXcode IQ खोला था, तो विंडो पर VEXcode Project लिखा था और इसे सेव नहीं किया गया था (जैसा कि टूलबार पर दर्शाया गया है)। जब VEXcode IQ पहली बार खोला जाता है तो VEXcode प्रोजेक्ट डिफ़ॉल्ट प्रोजेक्ट नाम होता है। जब परियोजना का नाम बदलकर टर्न कर दिया जाता है और उसे सहेज दिया जाता है, तो डिस्प्ले अपडेट होकर सहेजा जाता है। टूलबार में इस विंडो का उपयोग करके यह जांचना आसान है कि छात्र सही प्रोजेक्ट का उपयोग कर रहे हैं और यह सहेजा गया है। एक बार जब कोई प्रोजेक्ट प्रारंभिक रूप से सहेजा जाता है, तो VEXcode IQ किसी भी अनुवर्ती परिवर्तन को स्वतः सहेज लेता है, जैसा कि प्रोजेक्ट नाम के आगे दिए गए संदेश द्वारा दर्शाया जाता है।

विद्यार्थियों को बताएं कि वे अब अपना पहला प्रोजेक्ट शुरू करने के लिए तैयार हैं। छात्रों को समझाएं कि कुछ सरल चरणों का पालन करके, वे एक प्रोजेक्ट बना और चला सकेंगे जो ऑटोपायलट को चालू कर देगा।

यह एक अच्छा बिन्दु है कि हम रुकें और विद्यार्थी समूहों से VEXcode IQ में नया प्रोजेक्ट शुरू करने के लिए अभी-अभी पूरे किए गए चरणों की समीक्षा करवाएं। ये चरण बहुत महत्वपूर्ण हैं क्योंकि इनसे लगभग सभी प्रोग्रामिंग अन्वेषण शुरू होंगे। उदाहरण के लिए आप कह सकते हैं, “चलिए, एक क्षण के लिए यहां रुकें। एक समूह के रूप में हमने अभी-अभी जो कदम पूरे किए हैं, उनका सारांश प्रस्तुत करें। अपना सारांश अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में लिखें।”

विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि प्रत्येक समूह में रिकॉर्डर की भूमिका में कोई न कोई व्यक्ति होना चाहिए। छात्रों को चरणों का सारांश बताने के लिए लगभग 5-10 मिनट का समय दें। यदि समय हो तो प्रत्येक समूह से अपना सारांश साझा करने को कहें। सारांश कैसा दिख सकता है इसका एक उदाहरण:

• फ़ाइल मेनू खोलें

• चुनिंदा उदाहरण

• एक टेम्पलेट चुनें

• परियोजना का नाम बताइए

• प्रोजेक्ट सहेजें

यदि विद्यार्थियों ने यह गतिविधि किसी अन्य स्टेम लैब में की है, तो बोर्ड पर चरणों को क्रम से हटाकर उसे बदलें, तथा विद्यार्थियों से उन्हें सही क्रम में लिखने को कहें।