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  • 8-15 वर्ष की आयु के बच्चे
  • 45 मिनट - 2 घंटे 35 मिनट
  • शुरुआती
पूर्वावलोकन छवि

विवरण

छात्र रोबोट के व्यवहार का अध्ययन करेंगे और ऑटोपायलट रोबोट को मोड़ने के लिए एक प्रोजेक्ट तैयार करेंगे।

महत्वपूर्ण अवधारणाएं

  • रोबोट व्यवहार

  • प्रोजेक्ट कैसे बनाएं, डाउनलोड करें और चलाएं

  • प्रोग्रामिंग दाएँ मुड़ने की गति

  • प्रोग्रामिंग लेफ्ट टर्न मूवमेंट

  • प्रोजेक्ट को कैसे सेव करें

  • गणित का उपयोग करके मॉडल कैसे बनाएं

उद्देश्य

  • एक ऑटोपायलट रोबोट बनाएं और स्मार्ट सेंसर को कॉन्फ़िगर करें।

  • रोबोट के व्यवहार की व्याख्या करें और तीन प्रकार के व्यवहारों को पहचानें।

  • ऑटोपायलट को दाएं और बाएं मुड़ने के लिए प्रोग्राम करें।

  • ड्राइवट्रेन प्रोग्रामिंग ब्लॉक का अन्वेषण करें और छात्रों द्वारा बनाए गए प्रोग्रामों का परीक्षण करें।

आवश्यक सामग्री

  • VEX IQ सुपर किट

  • VEXcode IQ

  • इंजीनियरिंग नोटबुक

  • छोटा डिब्बा (टिशू बॉक्स या शू बॉक्स)

सुविधा संबंधी नोट्स

  • शिक्षक सहायता, चर्चा के प्रश्न, सुझाव और छात्र मूल्यांकन जैसी सभी चीजें एसटीईएम लैब में व्यवस्थित की गई हैं ताकि शिक्षक की भागीदारी सफल हो सके।

  • ऑटोपायलट को प्रोग्राम करने के लिए उपयोग किए जाने वाले प्रत्येक छात्र के डिवाइस पर VEXcode IQ और VEXos यूटिलिटी डाउनलोड की जानी चाहिए।

  • ऑटोपायलट बनाना शुरू करने से पहले छात्रों को इसके पुर्जों से परिचित हो जाना चाहिए। प्रत्येक सुपरकिट में एक पोस्टर होता है जिसमें किट में शामिल सभी टुकड़ों के वास्तविक आकार के चित्र बने होते हैं।

  • एसटीईएम लैब शुरू करने से पहले बैटरियों को चार्ज कर लेना चाहिए।

  • एक इंजीनियरिंग नोटबुक फोल्डर या बाइंडर के अंदर लाइन वाले कागज जितनी सरल हो सकती है। यहां दिखाया गया नोटबुक अधिक परिष्कृत उदाहरण है जो VEX के माध्यम से उपलब्ध है।

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शैक्षिक मानक

तकनीकी साक्षरता के मानक (एसटीएल)

  • 2.एम

  • 2.एन

  • 9.एफ

  • 9.जी

  • 9.एच

  • 11.के

  • 11.एल

कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक संघ सीएसटीए)

कक्षा 3-5

  • 1बी-एपी-10

  • 1बी-एपी-16

  • 1बी-एपी-11

  • 1बी-एपी-10

  • 1बी-एपी-08

  • 1बी-सीएस-03

कक्षा 6-8

  • 2-एपी-18

  • 2-एपी-17

  • 2-एपी-15

अगली पीढ़ी के विज्ञान मानक (एनजीएसएस)

  • एमएस-ईटीएस1-1

  • एमएस-ईटीएस1-3

कॉमन कोर स्टेट स्टैंडर्ड्स (सीसीएसएस)

  • WHST.6-8.4

  • आरएसटी.6-8.3

  • CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.A.1

  • CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.B.2

टेक्सास आवश्यक ज्ञान और कौशल (टीईकेएस)

  • 111.26.बी.1

  • 111.26.बी.12

  • 126.16.सी.6

  • 126.16.सी.4

फ्लोरिडा राज्य मानक (CPALMS)

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.13

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.14

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.2

  • एमएएफएस.5.एमडी.1

  • एमएएफएस.5.एमडी.2

  • एमएएफएस.5.एमडी.3

इंडियाना अकादमिक मानक (IAS)

  • एससी.68.सीएस-सीसी.1.3

  • एससी.68.सीएस-सीएस.1.1

  • एससी.68.सीएस-सीएस.1.3

  • एससी.68.सीएस-सीएस.1.4

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.10

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.11

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.12

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.13

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.14

  • एससी.68.सीएस-सीएस.2.2

  • एमए.5.एम.1

  • एमए.5.एम.3

  • एमए.5.डीएस.1

ऑस्ट्रेलियाई मानक

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