การเปลี่ยนแปลงการแสดงตัวอย่าง
- อายุ 8 - 15 ปี
- 45 นาที – 2 ชั่วโมง 35 นาที
- ผู้เริ่มต้น
คำอธิบาย
นักเรียนจะสำรวจพฤติกรรมของหุ่นยนต์และสร้างโครงการเพื่อให้หุ่นยนต์ Autopilot หมุน
แนวคิดหลัก
-
พฤติกรรมของหุ่นยนต์
-
วิธีการสร้าง ดาวน์โหลด และรันโครงการ
-
การเขียนโปรแกรมการเคลื่อนไหวเลี้ยวขวา
-
การเขียนโปรแกรมการเคลื่อนไหวเลี้ยวซ้าย
-
วิธีการบันทึกโครงการ
-
วิธีการสร้างแบบจำลองด้วยคณิตศาสตร์
วัตถุประสงค์
-
สร้างหุ่นยนต์ Autopilot และกำหนดค่าเซนเซอร์อัจฉริยะ
-
อธิบายว่าพฤติกรรมของหุ่นยนต์คืออะไรและจดจำพฤติกรรมทั้งสามประเภท
-
ตั้งโปรแกรมระบบ Autopilot ให้เลี้ยวขวาและซ้าย
-
สำรวจบล็อคการเขียนโปรแกรมระบบส่งกำลังและทดสอบโปรแกรมที่นักศึกษาสร้างขึ้น
วัสดุที่ต้องใช้
-
ชุดซุปเปอร์ VEX IQ
-
วีเอ็กซ์โค้ด ไอคิว
-
สมุดบันทึกวิศวกรรม
-
กล่องเล็ก (กล่องทิชชู่ หรือ กล่องรองเท้า)
หมายเหตุการอำนวยความสะดวก
-
การสนับสนุนจากครู คำถามสำหรับการอภิปราย เคล็ดลับ และการประเมินนักเรียน ทั้งหมดได้รับการจัดระเบียบไว้ในห้องปฏิบัติการ STEM เพื่อให้ครูมีส่วนร่วมได้อย่างประสบความสำเร็จ
-
ควรดาวน์โหลด VEXcode IQ และ VEXos Utility ลงในอุปกรณ์ของนักเรียนแต่ละคนที่จะใช้ในการเขียนโปรแกรม Autopilot
-
นักเรียนควรทำความคุ้นเคยกับชิ้นส่วนต่าง ๆ ก่อนที่จะเริ่มสร้าง Autopilot Superkit แต่ละชุดประกอบด้วยโปสเตอร์ที่แสดงถึงชิ้นส่วนทั้งหมดที่บรรจุอยู่ในชุดในขนาดจริง
-
ควรชาร์จแบตเตอรี่ก่อนเริ่มห้องปฏิบัติการ STEM
-
สมุดบันทึกด้านวิศวกรรมอาจเรียบง่ายเหมือนกับกระดาษบรรทัดภายในแฟ้มหรือแฟ้ม โน้ตบุ๊กที่แสดงเป็นตัวอย่างที่ซับซ้อนกว่าซึ่งมีจำหน่ายผ่าน VEX
ส่งเสริมการเรียนรู้ของคุณ
มาตรฐานการศึกษา
มาตรฐานความรู้ด้านเทคโนโลยี (STL)
-
2.ม.
-
2.น
-
9.ฟ.
-
9.จี
-
9.เอช
-
11.เค
-
11.ล.
สมาคมครูสอนวิทยาการคอมพิวเตอร์ (CSTA)
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-5
-
1บี-เอพี-10
-
1บี-เอพี-16
-
1บี-เอพี-11
-
1บี-เอพี-10
-
1B-AP-08
-
1บี-ซีเอส-03
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-8
-
2-เอพี-18
-
2-เอพี-17
-
2-เอพี-15
มาตรฐานวิทยาศาสตร์รุ่นต่อไป (NGSS)
-
เอ็มเอส-อีทีเอส1-1
-
เอ็มเอส-อีทีเอส1-3
มาตรฐานรัฐแกนกลางร่วม (CCSS)
-
สพฐ.6-8.4
-
ร.ด.6-8.3
-
เนื้อหาคณิตศาสตร์ CCSS 5 MD A.1
-
เนื้อหาคณิตศาสตร์ CCSS 5 MD B.2
ความรู้และทักษะที่จำเป็นของเท็กซัส (TEKS)
-
111.26.ข.1
-
111.26.ข.12
-
126.16.ค.6
-
126.16.ค.4
มาตรฐานของรัฐฟลอริดา (CPALMS)
-
วท.68.CS-CS.2.13
-
วท.68.คส.-คส.2.14
-
วท.68.CS-CS.2.2
-
ม.5.ม.1
-
ม.5.ม.2
-
ม.5.ม.3
มาตรฐานวิชาการของรัฐอินเดียนา (IAS)
-
วท.68.CS-CC.1.3
-
วท.68.CS-CS.1.1
-
วท.68.CS-CS.1.3
-
วท.68.CS-CS.1.4
-
วท.68.CS-CS.2.10
-
วท.68.CS-CS.2.11
-
วท.68.CS-CS.2.12
-
วท.68.CS-CS.2.13
-
วท.68.คส.-คส.2.14
-
วท.68.CS-CS.2.2
-
ม.5 ม.1
-
ม.5 ม.3
-
ม.5.ด.1