Skip to main content
  • 8-15 років
  • 45 хвилин - 2 години 35 хвилин
  • Початківець
Попередній перегляд зображення

опис

Студенти досліджуватимуть поведінку роботів і створять проект для обертання робота-автопілота.

Ключові поняття

  • Поведінка роботів

  • Як створити, завантажити та запустити проект

  • Програмування руху повороту вправо

  • Програмування руху повороту ліворуч

  • Як зберегти проект

  • Як моделювати за допомогою математики

Цілі

  • Створіть робота-автопілота та налаштуйте розумні датчики.

  • Поясніть, що таке поведінка робота, і розпізнайте три типи поведінки.

  • Запрограмуйте автопілот на поворот праворуч і ліворуч.

  • Досліджуйте блоки програмування трансмісії та тестуйте створені учнями програми.

Необхідні матеріали

  • VEX IQ Super Kit

  • VEXcode IQ

  • Інженерний зошит

  • Маленька коробка (коробка для серветок або коробка для взуття)

Примітки для фасилітації

  • Підтримка вчителів, питання для обговорення, поради та оцінювання студентів організовані в лабораторії STEM, щоб забезпечити успішну роботу вчителя.

  • VEXcode IQ та VEXos Utility слід завантажити на кожен пристрій учня, який використовуватиметься для програмування автопілота.

  • Студенти повинні ознайомитися з елементами перед початком створення автопілота. Кожен супернабір містить плакат, на якому зображено всі деталі, що містяться в наборі.

  • Перед початком STEM-лабораторії необхідно зарядити акумулятори.

  • Інженерний блокнот може бути таким же простим, як розлінований папір у папці або швидкозшивачі. Показаний блокнот є більш складним прикладом, доступним через VEX.

Освітні стандарти

Стандарти технічної грамотності (STL)

  • 2.М

  • 2.Н

  • 9.F

  • 9.G

  • 9.H

  • 11.K

  • 11.L

Асоціація вчителів інформатики (CSTA)

3-5 класи

  • 1Б-АП-10

  • 1Б-АП-16

  • 1Б-АП-11

  • 1Б-АП-10

  • 1Б-АП-08

  • 1B-CS-03

6-8 класи

  • 2-АП-18

  • 2-АП-17

  • 2-АП-15

Наукові стандарти наступного покоління (NGSS)

  • MS-ETS1-1

  • MS-ETS1-3

Загальні основні державні стандарти (CCSS)

  • WHST.6-8.4

  • RST.6-8.3

  • CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.A.1

  • CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.B.2

Техаські основні знання та навички (TEKS)

  • 111.26.b.1

  • 111.26.b.12

  • 126.16.c.6

  • 126.16.c.4

Стандарти штату Флорида (CPALMS)

  • SC.68.CS-CS.2.13

  • SC.68.CS-CS.2.14

  • SC.68.CS-CS.2.2

  • МАФС.5.МД.1

  • МАФС.5.МД.2

  • МАФС.5.МД.3

Академічні стандарти Індіани (IAS)

  • SC.68.CS-CC.1.3

  • SC.68.CS-CS.1.1

  • SC.68.CS-CS.1.3

  • SC.68.CS-CS.1.4

  • SC.68.CS-CS.2.10

  • SC.68.CS-CS.2.11

  • SC.68.CS-CS.2.12

  • SC.68.CS-CS.2.13

  • SC.68.CS-CS.2.14

  • SC.68.CS-CS.2.2

  • MA.5.M.1

  • MA.5.M.3

  • MA.5.DS.1