Draaivoorbeeld
- 8 - 15 jaar oud
- 45 minuten - 2 uur, 35 minuten
- Beginner
Omschrijving
Studenten zullen robotgedrag verkennen en een project maken voor de Autopilot-robot om te draaien.
Kernbegrippen
-
Robotgedrag
-
Een project maken, downloaden en uitvoeren
-
Rechtsdraaiende beweging programmeren
-
Programmering linker draaibeweging
-
Een project opslaan
-
Modelleren met wiskunde
Doelstellingen
-
Bouw een Autopilot-robot en configureer de Smart-sensoren.
-
Leg uit wat een robotgedrag is en herken de drie soorten gedrag.
-
Programmeer de Autopilot om naar rechts en links te draaien.
-
Ontdek de programmeerblokken van de aandrijflijn en test door studenten gemaakte programma's.
Benodigde materialen
-
VEX IQ Super Kit
-
VEXcode IQ
-
Technisch notitieboekje
-
Kleine doos (tissue doos of schoenendoos)
Faciliterende notities
-
Docentenondersteuning, gespreksvragen, tips en leerlingbeoordeling worden allemaal georganiseerd in het STEM-lab OM de docent een succesvolle betrokkenheid te geven.
-
VEXcode IQ en VEXos Utility moeten worden gedownload naar elk studentapparaat dat zal worden gebruikt voor het programmeren van de Autopilot.
-
Studenten moeten vertrouwd raken met de stukken voordat ze beginnen met het bouwen van de Autopilot. Elke Superkit bevat een poster met afbeeldingen op ware grootte van alle stukken in de kit.
-
Batterijen moeten vóór de start van het STEM-lab worden opgeladen.
-
Een technisch notitieboek kan net zo eenvoudig zijn als gelinieerd papier in een map of map. Het getoonde notebook is een geavanceerder voorbeeld dat beschikbaar is via VEX.
Verder leren
Onderwijsnormen
Normen voor technologische geletterdheid (STL)
-
2.M
-
2.N
-
9.F
-
9.G
-
9.H
-
11.K
-
11.L
Computer Science Teachers Association (CSTA)
Graad 3-5
-
1B-AP-10
-
1B-AP-16
-
1B-AP-11
-
1B-AP-10
-
1B-AP-08
-
1B-CS-03
Graad 6-8
-
2-AP-18
-
2-AP-17
-
2-AP-15
Wetenschapsnormen van de volgende generatie (NGSS)
-
MS-ETS1-1
-
MS-ETS1-3
Common Core State Standards (CCSS)
-
WHST.6-8.4
-
RST.6-8.3
-
CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.A.1
-
CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.B.2
Texas Essentiële kennis en vaardigheden (teks)
-
111.26.b.1
-
111.26.b.12
-
126.16.c.6
-
126.16.c.4
Florida State Standards (CPALMS)
-
SC.68.CS-CS.2.13
-
SC.68.CS-CS.2.14
-
SC.68.CS-CS.2.2
-
MAFS.5.MD.1
-
MAFS.5.MD.2
-
MAFS.5.MD.3
Indiana Academic Standards (IAS)
-
SC.68.CS-CC.1.3
-
SC.68.CS-CS.1.1
-
SC.68.CS-CS.1.3
-
SC.68.CS-CS.1.4
-
SC.68.CS-CS.2.10
-
SC.68.CS-CS.2.11
-
SC.68.CS-CS.2.12
-
SC.68.CS-CS.2.13
-
SC.68.CS-CS.2.14
-
SC.68.CS-CS.2.2
-
MA.5.M.1
-
MA.5.M.3
-
MA.5.DS.1
Australische normen