선삭 미리보기
- 8 ~ 15세
- 45분 - 2시간 35분
- 초급
설명
학생들은 로봇 행동을 탐구하고 자동 조종 장치 로봇이 돌아갈 수 있는 프로젝트를 만듭니다.
주요 개념
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로봇 행동
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프로젝트 생성, 다운로드 및 실행 방법
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프로그래밍 우회전 운동
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프로그래밍 좌회전 이동
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프로젝트를 저장하는 방법
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수학으로 모델링하는 방법
목표
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자동 조종 장치 로봇을 만들고 스마트 센서를 구성합니다.
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로봇 행동이 무엇인지 설명하고 세 가지 유형의 행동을 인식합니다.
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자동 조종 장치를 오른쪽과 왼쪽으로 돌리도록 프로그래밍합니다.
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구동계 프로그래밍 블록을 탐색하고 학생이 만든 프로그램을 테스트합니다.
필요한 재료
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벡스 IQ 슈퍼 키트
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VEXcode IQ
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엔지니어링 노트
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작은 상자 (티슈 상자 또는 신발 상자)
퍼실리테이션 메모
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교사 지원, 토론 질문, 팁 및 학생 평가가 모두 STEM 랩에 구성되어 교사가 성공적으로 참여하도록 합니다.
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VEXcode IQ 및 VEXos 유틸리티는 자동 조종 장치 프로그래밍에 사용되는 각 학생 장치에 다운로드해야 합니다.
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학생들은 자동 조종 장치를 만들기 전에 조각에 익숙해져야 합니다. 각 슈퍼킷에는 키트에 포함된 모든 조각의 실제 크기 표현이 포함된 포스터가 포함되어 있습니다.
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STEM 실험실이 시작되기 전에 배터리를 충전해야 합니다.
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엔지니어링 노트북은 폴더나 바인더 안에 용지가 늘어선 것처럼 간단할 수 있습니다. 표시된 전자 필기장은 VEX를 통해 사용할 수 있는 보다 정교한 예입니다.
더 많은 학습
교육 기준
기술 문맹 퇴치 표준 (STL)
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2.M
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2.N
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9.F
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9.G
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9.H
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11.K
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11.L
컴퓨터 과학 교사 협회 (CSTA)
3 ~ 5학년
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1B-AP-10
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1B-AP-16
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1B-AP-11
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1B-AP-10
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1B-AP-08
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1B-CS-03
6 ~ 8학년
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2-AP-18
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2-AP-17
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2-AP-15
차세대 과학 표준 (NGSS)
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MS-ETS1-1
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MS-ETS1-3
공통핵심국가표준 (CCSS)
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WHST.6-8.4
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RST.6-8.3
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CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.A.1
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CCSS.MATH.CONTENT.5.MD.B.2
텍사스 필수 지식 및 기술 (TEKS)
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111.26.b.1
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111.26.b.12
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126.16.c.6
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126.16.c.4
플로리다 주 표준 (CPALMS)
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SC.68.CS-CS.2.13
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SC.68.CS-CS.2.14
-
SC.68.CS-CS.2.2
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MAFS.5.MD.1
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MAFS.5.MD.2
-
MAFS.5.MD.3
인디애나 학업 표준 (IAS)
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SC.68.CS-CC.1.3
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SC.68.CS-CS.1.1
-
SC.68.CS-CS.1.3
-
SC.68.CS-CS.1.4
-
SC.68.CS-CS.2.10
-
SC.68.CS-CS.2.11
-
SC.68.CS-CS.2.12
-
SC.68.CS-CS.2.13
-
SC.68.CS-CS.2.14
-
SC.68.CS-CS.2.2
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MA.5.M.1
-
MA.5.M.3
-
MA.5.DS.1